Методические рекомендации создание тестов на MyTest

Методические рекомендации
СОЗДАНИе ТЕСТОВ НА MyTest

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………… 3

О ПРОГРАММЕ MyTest ……………………………………………… . 4

ТИПЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ……………………………………… 6

РЕДАКТОР ТЕСТОВ ………………………………………………….. 12

МОДУЛЬ ТЕСТИРОВАНИЯ ………………………………………… 20

ЖУРНАЛ ТЕСТИРОВАНИЕ ………………………………………… 21

Введение

Современное общество характеризуется такими процессами как, глобализация, информатизация. Поэтому процесс вхождения школы в мировое образовательное пространство требует совершенствования компьютерно-информационной составляющей. Особый интерес представляют вопросы, связанные с автоматизацией обучения, поскольку «ручные методы» без использования технических средств давно исчерпали свои возможности. В настоящее время среди компьютерных технологий обучения максимально далеко продвинулись технологии тестирования.

В нашей стране широкое распространение тестов началось в 60-х годах прошлого столетия, это были психологические и педагогические тесты. Усиление внимания к проблемам тестирования пришлось на последнее десятилетие прошлого столетия, что выразилось в мощном издательском выбросе учебно-методических материалов, содержащих тесты для разных возрастных групп учащихся по всем учебным предметам. В последние годы эта тенденция усилилась: выпускные экзамены за курс средней школы и вступительные экзамены в вузы сдаются посредством тестирования. Рассмотрение тестов как средств диагностики, управления и контроля за деятельностью учащихся позволяет их использовать не только на итоговых этапах темы, четверти, года, школы, но и в процессе формирования понятий.

Данный материал адресован педагогическим работникам образовательных учреждений, ведущих практическую педагогическую деятельность с использованием информационно-коммуникационных технологий (ИКТ).

ВОЗМОЖНОСТИ ПРОГРАММЫ MYTEST ДЛЯ СОЗДАНИЕ ТЕСТОВ.

MyTest это - система программ (программа тестирования учащихся, редактор тестов и журнал результатов) для создания и проведения компьютерного тестирования, сбора и анализа результатов, выставления оценки по указанной в тесте шкале.

Технология MyTest позволяет создавать авторские тесты, что обеспечивает их доступность и удобство эксплуатации. Программа легка и удобна в использовании. Все учителя и учащиеся быстро и легко осваивают ее.

Для создания тестов имеется очень удобный редактор тестов с дружественным интерфейсом. Любой учитель-предметник, даже владеющий компьютером на начальном уровне, может легко составить свои тесты для программы MyTest и использовать их на уроках.

При наличии компьютерной сети можно организовать централизованный сбор и обработку результатов тестирования, используя модуль журнала MyTest. Результаты выполнения заданий выводятся учащемуся и отправляются учителю. Учитель может оценить или проанализировать их в любое удобное для него время. Так же можно организовать раздачу тестов учащимся через сеть, тогда отпадает необходимость каждый раз копировать файлы тестов на все компьютеры.

Программа MyTest работает с восьми типами заданий: одиночный выбор, множественный выбор, установление порядка следования, установление соответствия, указание истинности или ложности утверждений, ручной ввод числа, ручной ввод текста, выбор места на изображении. В тесте можно использовать любое количество любых типов, можно только один, можно и все сразу. Подробнее смотрите на странице Типы заданий.

Установка программы MyTest

Для использования программы не требуется проводить каких-либо сложных операций установки. Достаточно просто распаковать загруженный архив в любую папку и все.

Программа состоит из трех модулей: Модуль тестирования (MyTestStudent), Редактор тестов (MyTestEditor) и Журнал тестов (MyTestServer).

Каждый тест имеет оптимальное время тестирования, уменьшение или превышение которого снижает качественные показатели теста. Поэтому, в настройках теста, предусмотрено ограничение времени выполнения как всего теста, так и любого ответа на задание (для разных заданий можно выставить разное время).

Программа поддерживает несколько режимов: обучающий, штрафной и свободный. В обучающем режиме тестируемому выводятся сообщения об его ошибках, может быть показано объяснение к заданию. В штрафном режиме за не верные ответы у тестируемого отнимаются баллы и можно пропустить задания (баллы не прибавляются и не отнимаются). В свободном режиме тестируемый может отвечать на вопросы в любой последовательности, переходить (возвращаться) к любому вопросу самостоятельно.

