Час общения «Будущее без насилия»

Час общения

«Будущее без насилия»

Цель: формирование более глубокого понимания личной безопасности и безопасности другого человека

Задачи:

* дать учащимся информацию о физическом и психологическом насилии

* обсудить к кому каждый ребенок мог бы обратиться за помощью в случае насилия над ним

Ход занятия

- Что самое ценное у человека?

(Это жизнь!)

- В нашей жизни случаются такие ситуации, когда мы делаем кому-то больно. Морально или физически. В мире так было всегда, всегда были люди, которые обижали других.. Но важно стремится уменьшить количество насилия, которое есть в нашем мире. Для этого каждый из нас должен знать: что такое насилие, каких видов оно бывает, как избежать насилия над собой и к кому можно обращаться за помощью. И самое важно: количество насилия уменьшится, если каждый из нас перестанет применять его.

- Вот и мы сегодня призадумаемся: что же сегодня происходит между людьми ?

Есть такие ситуации, когда нас обижают, оскорбляют, пугают, игнорируют. Это называется психологическое насилие. Надеюсь, что с такими ситуациями мы в жизни сталкиваемся нечасто. Но, к сожалению, застраховаться от них полностью невозможно. Они случаются в жизни любого человека. И нам важно научиться справляться с такими ситуациями.

Как вам кажется, какие эмоции испытывает человек, которого обижают, запугивают или игнорируют (участники перечисляют негативные эмоции).

У каждого из нас есть свои способы, чтобы справляться с такими эмоциями. Подумайте и скажите 2-3 ваших способа снимать обиду, гнев, раздражение и т.д.

Возможные варианты ответов.

2. Иногда мы сталкиваемся с ситуацией, когда какой –то человек начинает на нас давить и заставлять что-либо делать. Давайте попробуем перечислить такие ситуации.

В обсуждении необходимо привести ребят (иногда с помощью подсказок), что бывают ситуации обоснованные заботой о нас или объективными требованиями (родители заставляют делать уроки, тепло одеваться и т.д.), а иногда давление совершается только потому, что нас хотят заставить что то делать в угоду своим интересам.

- В начале занятия мы говорили о том, что самое ценное у человека – это его жизнь. И есть немало «черных охотников», желающих отобрать ее у миллионов за свои бредовые идеи. И имя этим охотникам – террористы.

 Терроризм – это тяжкое преступление, когда организованная группа людей стремится достичь своей цели при помощи насилия. Террористы - это люди, которые захватывают в заложники, организуют взрывы в многолюдных местах, используют оружие. Часто жертвами терроризма становятся невинные люди, среди которых есть и дети. 
- 3 сентября в России - День солидарности в борьбе с терроризмом. Был утвержден 6 июля 2005 года. 
И сегодня мы живем под страхом террористических актов. Неужели, это нас ждет? Научимся ли жить как люди и сможем ли построить будущее без насилия. 
- К сожалению, приходится признать, что мы живем в эпоху, когда совершается много преступлений, направленных против людей. И поэтому нам надо научиться, как действовать в различных ситуациях, когда нашей жизни угрожает опасность. 

Особенно часто в опасности находятся, те, кто не способен себя защитить. Это дети, и поэтому вы должны научиться правильно вести себя в различных ситуациях, и знать, что надо делать, чтобы избежать и не попадать в них. 

Послушайте стихотворение

Теракты омерзительны и гадки, 
Тупые выходки трусливых подлецов.
Больных людей змеиные припадки, 
Разносчиков воинственных грехов. 
Теракты очень страшное явление 
Теней преступников в мир зыбкости надежд. 
Мы обращаем к вам стихотворение 
С душою без прикрытия одежд. 
Теракты – визг закрытого предательства. 
Теракты – льётся человеческая кровь. 
Все факты их любого обстоятельства 
Уничтожают святость и любовь... 

- Происходящее поражает сознание, но вот парадокс: в начале третьего тысячелетия мы стали привыкать к сообщениям об очередных заказных убийствах, перестрелках на улицах городов, убийствам, взрывам. 

Крупные теракты 1990 —2011 гг.
Взрывы жилых домов в Москве, Буйнакске, Волгодонске в сентябре 1999 (погибло 300 человек.
Атака захваченных террористами самолетов башен Всемирного торгового центра в Нью-Йорке и здания Пентагона в Вашингтоне 11 сентября 2001 (погибло более 3 тыс. человек).
Захват около 800 заложников во время демонстрации популярного мюзикла «Норд-Ост» в Москве в октябре 2002 (погибло 130 заложников). 
Взрыв дискотеки курортного места на острове Балу в октябре 2002 (погибло 189 человек, ранено 300). 
Взрывы в Грозном (декабрь 2002) (число жертв 60 человек), в Моздоке (август 2003) (погибло 49 человек).
Захват заложников в школе североосетинского города Беслан (1-3 сентября 2004) (погибло 335 человек, ранено более 1000, большинство пострадавших – дети), 
24 января 2011 в зале международных прилетов аэропорта Домодедово прогремел взрыв. Его инициировал террорист-смертник, который смешался с толпой встречающих. Погибли 35 человек, пострадали 168 человек. 

- В память о тех, кто сгорел в захваченном самолете, взорван бомбою на улице, в кафе, автобусе, скоростном экспрессе, умерщвлен, будучи взят заложником, завален обломками зданий бессмысленно и навсегда объявляется минута молчания. 

Минута молчания. 

Мир так хрупок, опомнитесь люди, 
На земле не должно быть границ. 
Террористы – не звери, не люди 
У них нет и не было лиц. 
Хватит нам всем страданий и боли 
Неповинно погибших людей, 

Им вовек не сломить нашей воли, 
И не взять с собой счастье детей 
Чтобы не стать жертвой теракта 

1. Будьте внимательны; обращайте внимание на посторонних людей; не стесняйтесь, если что-то вам покажется подозрительным, сообщить об этом старшим. 
2. Не дотрагивайтесь до бесхозных сумок, пакетов, свертков; не подбирайте никаких вещей, даже ценных: это может быть ловушка, замаскированная под игрушку, ручку, мобильный телефон и т.д. 
3. О подозрительных предметах сообщайте в ближайшее отделение милиции или сотрудникам патрульно-постовой службы. 
4. По возможности избегайте больших скоплений людей, где увеличивается вероятность теракта. 

Помните, мы люди и должны быть: 
добрыми и милосердными, 
вежливыми, 
уважать друг друга и окружающих, 
совестливыми и порядочными, 
уметь откликаться на чувства других и стремиться всем прийти на помощь 
Не стой в стороне равнодушно, 
Когда у кого-то беда. 
Рвануться на выручку нужно 
В любую минуту, всегда. 
И если кому-то, кому-то поможет 
Твоя доброта, поддержка твоя, 
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит, 
Что годы живешь ты не зря .

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/189912-chas-obschenija-buduschee-bez-nasilija