Проектная деятельность в организации работы по физическому развитию дошкольников

Усольцева Любовь Васильевна

Воспитатель МКДОУ№1 «Ручеек»

г. Барабинска Новосибирской области

«Проектная деятельность в организации работы по физическому развитию дошкольников»

На физическом развитии детей особенно заметно отражается влияние внешней среды: неудовлетворительные жилищно-бытовые условия, недостаток воздуха, недосыпание, неудовлетворительное питание, особенности климата, неправильный режим дня, ограничения двигательной активности. В связи с этим уровень физического развития детей принято считать ярким показателем их здоровья, условий жизни и воспитания. 

В условиях перехода дошкольного образования на ФГОС у педагогов есть прекрасная возможность в рамках проектной деятельности построить работу с родителями по сохранению и укреплению здоровья ребенка, формированию здорового образа жизни, основ гигиенической и физической культуры. В воспитательно-образовательном процессе ДОУ проектная деятельность носит характер сотрудничества, в котором принимают участие дети, педагоги и вовлекаются родители. Родители являются непосредственными участниками образовательного процесса. Они обогащают свой педагогический опыт, испытывая чувство сопричастности и удовлетворения от своих успехов и успехов ребёнка.

Поэтому, в нашем детском саду был разработан и реализован долгосрочный проект «Здоровье детей в наших руках», цель которого — организация совместных действий родителей, педагогов, детей, направленных на укрепление здоровья воспитанников.

Особенностью проекта является то, что родители - не пассивные наблюдатели, а активные участники проекта.

Срок реализации данного проекта рассчитан на один год.

Для реализации поставленной цели были определены следующие задачи:

1.Выявление готовности семьи к активному взаимодействию с ДОУ по охране и укреплению физического и психического здоровья детей;

2.Повышение педагогической культуры родителей путем их просвещения о повышении защитных свойств организма и устойчивости к заболеваниям средствами движения, дыхательной гимнастики, закаливания;

3.Воспитание потребности в здоровом образе жизни всех участников проекта: выработка привычки к соблюдению режима, потребность в физических упражнениях и играх;

4.Развитие физических качеств у детей, необходимых для полноценного развития личности.

5.Установление партнерских отношений с семьей каждого ребенка.

Участники проекта. Дети старшего дошкольного возраста, родители и педагоги.

Практическая значимость проекта

Возможностьприменения воспитателями, работающими с детьми в группах общей и комбинированной направленности. А после некоторой модификации проект может применяться учителями начальной школы в работе с первоклассниками.

Предполагаемые результаты реализации проекта:

1.Снижение уровня заболеваемости воспитанников.

2.Повышение уровня физической подготовленности.

3. Формирование потребности у детей в ведении здорового образа жизни.

5.Эффективное и рациональное взаимодействие всех участников образовательного процесса: детей, родителей, педагогов, медицинского персонала.

6. Повышение у родителей педагогической компетентности в вопросах здоровьясбережения детей

7.Установление партнерских отношений с семьями.

Критерии оценки реализации проекта:
- состояние здоровья детей по результатам профилактических медицинских осмотров;
- сокращение количества пропущенных дней по причине болезни;
- повышение мотивации детей к ведению здорового образа жизни;

- показатель удовлетворенности родителей совместной работой по сохранению здоровья детей (анкетирование).

Этапы реализации проекта

Подготовительный этап.

Определение актуальности.

Анализ педагогической компетентности родителей в здоровьесбережении детей.

Методы анализа: анкетирование, тестирование, беседа.

Постановка цели и задач.

Разработка плана реализации основного этапа проекта.

Организация развивающей среды в создании условий для реализации проекта:

- подбор методической литературы для реализации проекта;

- подбор наглядно-дидактического материала;

- художественной литературы.

Основной этап.

Реализация тематического плана.

Заключительный этап

Анализ результатов проекта. 

На заключительном этапе обсудили и отметили успехи и неудачи.

Продукт нашей деятельности подготовили к презентации.

Об эффективности и целесообразности реализации проекта говорят достигнутые результаты:

Снизился процент заболеваемости воспитанников, увеличилась посещаемость.

Повысился уровень физической подготовленности детей.

У детей отмечается положительная мотивация в потребности ведения здорового образа жизни.

Наблюдается готовность семьи к активному взаимодействию с ДОУ, повысился уровень педагогической культуры родителей в вопросах укрепления психоэмоционального и физического здоровья детей, родители стали более уверенны в собственных педагогических возможностях, выявлено стабильное положительное психоэмоциональное благополучие детей, родителей.

Установлены партнерские отношения с семьями.

Вывод:Положительные результаты реализации проекта «Здоровье детей в наших руках» зависят от правильно организованного взаимодействия всех участников образовательного процесса.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/189117-proektnaja-dejatelnost-v-organizacii-raboty-p