Параметры тестирования, задания, изображения к заданиям для каждого отдельного теста - все хранится в одном файле теста. Никаких баз данных, никаких лишних файлов - один тест – один файл. Файл с тестом зашифрован и сжат. Правильном отборе контрольного материала содержание теста может быть использовано не только для контроля, но и для обучения. Использование тестовых заданий в автоматизированных контрольно-обучающих программах позволяет испытуемому самостоятельно обнаруживать пробелы в структуре своих знаний и принимать меры для их ликвидации. В таких случаях можно говорить о значительном обучающем потенциале тестовых заданий, использование которого станет одним из эффективных направлений практической реализации принципа единства и взаимосвязи обучения и контроля. При включении обучающего режима учащийся получает информацию об своих ошибках и верных ответах.

Для каждого задания в тесте можно индивидуально задать сложность (количество баллов за верный ответ) от 1 до 100, максимальное время обдумывания задания и другие параметры. Оценка учащегося вычисляется по баллам. Уровень оценки в процентах (для того, чтобы не менять при удалении/добавлении заданий) задается в редакторе. Уровень оценки любой - от двухбалльной (зачет/незачет) до 100-ой. Для оценки можно указать название - тогда выводится не цифра, а название (полезно для зачет/незачет).

Использование большого числа типов заданий и индивидуальные настройки для каждого задания позволяют создавать тесты для эффективной проверки разнообразных знаний учащихся.

Текст вопросов и вариантов поддерживает форматирование. Вы можете изменять шрифт, его размеры, цвет, начертание, использовать надстрочные и подстрочные индексы, менять выравнивание и создавать списки. Для этого в редакторе тестов имеется встроенный редактор текста похожий на WordPad. Так же вы можете редактировать и форматировать текст в своем любимом текстовом редакторе (например, Word) и вставлять в программу.

С помощью программ MyTest вы можете организовать как локальное так и сетевое тестирование.

ТИПЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ

Программа MyTest работает с восемью типами заданий:

одиночный выбор

множественный выбор

установление порядка следования

установление соответствия

ручной ввод числа

ручной ввод текста

определение истину и ложь

Одиночный выбор

Тестируемому предлагается выбрать только один вариант ответа из нескольких предложенных.

Например:

К

* январь

* апрель

* июнь

* август

* ноябрь

Это можно сделать двумя способами:

Щелкнуть по соответствующему переключателю левой кнопкой мышки.

Переключатели позволяют выбрать только один из двух и более параметров.

Нажать на клавиатуре цифру – номер варианта от 1 до 5 (в зависимости от количества вариантов в задании).

На данном рисунке выбран второй вариант - апрель.

Множественный выбор

Т

Например:

Перечислите весенние месяцы:

* март

* апрель

* август

* май

* декабрь

Это можно сделать двумя способами:

Щелкнуть по переключателю левой кнопкой мышки. В отличие от переключателей, ограничивающих возможность выбора одним вариантом, флажки позволяют выбирать несколько вариантов одновременно.

Нажать на клавиатуре номер варианта от 1 до 5 (в зависимости от количества вариантов в задании). Если до нажатия переключатель не был выбран – он станет выбран, если же уже был выбран, то станет не выбран.

На данном рисунке выбраны первый, четвертый и пятый варианты (апрель, май и март).

Установление порядка следования

Т

Например:

Расположите месяцы в порядке

следования их друг за другом:

? март

? январь

? февраль

? май

? апрель

Это можно сделать двумя способами:

Щелкнуть по раскрывающемуся списку левой кнопкой мышки и

выбрать нужный порядковый номер.

Нажать на клавиатуре номер варианта от 1 до 5 (в зависимости от количества вариантов в задании). Нажатие клавиши 1 позволяет перебрать номера в списке для первого варианта, клавиши 2 - для второго и т.д. При нажатии клавиш происходит переход к следующему значению списка по кругу, т.е. 1-2-3-4-5-1-2…

На этом рисунке выбран следующий порядок: январь - февраль - март - апрель - май.

Сопоставление вариантов

В

Например:

Укажите к какому времени года

относятся какие месяцы.

? январь 1 зима

? август 2 весна

? май 3 лето

? сентябрь 4 осень

? декабрь

Это можно сделать двумя способами:

Щелкнуть по раскрывающемуся списку левой кнопкой мышки и выбрать

нужный порядковый номер.

Нажать на клавиатуре номер варианта от 1 до 5 (в зависимости от количества вариантов в задании). Нажатие клавиши 1 позволяет перебрать номера в списке для первого варианта, клавиши 2 - для второго и т.д. При нажатии клавиш происходит переход к следующему значению списка по кругу, т.е. 1-2-3-4-5-1-2...

