- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие «Юный физик» TV
Сценарий внеклассного мероприятия по физике
« Телеканал Юный физик»
Цель: расширить знания и умения по разделам физики
--- Уважаемые телезрители наш канал «Юный физик» начинает свое вещание. Мы познакомим вас с программой телепередач на сегодня.
В программе «Новости дня» наша ведущая Лозовая Александра познакомит с самыми свежими новостями, произошедшими в физике и астрономии. А также познакомит нас с текущим лунным днём и расскажет о фазе Луны.
2) В следующей нашей программе «Физика страна чудес», ведущий программы Абдуллин Рамазан познакомит нас с чудесами происходящими рядом с нами. (Поющие бокалы)
3) В передаче «Репортаж о неизвестном» ведущий Артюшенко Евгений познакомит нас с видеоматериалом о таинственном и неизвестном явлении. (Десять явлений о неизвестном в физике и астрономии видео материал)
4) Далее в нашей программе «Юный техник» лаборант Абдуллин Рамазан покажет занимательные опыты по физике.
5) В развлекательной программе «Приколы в физике» мы приглашаем посмотреть всех любителей физики и шутки.
6) В программе «Физики- лирики», мы предлагаем вашему вниманию
лирические стихи, посвящённые предмету физика. Не переключайтесь, будет весьма интересно.
Рассказ о том, как опасны велосипеды.
Однажды как- то жарким летом
От скуки я перед обедом
На свой вскарабкалась велосипед, чтоб уберечь себя от прочих бед.
Спокойно еду, песню напеваю.
(Ах! Лучше бы не строили дорог,
Но, видно таковым был рок.)
Там, вдалеке как будто поворот.
Но вдруг какой- то сумасшедший идиот
(точней его назвать мотоциклистом)
Навстречу вылетает мне со свистом.
Но, кажется , то был его последний свист –
В меня врезается мотоциклист.
Ну, мне – то этот гонщик не помеха,
А вот ему, похоже , не до смеха.
Я преспокойно продолжаю путь.
Быть может, слезет с дерева бедняга как –нибудь.
Дышу я воздухом и еду не спеша.
Прогулка, чудная, погода хороша.
Но лучше б я не выезжала на дорогу.
Всем остальным молиться нужно Богу.
От удовольствия я глазки закрываю,
И вдруг во что- то твёрдое влетаю.
Смотрю: ба, без водителя куда – то едет грузовик.
От управления он, кажется, отвык.
Удар! «Куда же ты? Постой! Вернись!»
Ну что за день! Ну что за жизнь!
Стихи – шутка.
Ох, какая скука физика – наука!
Но без физики, как хочешь,
Ты и дня не проживёшь.
Вот идёшь ты по дороге,
Ставишь шаг за шагом ноги.
От чего движение?
Это сила трения!
И силач без этой силы
Будет выглядеть как хилый.
Кто – то яблоню трясёт,
Вот сорвался с ветки плод –
Вкусное творение!
Сила тяготения!
Хорошо, что был Ньютон,
Что открыл закон нам он.
Яблоко о нём узнало,
С ветки в тот же миг упало.
До Ньютона, как на грех,
Падало то вниз, то вверх.
За тобой погнался пёс.
Еле ноги ты унёс.
Это без сомнения,
Было ускорение!
Пёс про сей закон не знал,
Потому и не догнал.
Не поднять с земли бревно.
Уф, тяжёлое оно.
Видно, что- то тут не так.
Надо применять рычаг!
А не знал бы про рычаг,
День пыхтел бы как дурак….
Нет совсем не скука физика – наука.
Физика с приколами Григорий Остер.
№1
Почему стальным ножиком Вовочка сумел наточить тупой карандаш, а стальным шариком из подшипникане смог?
Ответ. Вовочка не смог наточить карандаш стальным шариком по причине их общей тупости. Площадь соприкосновения острия ножика с карандашом достаточно мала, чтобы обеспечить давления, против которого не может устоять, а круглый шарик, которым Вовочка от большого ума пытался наточить карандаш, такого давления обеспечить не в силах.
№2
Что сулит более острые ощущения: катание по тонкому льду на коньках или на лыжах?
Ответ: Коньки обещают больше. Давление коньков на лёд сильней лыжного. Продавишь тонкий лёд, булькнешься и получишь море острых ощущений.
№3
Злобный джинн, находящийся в газообразном состоянии внутри закупоренной бутылки, оказывает сильное давление на её стенки, дно и пробку, чем давит джинн, если в газообразном состоянии не имеет ни рук, ни ног, ни других частей тела?
Ответ: Злобный джинн, находящийся в газообразном состоянии внутри бутылки, весь состоит из маленьких злобных молекул, которые, как молекулы любого другого газа, всё время беспорядочно движутся. Ими джинн и лупит во все стороны.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/189654-vneklassnoe-meroprijatie-junyj-fizik-tv
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагогика дополнительного образования детей
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.