- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Счет предметов до 10
574
0
ПР. Математика
Тема: «Счет предметов до 10»
Цель: Упражнять вести счет предметов в пределах 10. Развивать представление о том, что считать предметами можно в любом направлении, но надо не пропустить ни один предмет и ни один не сосчитать дважды. Упражнять в сравнении предметов по ширине и длине.
Демонстрационный материал. Картинкиптиц 10 шт., матрешки, куклы, чашки, тарелки, пластины разной ширины и длины.
Раздаточный материал.
Карточки с изображением кругов, палочки счетные, цифры.
Ход образовательной деятельности
В гостях у матрешки.
Воспитатель: К нашей матрешке прилетели птицы. Они не могут сосчитать сколько их всего. Как же им помощь?
Дети предлагают вместе сосчитать, сколько птиц прилетело на доску.
До какого числа вы сосчитали? В каком направлении вы считали птиц? (слева направо)
А если мы сосчитаем справа налево, изменится ли результат счета?
Считаем вместе с детьми. (Считать предметы можно в любом направлении, результат счета от этого не изменится).
В. Можно ли считать предметы, когда они не расположены в ряд?
Посмотрите, матрешки встали в круг, как будто водят хоровод. Сколько их? Кто-либо из детей считает матрешек. С какой матрешки ты начал считать? А можно ли начать считать с другой матрешки? Двое детей по очереди начинают счет, каждый раз начиная счет с другой матрешки.
Работа с карточками за столом.
Матрешка: Ребята, у меня столько карточек с волшебными кругами как же мне узнать сколько их? (Ответ детей)
Сколько кругов на вашей карточке?
– положите столько палочек сколько кругов на карточке.
Можно поменяться карточками и повторить задание.
III.Игра «Найди, не ошибись»
Найти в группе 10 кукол первой команде, второй команде принести 10 тарелок, третьей команде принести 10 чашек. Посадить кукол раздать посуду. Действия сопровождать счетом. Матрешка наблюдает.
IV.Игровое упражнение «Разложи по ширине».
У детей пластины разной ширины и длины.
Положить пластины перед собой. Сколько пластин? Что можно сказать об их размере? Покажите самый узкий, широкий, самый длинный, короткий. Положите в ряд от самого узкого до широкого, от самого длинного до короткого.
V. Итог.
Расскажите матрешке до скольких вы считали. Найдите цифру 10. Что пожелаем матрешке?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/189523-schet-predmetov-do-10
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.