- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект мероприятия по духовно-нравственному воспитанию во второй младшей группе «Рождественское чудо»
Конспект по духовно - нравственному воспитанию «Рождественское чудо» воспитатель: Белкина Наталья Анатольевна.
Программное содержание:
Познакомить детей с праздником Рождество и о его значении. Познакомить со старинными открытками праздника. Расширение и закрепление знаний детей о духовном наследии русского народа; Воспитывать интерес и уважение к своим предкам, истории православия на Руси. Воспитывать в детях нравственные чувства: сострадания, кротости, желание делать добрые дела. Создать праздничное настроение праздника Рождества. Слайд №2
Материал: Старинные Рождественские открытки, музыкальное сопровождение, елочка, открытки В И Зарубина, игра «Нарисуй открытку», образец открытки. Мультфильм «Рождество Иисуса Христа», ноутбук.
Предварительная работа: Рассматривание открыток с Новым годом, чтение книг из серии Праздник к нам приходит 1) История Нового года 2) Рождественская звезда, беседа «правило поведения в музеях» Просмотр мультфильмов «Великие Библейские герои и истории».
Ход занятия .
Воспитатель: Скажите, дети, какой сейчас год?
А знаете ли вы, что каждый год отсчитывается с того дня, в который родился Христос? Раньше написали бы так: 2015 год от Рождества Христова. Оказывается, уже два тысячелетия люди отмечают это удивительное и таинственное событие – рождение младенца.
Воспитатель: Ребята вы хотите узнать, откуда пришло к нам Рождество. Дети: Да
Воспитатель: Давайте отправимся в наш мини –музей открыток, (Слайд 3) там сегодня проходит выставка «Рождественское чудо. (дети по музыку идут на выставку в мини –музей, подходим к афише)
АФИША: (слайд4)
Выставка «Рождественское чудо» с 15 декабря по 31 декабря. Проходит в д/с №165 группе №7 В мини-музее открыток Время работы: с 9.00 до12.00 ч. |
(Детей встречает экскурсовод).
Экскурсовод. Здравствуйте ребята, сегодня в нашем музее проходит выставка Рождественского чудо. Вы сегодня узнаете, откуда пришло Рождество, рассматривая открытки.
Экскурсовод. Проходите в зал. Садитесь и посмотрите мультфильм «Рождество Иисуса Христа». А сейчас обратите внимание на открытку, скажите что изображено на ней. (Дети отвечают) (слайд5)
Экскурсовод:Правильно вы верно рассмотрели и запомнили мультфильм. Давайте я вам еще раз расскажу предание, которое описывает это событие. Давным-давно это было… У нас трещали зимние морозы, кружила метель, кругом, куда ни глянь, лежали пушистые сугробы. Искристый иней окутывал белые заснеженные деревья, пустынным холодом веяло от притихшей в январской стуже земли. А далеко, далеко от нашей родины, в жаркой Палестине, где никогда не бывает зимних холодов, тихой ночью родился Младенец Христос. Он появился на земле неподалеку от города Вифлеема, в пещере, куда во время непогоды пастухи загоняли скот: овец, коров, лошадей.
Поздно вечером накануне этого события добрались до Вифлеема родители Христа – Дева Мария и благочестивый старец Иосиф. Случилось так, что в городе никто не пустил их на ночлег. И тогда они нашли себе пристанище в пещере, называемой вертепом.
Каждый час и каждую минуту рождаются на земле люди. Но когда родился Христос, в мире произошло столько неожиданных, дивных чудес, что до сих пор им удивляются.
И одно из дивных чудес это вифлеемская звезда. Послушайте стихотворение, и рассмотрите открытку.
Чтение о вифлеемской звезде.(слайд6)
В вышине небесной
Много звёзд горит,
Но одна всех ярче
Радостью блестит.
То звезда Младенца
И Царя царей, -
В ясли Он положен
Матерью Своей.
И волхвы с востока
За Звездой идут,
И дары с любовью
Господу несут. Братья!
Поспешимте Господа принять,
Поспешим радушно
Хлеб и соль подать -
Он руками бедных
Этот хлеб возьмет,
И благословенье
Нам за то пошлёт.
Экскурсовод: Вот какое это было удивительное событие. О нем рассказывает и Священное Писание. Его стали изображать и на праздничных старинных открытках, которые в день Христова Рождества дарили люди руг другу. Давайте и мы с вами посмотрим на открытки.
