- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Весна идёт- весне дорогу!
Сценарий праздника 8 марта
"Весна идёт – весне дорогу"
для детей старшего дошкольного возраста
музыкальный руководитель первой категории Ан Т.Е.
Дети входят в зал с цветами и строятся в три колонны.
Перестроение с цветами («Мама»,муз. и сл. А.Петряшева)
Ведущая: Дорогие женщины: бабушки и мамы!
Поздравляем с праздником – нежным, добрым, славным.
Все гости улыбаются,
Значит - праздник начинается!
Ребёнок 1: Ой, ребята, это чудо –
Гости здесь сидят повсюду!
Солнце светит и смеется,
Песня ласковая льется!
Ребёнок 2:. В зале пахнет чудесами!
И французскими духами!
Что ж за гости здесь такие?
Все дети: Это мамы дорогие!
Песня «Мы сложили песенку» (муз. и сл. Е Асеевой)
(садятся на стулья)
Ведущая: Мама! Самая добрая, нежная и ласковая. И как солнышко согревает нас своими лучами, так и мама согревает нас своей любовью. И именно поэтому мамин праздник приходит к нам с началом весны.
Солнце весело сияет, первый ручеёк запел.
И подснежник расцветает в этот день, весенний день!
Отворяйте ворота, в гости к нам идёт Весна.
( Под музыку входит Волшебник-недоучка)
Ведущая: Здравствуйте, кто вы?
Волшебник-недоучка: Я волшебник, из школы чародеев! Пришел к вам для прохождения практики!
Ведущая:Ну, а желания можешь исполнять?
Волшебник - недоучка: Да запросто! (продолжает тихо, как бы сам с собой).
Вот только б вспомнить — как?
Ведущая: Мы хотим, чтоб к нам на праздник пришла Весна!
Волшебник - недоучка: Да без проблем! Вот только для пользы дела сначала расскажите, какая она - Весна ваша.
Ведущая: Сейчас дети, тебе о ней расскажут.
Пришла весна, и вот
Свои подарки раздает:
Кому-то листья и траву,
Кому-то неба синеву,
Кому-то звонкую капель,
Кому-то птиц веселых трель,
Кому-то шубки поменяет,
Кого-то ветром приласкает
И теплым солнечным лучом,
И первым ласковым цветком.
ДЗИНЬ – ЛЯ – ЛЯ (В. Степанов)
«Дзинь – дзинь – дзинь», - поют капели.
«Ля – ля – ля», - поёт скворец.
«Дзинь – ля – ля» на самом деле
Наступил зиме конец.
ВЕСНА (И.Токмакова)
К нам весна шагает быстрыми шагами,
И сугробы тают под её ногами.
Чёрные проталины на полях видны,
Видно очень тёплые ноги у весны.
ВЕСНА (И.Муравейко)
Два скворца летели,
На берёзку сели
Сели и запели, -
Как они летели, как они спешили
С берегов заморских
В край родимый милый
К беленькой берёзке.
Хоровод «У берёзоньки» (рус. нар. песня «Во поле берёза стояла)
Волшебник - недоучка: Понял, что ваша Весна- красавица. Все, начинаю колдовать, тоже, не зевайте, со мною вместе повторяйте: «Правою ногою топнуть, по щекам надутым — хлопнуть, левым глазом поморгать... и волшебные слова сказать: «Фокус-покус, раз-два-три...Пусть здесь появится Весна- красавица»
входит Кикимора
Кикимора: Не удивляйтесь и не бойтесь! Ведь я самая красивая и обаятельная женщина из сказки, поэтому сегодня и мой праздник
(смотрит в зеркало и спрашивает):
Свет мой, зеркальце, скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?
Голос (фон.) Что могу сказать в ответ?
Вы прекрасны, спору нет,
Но на свете мамы есть -
Невозможно глаз отвесть!
Все милы, и все красивы,
Да еще трудолюбивы,
Перед вами все сидят,
На детей своих гладят!
Кикимора: Ах ты, глупое стекло,
Быть не может! Врешь назло!
Презентация «Ты на свете лучше всех мама»
(фотографии мам с детьми данной группы в разный период времени)
Кикимора подсаживается к мамам,
поглядывая в зеркало, сравнивает с ними себя
Кикимора: Ой, и правда, все красивы!
И добры все! И любимы!
Но сейчас я им доброты-то поубавлю! Позвоню-ка я Змею Горынычу, он мне поможет!
(вынимает трубку, звонит):
Кикимора: Алло! Змей Горыныч? Здравствуй дорогой! Это Кикимора.
Неувязочка вышла. Оказывается дамочки - мамочки, покрасивши меня, будут.
Ну да! Прямо обидно! Так вот я говорю красоты бы им поубавить…Что?
(медленно опускает трубку)
Кикимора: Не хочет помогать, говорит, что сегодня он галантный кавалер и в честь праздника дарит всем женщинам музыкальный подарок. Только где этот подарок?
Ведущая: Да вот же он - смотри!
Танец с мячами («Не уроните шарик», муз. и сл. Любаша, гр. «Барбарики»)
Кикимора: Ну, ничего, я сейчас Кощею позвоню, он точно поможет!
