Тематическое планирование по литературе для 3 класса: фольклор, сказки, поэзия и природа

№

п/п

Содержание

( разделы, темы)

Кол. час.

дата

Материально-техническое оснащение

Универсальные учебные действия, проекты компетенции, межпредметные понятия

План.

Факт.

Труд человека кормит, а лень портит 12 ч

1

Р. Сеф «Лопата»

1

2.09.

Учебник,

ТПО

Читают правильно, бегло и выразительно.

Читают по ролям.

Читают выборочно.

Определяют эмоциональное состояние персонажа и его причины.

Выявляют тему и идею текста.

Составляют картинный план.

Читают выразительно, передавая эмоциональный и смысловой характер читаемого.

Анализируюти оценивают качество собственного выразительного чтения и выразительного чтения одноклассников.

Читают молча, а также вслух плавно и выразительно.

Читают выборочно.

Составляют словарик текста.

Анализируют текст с точки зрения его содержания.

Составляют картинный план.

Выборочнопересказывают прочитанное.

Выбирают и читают книги на заданную тему.

Готовят сообщение по заданной теме.

Читают правильно, бегло и выразительно, передавая эмоциональный и смысловой характер читаемого.

Определяют эмоциональный характер произведения.

2

Е. Карганова «Лекарство без рецепта».

1

3.09.

Картины худ-ков

ТПО

3

К. Ушинский «Как рубашка в поле выросла».

1

4.09.

Учебник,

ТПО

4

Е. Благинина «Не мешайте мне трудиться» (наизусть);работа с детскими книгами С. Баруздин «Бревно»; тема «Стихи о трудолюбивых и ленивых».

1

7.05.

Портрет Б.Заходера, Учебник,

5

Русская народная сказка «Кому горшок мыть»

1

9.09.

Учебник, ТПО

6

С. Маршак «Старуха, дверь закрой!».

1

10.09.

Учебник, ТПО

7

Шварц «Сказка о потерянном времени». 1 часть

1

11.09.

Выставка книг

8

Шварц «Сказка о потерянном времени». 2 часть

1

14.09.

Учебник,

ТПО

9

Шварц «Сказка о потерянном времени». 3 часть

1

16.09.

Учебник,

ТПО

10

Работа с детскими книгами. «Книги И.А. Крылова» И. Крылов«Стрекоза и Муравей», (наизусть).

1

17.09.

Учебник,

ТПО

11

Африканская сказка «Лентяйка».

1

18.09.

Выставка книг

12

Р. Сеф «Странное дело»; обобщение.

1

21.09.

Учебник,

ТПО

«Мудрец отличен от глупца тем, что он мыслит до конца»

8 ч.

13

Русская народная сказка «Дочь-семилетка».

1

23.09.

Выставка книг

14

Русская народная сказка «Морской царь и Василиса Премудрая».

1

24.09.

Учебник,

ТПО

15

Русская народная сказка «Морской царь и Василиса Премудрая».

1

25.09.

Учебник,

ТПО

16

Русская народная сказка «Морской царь и Василиса Премудрая».

1

28.09.

Учебник, ТПО

17

Армянская сказка «Золотое яблоко».

1

30.09.

Учебник,

ТПО

18

Кир Булычёв «Авгиева лаборатория».

1

1.10.

Выставка книг

19

Кир Булычёв «Авгиева лаборатория».

1

2.10.

Портрет писателя.

20

Работа с детскими книгами. «Книги о мудрецах и о глупцах».

1

5.10.

Выставка книг

Учебник,

ТПО

Унылая пора! Очей очарованье!..

6 ч.

21

К. Бальмонт «Осень», (наизусть); И. Соколов-Микитов «Листопадничек».

1

7.10.

22

Ф. Тютчев «Листья»; А. Фет «Ласточки пропали...».

1

8.10.

Портреты писа-телей

23

К. Паустовский «Барсучий нос». 1 часть

1

9.10.

24

К. Паустовский «Барсучий нос». 2 часть

1

12.10.

Портреты писа-телей

25

А. С. Пушкин «Осень», (наизусть); М. Лермонтов «Осень»; А. К. Толстой «Осень! Обсыпается весь наш бедный сад...»

1

14.10.

Учебник, ТПО

26

Английская сказка «Женщина, которая жила в бутылке».

1

15.10.

Учебник, ТПО

Много хватать — своё потерять 4 ч.

27

Английская сказка «Женщина, которая жила в бутылке».

1

16.10.

Портреты писа-телей

Выработка безошибочного беглого чтения, умение прогнозировать содержание читаемого, осознавать авторское и собственное отношение к персонажам, готовить творческий пересказ.

28

Работа с детскими книгами. Н. Некрасов «Славная осень! Здоровый, ядрёный...»;

книги по теме «Стихи об осени».

1

19.10.

Выставка книг

29

Я. Аким «Жадина»; В. Зотов «Бабушкин халат».

1

21.10.

Учебник, ТПО

30

Работа с детскими книгами. Дж. Родари «Солнце и туча»; «Книги о щедрых и жадных»; обобщение.

1

22.10.

Учебник, ТПО

Тайное всегда становится явным 11 ч.

31

B. Драгунский «Тайное становится явным». 1 часть

1

23.10.

Выставка книг

Читают правильно и выразительно.

Читают выборочно.

Определяют эмоциональный характер текста.

Определяют мотивацию поведения персонажей.

Определяюти обосновывают личное отношение к персонажам.

32

B. Драгунский «Тайное становится явным». 2 часть

1

24.10.

Портреты писа-телей

33

Н. Носов «Огурцы». 1 часть

1

28.10.

Учебник, ТПО

34

Н. Носов «Огурцы». 2 часть

1

29.10.