Экскурсовод показывает старинные открытки Рождества Христова, описывая открытку.(слайд7)
Экскурсовод:Конечно же –Мать Иисуса Христа – Дева Мария. С какой затаенной нежностью смотрит Она на Своего Сына. А теперь скажите, кого еще изобразили художники? Вы заметили, что даже розовая коровка и маленький белый жеребенок с любовью смотрят на Младенца Христа, лежащего в яслях? Как будто они ждут от него чего-то неожиданного. (Слайд8)
Экскурсовод: Мудрецы Востока, волхвы, по звезде нашли дорогу к пещере, в которой родился Спаситель. Они пришли поклониться Ему и принесли дары: золото, ладан и смирну. (слайд9)
Экскурсовод: Родился не просто младенец, а Сын Божий, который пришел спасти людей от смерти, принес мир, любовь и надежду на жизнь вечную.
Древние предания рассказывают нам о том, что поклонялись Христу в те дни не только люди и животные, но и растения. Они тоже отправились в Вифлеем, чтобы поклониться младенцу Иисусу. Здесь были стройные пальмы, изящные эвкалипты и высокие кедры, маленькую елочку среди них не было видно. Она скромно стояла поодаль и боялась уколоть ребенка своими колючими ветвями. И вдруг свершилось чудо: звезды стали падать с неба на ветки маленькой елочки, и она вся засияла огнями, и пальму с маслиной затмила своей красотой.С тех пор теперь каждый год в день Рождества Христова сияет множеством огней, а дети, глядят на нее, радуются и веселятся. А скромная зеленая елка, стала символом великого праздника — Рождества Христова.
Младенец от яркого звездного света проснулся, на елку взглянул,
И личико вдруг озарилось улыбкой, и ручки Он к ней протянул.
А мы с той поры каждый год вспоминаем и набожно чтим Рождество
Ребенок ли, взрослый - все празднику рады, и в каждой семье торжество! (слайд10)
Экскурсовод: Повеселимся и мы у рождественской елочки. Вот она наша Рождественская елочка. Это к ней протянул свои ручки маленький Господь и нарядил ее. Рождественскую елку уже много лет люди приносят в дом, зажигают на ней огни и веселятся на Рождество.
А теперь хотите поиграть?
Игра называется "Чего на елке не бывает?"
Я буду называть вам разные предметы, если вы услышите название елочных игрушек, надо поднять вверх руку и сказать: "Да". Если буду называть то, чего на елке не бывает, надо сдержаться и промолчать. Постарайтесь не ошибиться. (воспитатель помогает детям с ответами) Готовы?
Вот и праздник наступил,
Каждый елку нарядил.
Кто, ребята, подтвердит -
На ветвях ее висит:
Звездочка - верхушка?
Звонкая хлопушка?
Петенька - петрушка?
Мягкая подушка?
Белые снежинки?
Яркие картинки?
Шар из паутинки?
Старые ботинки?
Плитки-шоколадки?
Кони и лошадки?
Зайчики из ватки?
Варежки-перчатки?
Красные фонарики?
Хлебные сухарики?
Яркие флажки?
Шапки и платки?
Яблоки и шишки?
Колины штанишки?
Вкусные конфеты?
Свежие газеты?
Экскурсовод: Молодцы. Немного отдохнули. А теперь посмотрите, как Владимир Иванович Зарубин изобразили Рождество на своих открытках. (слайд11-13)
Экскурсовод: Какие веселые лица детей он изобразил на открытках. Дети веселятся, наряжают елку, катаются на санках. Ребята я предлагаю вам побывать в ролях художника и составить свою Рождественскою чудо- открытку. (раздаю вырезанные шаблоны на рождественскую тему, дети составляют свою открытку).
Экскурсовод: Какие у вас открытки получились красивые. Молодцы. Сейчас я вам подарю открытку, а вы ее сделаете для своих мам и пап в группе. (слайд 14)
(Уходим с выставки)
Воспитатель: Ребята вам понравилось на выставке.Дети: Да
Воспитатель:Почему праздник Рождество так назвали. Дети:В этот день родился Иисус.
Воспитатель: Какое дерево стало символом Рождества.Дети:Елка.
Воспитатель: А теперь давайте сделаем Рождественскую открытку. ( Дети делают под руководством открытку). Слайд шоу вместо открыток. Во время экскурсии открытки напечатанные на формате Ф4.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/189373-konspekt-meroprijatija-po-duhovno-nravstvenno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Современные методы обучения»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.