(поднимает телефонную трубку, звонит )
Кикимора: Алло! Кощеюшка? Здравствуй, дорогой! Это Кикимора. Представляешь, оказывается дамочки - мамочки, покрасивши меня, будут. Так вот я говорю красоты бы им поубавить…Что?
(медленно опускает трубку)
Кикимора: Не хочет помогать. Я, говорит, сегодня жель.. жень.. Джентльмен, вот! А кто это, такие, не сказал.
Ведущая: Вы хотите узнать кто такой джентльмен? Послушайте наших мальчиков.
(выходят мальчики)
Ребенок 1. Мы хотим вам рассказать правила настоящих джентльменов.
Джентльмен всегда опрятен и аккуратен.
Ребёнок 2: Джентльмен вежлив и внимателен.
Ребенок 3. Настоящий джентльмен скромен и воспитан.
А еще джентльмен уважительно, трогательно с почтением относится ко всем дамам и особенно к мамам
Ребенок 4. Когда встаем мы дома утром,
Скажем маме все хором: « Доброе утро»
Если больше есть не в силах,
Скажем маме мы все « Спасибо»
Ребенок 5. Когда она бранит за шалости,
Скажем ей: «Прости, пожалуйста!»
Уходя, при расставании
Скажем нежно: «До свидания!»
Ребенок 6. Вечером мама устала очень.
Скажем ей ласково « Спокойной ночи!»
Ведущая: С помощью этих волшебных слов можно даже грустной и обиженной маме вернуть хорошее расположение духа, и поднять настроение. А еще наши мальчики-джентльмены дарят вам этот замечательный танец.
Танец с жёлтыми полотнами «Солнечные зайчики»
(муз. В.Шаинский, сл. М.Пляцковский, песня из м/ф «Маша и медведь»)
Кикимора: Ну и засиделась я здесь у вас, домой давно пора, может мне Леший тоже сюрприз приготовил?
(уходит)
Волшебник-недоучка: Понял, понял, что ваша Весна похожа на девочку Машу из мультфильма «Маша и медведь»
( говорит заклинание, в зал входит Маша смеется, прыгает)
Маша: Здравствуйте, гости, здравствуйте, дети, видите это я пришла, ваша любимая Маша. Какой чудесный весенний день! Солнце так греет, еще чуть-чуть и лето!(выбегает зайчик с подарком).
Маша: О, зайка. А куда ты так спешишь?
Заяц: Бегу к своей маме, поздравить ее спешу.
Маша: Поздравить? А что у нее праздник какой-то?
Заяц: Сегодня у всех мам праздник (убегает.)
Маша: Какой праздник, почему у всех мам? Что все мамы родились в один день что ли (выходит мишка с цветами)
Маша: И ты маму поздравлять идешь?
Мишка: Да, сегодня же такой праздник, такой день!
Маша: Какой такой? А ну-ка говори мне быстро!
Мишка: А ты разве не знаешь?
Маша: Я то? А то знаю, просто забыла чуть-чуть.
Мишка: Сегодня восьмое марта. А это международный женский день. Вот поэтому все и бегут поздравлять своих мам, бабушек и сестер
(выходитпапочка одного из воспитанников)
Маша:И вы мам идёте поздравлять?
Папочка:Да, мы приготовили мамам сюрприз.
Флешмоб «Вдруг как в сказке скрипнула дверь»
Маша:Я тоже хочу поздравить всех мам с праздником. Но где сейчас взять столько мам?
( Мишка хлопает Машу по плечу и показывает в зал, где сидят гости, в том числе и мамы)
Маша: Точно! ( Маша поворачивается к залу)
Дорогие мамы, бабушки и все, все женщины! Поздравляю вас с восьмым марта. Пусть у вас всегда будет хорошее весеннее настроение.
Песня «Мамочка моя, милая» (муз. и сл. Л.Мельникова)
Ведущая: Послушай, уважаемый Волшебник – недоучка, еще одно стихотворение про Весну.
Ребёнок: Журчат ручьи, кричат грачи,
И тает снег, и сердце тает.
И даже пень в апрельский день
Березкой снова стать мечтает.
Веселый шмель гудит весеннюю тревогу,
Кричат задорные, веселые скворцы,
Кричат скворцы во все концы:
«Весна идет — весне дорогу! »
Василий Лебедев-Кумач.
Волшебник – недоучка: Вот теперь я точно все понял(говорит заклинание)
входит Весна
Весна: Вы обо мне, а вот и я! Привет весенний вам, друзья!
Знаю, ждут меня повсюду, всем на свете я нужна.
Приношу я радость людям, а зовут меня Весна!
Здравствуйте дети, здравствуйте гости.
Дарю подарок не простой, его не сможешь взять рукой.
Дарю я сердца теплоту, улыбки, радость, доброту!
Пусть в небе солнышко блестит, и звонко ручеек бежит:
Пусть улыбаются всегда родные мамины глаза!!!
Песня «Ты на свете лучше всех, мама!»
(муз. Е.Рагульской, сл. С.Пляцковского).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/188939-vesna-idjotvesne-dorogu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.