На этом рисунке указаны сопоставления: январь - 1 (зима); сентябрь - 4 (осень); август - 3 (лето); май - 2 (весна); декабрь - 1 (зима).

Ручной ввод числа

Вопрос на ручной ввод числа предполагает ввод числа в качестве ответа. Правильный ответ, при создании теста, может быть задан в виде числа, или в виде числового диапазона. В последнем случае ответ тестируемого считается правильным если он попадает в указанный диапазон.

Н

Каким по счету идет месяц май?

или

Чему равна площадь прямоугольника

со сторонами 5 и 4?

При вводе ответа тестируемый может ввести только число (буквы и др. знаки игнорируются). Так же не возникает проблем с символом для разделения целой и дробной части - можно вводит либо точку, либо запятую - программа сама подкорректирует символ.

На этом рисунке введен ответ: 5.

Ручной ввод текста

Вопрос на ручной ввод текста предполагает введение текстовой строки в качестве ответа. При создании теста можно задать не один, а несколько

вариантов ответа. Ответ считается верным если совпадает хоть с одним

из вариантов. Т.е. вы можете предусмотреть возможные опечатки (например, позиционная и позиционая) или неоднозначности ввода (например, алгоритм и алгоритмом). Так же вы можете указать учитывать или нет регистр символов.

Пример:

Какой месяц идет после августа?

Место на изображении

Для ответа на вопрос типа место на изображении необходимо указать точку на изображении. Если она попадает в указанную область ответ верен.

Пример:

Укажите инструмент "Заливка" графического редактора Paint.

Для указания места необходимо просто щелкнуть по требуемому месту на рисунке левой кнопкой мыши. Выбор можно изменить сколько угодно раз (до нажатия кнопки "Дальше"). Выбранное место отмечается жирной цветной точкой.

Определение истинности утверждений.

Тестируемому предлагается установить истинность утверждений. Для этого нужно для каждого утверждение (варианта ответа) выбрать из выпадающего списка истинность утверждение (истина, ложь).

П

Определи истинность высказываний.

? Пятый месяц года апрель.

? Сегодня четверг, а значит завтра

будет суббота.

? Все дети учатся в школе.

? В году 12 месяцев.

? Не каждый год в феврале 29 дней.

Для ответа нужно щелкнуть по раскрывающемуся списку левой кнопкой мышки и выбрать нужное значение.

РЕКДАКТОР ТЕСТОВ

Для создание теста кликните (двойной щелчок) левой кнопкой мыши по ярлыку «MyTestEditor» на Рабочем столе.

Или выберите менюПуск – Все программы – MyTest – MyTestEditor

После запуска программы открывается окно следующего вида:

Для того, чтобы начать новый ТЕСТ, нажмите кнопку Выбор типа задания

Выберите тип задания, щелкая ЛКМ, и щелкните ОК

Одиночный выбор Множественный выбор Указание порядка

Сопоставление Определить истинность Ручной ввод числа

Ручной ввод текста Часть изображения

О ткройтеПараметры текста / Оценивание

Параметры оценивания можно оставить без изменения

Щелкните ОК

Параметры текста/Порядок вопросов и Порядок вариантов установить - Случайный

Параметры текста / Редактор тем – Заполнить тему теста

В задании типа выбор изображения, где используется часть изображения, для ответа на вопрос необходимо указать точку на изображении. Если она, попадает в указанную область ответ верен.

Щелчок по кнопке выбираем файл с изображением

Щелчок по кнопке Открыть

Двойной щелчок ЛКМ по изображению открывается редактор «Выделения части изображения» выбираем инструмент с таким же названием

Выделяем область с правильным ответом.

Закрываем редактор.

С охраняем задание

Проверяем тестовые задания

Сохраняем тест

По умолчанию проект сохраняется в папке C:\Program Files\MyTest\MyTest/.

Вы можете изменить папку.

Добавление заданий из другого теста

С помощью команды Файл → Импорт → Задания из другого теста. Вы можете добавить в создаваемый/редактируемый тест все задания из любого другого теста (в текстовом формате). При добавлении заданий, вы можете выбрать какие именно задания добавить (отметить галочками).Закроем это окно и сохраним тест.

Модуль тестирования

Модуль тестирования - это программа в которой учащиеся проходят тестирование.

Открытие тестов

Тесты к программе MyTestхраниться в отдельных файлах, поэтому вам не

потребуется выполнять никаких утомительных синхронизаций базы данных, как в некоторых других программах. Просто скопируйте файл с тестом на другой компьютер или в общую папку в сети и открывайте его. Имя файла модуля тестирования:MyTestStudent.exe.

