- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Ознакомление с цветами радуги. «Развитие связной речи»
545
0
Ознакомление с цветами радуги. Развитие связной речи.
Цели и задачи: формировать умение детей читать, прививать интерес к чтению и слушанию произведений; закреплять знание о цветах и оттенках; учить находить в окружающей обстановке подобные цвета и оттенки; упражнять в выкладывании букв и слов; способствовать развитию тактильной памяти.
Оборудование: цвета радуги, кубики разных цветов, буквы, слова.
Ход занятия
Артикуляционная разминка
Шей-шей-шей - я не видел камышей.
Шам-шам-шам – подошёл я к камышам.
Шах-шах-шах – заплутал я в камышах.
Слышен шорох в камышах.
От него шумит в ушах.
Сто бесстрашных лягушат
Цаплю шепотом страшат.
Работа по теме занятия
Дидактическая игра «Прочитай слово»
«Синь», «небо», «дуга», «река».
Воспитатель показывает цвета радуги, специально подобранные по цвету узкие полоски, читает стихотворение «Радуга».
Дождик землю промочил,
Ветер солнышко открыл.
Через речку - прыг да скок-
Перекинулся мосток.
Подружила берега
Семицветная дуга. (А. Кочергина)
Предлагается детям назвать цвета и оттенки, найти в окружающей обстановке подобный цвет или оттенок.
Воспитатель читает загадки А. Кочергиной о явлениях природы.
Ледяной горох
Поскакал на порог.
Если землю покрыл –
Урожай погубил. (Град)
В семье брат да сестрица.
Сестру увидишь, да не услышишь,
Брата услышишь, да не увидишь. (Молния и гром)
В небе молния сверкает,
Гром в раскатах громыхает,
Клонится к земле лоза.
Начинается…(гроза).
Побежали по дорожке
Серебристых нитей ножки. (Дождик)
Мимо сосен и берёз
Лесом ходит дед Мороз.
Голый, сонный лес зимой
Он украсит бахромой.
Это что за бахрома?
Угадайте, детвора! (Иней.)
Огненная змейка
В небе появилась.
Как она средь тучек
Серых очутилась? (Молния)
Дидактическая игра «Найди на ощупь»
В мешочке лежат различные мелкие предметы и игрушки: меховые, пластмассовые, металлические, деревянные. Ребёнок, не вынимая руки из мешка, описывает предмет: твёрдый, круглый, холодный. А дети отгадывают: что это. Ребёнок достаёт предмет и выясняется, точно ли описан предмет и отгадали дети или нет. Воспитатель предлагает из кубиков разного цвета выложить буквы, слово.
Динамическая пауза
Подвижная игра «Найди свой цвет»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/190061-oznakomlenie-s-cvetami-radugi-razvitie-svjazn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- «Современные методы обучения иностранному языку»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогика дополнительного образования детей
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.