Вы можете использовать любой из следующих способов открытия теста:

· Из меню Файл → Открыть ...

· Двойным щелчком по файлу

· Перетащив файл на иконку программы или ярлыка программы

· Перетащив файл на окно программы в режиме "тест не выбран"

· Получив тест от учителя по компьютерной сети (для этого необходимо

настроить сеть; учителю запустить модуль Журнала тестирования и указать тест для учащихся).

Прохождение теста

Выбор правильного варианта ответа производится либо щелчком мыши, либо клавишами на клавиатуре. Если вы уверены в ответе для перехода к следующему вопросу нажмите кнопку "Дальше" либо на клавиатуре ENTER или ПРОБЕЛ. Индикатор под кнопкой "Дальше" отображает ход теста, т.е. количество заданных на данный момент вопросов. К каждому заданию может быть прикреплен рисунок (в форматах *.gif, *.jpg, *.jpeg, *.bmp, *.ico, *.emf, *.wmf). Если имеется рисунок, то его миниатюра отображается справа от текста задания (кроме задания на выбор места на рисунке). Для просмотра рисунка в полный размер достаточно по нему щелкнуть мышкой - рисунок откроется в новом окно. Размер окна с рисунком можно изменять произвольным образом (хоть во весь экран), при этом рисунок будет соответственно увеличиваться или уменьшаться. При открытом рисунке можно отвечать на задание. При переходе к другому заданию, если рисунок не был закрыт, он закроется автоматически. Размер окна программы можно менять произвольным образом. Так же есть возможность изменить размер области отводимой для вопроса задания. Для этого наведите мышь на границу области вопроса и вариантов ответа и перемещайте с нажатой кнопкой мыши.

Нижняя часть окна программы представляет информацию об количестве вопросов в тесте и количестве заданных вопросов(задано/всего), прошедшем времени затраченного на весь тест и на текущее задание. Если включено ограничение по времени, то так же будет отображаться оставшееся время на обдумывания задания или всего теста. После окончания выделенного на обдумывание времени, выводится соответствующее сообщение и производится переход к следующему вопросу (или заканчивается тест и выводятся результаты). Если на данный момент был выбран правильный вариант ответа, то он будет принят.

Если произведены соответствующие настройки, то результаты теста будут

также отправлены на сервер учителю по компьютерной сети. Так же, при включенной настройке "Сохранять результаты в файл", подробные результаты сохраняются в файл результатов. По умолчанию файл находится в каталоге с программой, но вы можете указать другое место в настройках программы.

Система оценки задается при создании теста без необходимости менять какие-либо настройки программы. Шкала оценок может быть не только пятибалльная, но и любая другая(десятибалльная, двенадцатибалльная, стобалльная, зачет/незачет - любая!).

ЖУРНАЛ ТЕСТИРОВАНИЯ

Журнал (сервер) - модуль программы MyTestServer, позволяющий централизован принимать и обрабатывать результаты тестирования посредством компьютерной сети. Для отправки и получения результатов используется протокол Интернета TCP/IP.

Имя файла редактора тестов: MyTestServer.exe.

Как это работает?

1. Учитель запускает модуль журнала программы MyTest.

2. Учащиеся запускают программу MyTest и начинают тестирование.

3. Как только учащийся начал тестирование (выбрал тест и начал его проходить) учитель получает сообщение об этом.

4. Как только учащийся закончил тестирование учитель получает очень подробную информацию об его результатах.

5. Полученные результаты учитель может проанализировать и/или сохранить в файл.

Что это дает?

1. Тестирование проходит более спокойно. Учителю нет необходимости перемещаться по классу (школе) для получения результатов.

2. Учитель получает очень подробную информацию об результатах тестирования, а не только одну оценку.

3. Учитель может настроить вид таблицы результатов под себя (скрыть можно любые колонки).

4. Учитель может быстро проанализировать результаты(например, какие вопросы вызвали наибольшие трудности) и сразу же провести работу над ошибками.

5. Упорядочить результаты по любому критерию.

6. Учитель может сохранить результаты в файл. Этот файл затем можно открыть и обработать позже.

7. Экспортировать результаты в текстовый файл или HTML-файл.

8. Учителю удобно выставлять отметки за тест.

9. Учитель может раздавать тесты ученикам по компьютерной сети.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/189928-metodicheskie-rekomendacii-sozdanie-testov-na