Учебник, ТПО

35

В. Осеева «Почему?».

1

30.10.

Выставка книг

36

В. Осеева «Почему?».

1

09.11.

Учебник, ТПО

37

Шведская сказка «Принцесса-лгунья». 1 часть

1

11.11.

38

Шведская сказка «Принцесса-лгунья». 2 часть

1

12.11.

Портреты писа-телей

39

Шведская сказка «Принцесса-лгунья». 3 часть

1

13.11.

Характеризуют персонажей. Определяют и обосновывают личное отношение к персонажам.

40

Л. Пантелеев «Честное слово». 1 часть

1

14.11.

Читают правильно и выразительно

41

Л. Пантелеев «Честное слово». 2 часть

1

18.11.

Определяют и

характеризуют образ рассказчика.

Ежели вы вежливы... 3 ч.

42

C. Маршак «Урок вежливости»; И. Пивоварова «Вежливый ослик»; Б. Заходер «Очень вежливый Индюк».

1

19.11.

Читают выразительно вслух.

Читают выборочно.

Отвечаютна вопросы к произведению.

Характеризуют главного персонажа.

Определяют отношение автора к персонажам.

Высказывают и обосновывают свое мнение относительно прочитанного.

Выявляют подтекст.

Сравнивают персонажей разных произведений.

Читают выразительно вслух.

Читают выборочно.

Прогнозируют читаемое.

Отвечают на вопросы к произведению.

Выявляют причинно-следственные связи.

Определяют идею произведения.

Выделяют эпизоды из текста.

43

В. Осеева «Волшебное слово». 1 часть

1

20.11.

44

В. Осеева «Волшебное слово». 2 часть

1

21.11.

Портреты писа-телей

Снег летает и сверкает...

9 ч.

Выставка книг

45

С. Есенин «Берёза», (наизусть) ; М. Пришвин «Деревья в лесу».

1

25.11.

Учебник, ТПО

46

И. Никитин «Весело сияет месяц над селом...»; А. С. Пушкин «Зимний вечер».

1

26.11.

Выставка книг

47

А. Блок «Ветхая избушка»; И. Суриков «Детство».

1

27.11.

Учебник, ТПО

48

З. Александрова «Снежок», (наизусть); Саша Чёрный «На коньках».

1

28.11.

Учебник, ТПО

49

B. Драгунский «Кот в сапогах». 1 часть

1

2.12.

Учебник, ТПО

50

B. Драгунский «Кот в сапогах». 2 часть

1

3.12.

Учебник, ТПО

51

С. Дрожжин «Снег летает и сверкает», (наизусть); К. Бальмонт «Снежинка»; С. Есенин «Пороша».

1

4.12.

Портреты писа-телей

52

С. Есенин «Поёт зима, аукает...»; обобщение.

1

07.12.

Учебник, ТПО

53

Работа с детскими книгами. «Книги о зиме».

1

9.12.

Учебник, ТПО

Каждый своё получил

18 ч.

54

Эстонская сказка «Каждый своё получил».

1

10.12.

Портреты писа-телей

55

Латышская сказка «Два брата».

1

11.12.

Учебник, ТПО

56

Ю. Ярмыш «Добрый Клён», «Озеро»; узбекская сказка «Черепаха и скорпион».

1

12.12.

Учебник, ТПО

57

И. Крылов «Чиж и Голубь», (наизусть); Л. Н. Толстой «Белка и волк», «Комар и лев».

1

16.12.

Учебник, ТПО

58

Г. Ладонщиков «В старой сказке»; русская народная сказка «Баба-Яга».

1

17.12.

Выставка книг

59

Русская народная сказка «Падчерица и мачехина дочка».

1

18.12.

Учебник, ТПО

60

Работа с детскими книгами. Книги по теме «Народные волшебные сказки о людях хороших и не очень хороших».

1

21.12.

Учебник, ТПО

Умение выявлять роль авторского начала в произведении, по произведению составлять образ автора, опираться на авторские ремарки для характеристики персонажа, осознавать авторское и собственное отношение к персонажу, определять от какого лица идёт повествование. Умение работать с содержанием, выявлять смысловой и эмоциональный подтекст.

Читают выразительно вслух.

Читают выборочно.

Отвечают на вопросы к произведению.

Анализируют заголовок произведения с целью выявления его соответствия идейному содержанию текста.

Наблюдают использование приема противопоставления.

Наблюдают художественное своеобразие народных волшебных сказок, в том числе особенности их построения. Выявляют идею произведения.

Определяют и обосновывают тип сказки.

61

Б. Заходер «Серая Звёздочка». 1 часть

1

23.12.

Учебник, ТПО

62

Б. Заходер «Серая Звёздочка». 2 часть

1

24.12.

Выставка книг

63

Английская сказка «Хромая Молли». 1 часть

1

25.12.

Учебник, ТПО

64

Английская сказка «Хромая Молли». 2 часть

1

11.01.

Учебник, ТПО

65

Чешская сказка «Златовласка». 1 часть

1

13.01.

Учебник, ТПО

66

Чешская сказка «Златовласка». 2 часть

1

14.01.

Учебник, ТПО

67

Итальянская сказка «Дары феи Кренского озера». 1 часть

1

15.01.

Учебник, ТПО

68

Итальянская сказка «Дары феи Кренского озера». 2 часть

1

18.01.

Выставка книг

69

Итальянская сказка «Дары феи Кренского озера». 3 часть

1

20.01.

Учебник, ТПО

70

Работа с детскими книгами. Книги по теме «Волшебные литературные сказки».

1

21.01.

Учебник, ТПО

71

Ю. Мориц «Песенка про сказку»; обобщение.

1

22.01.

Учебник, ТПО

Жизнь дана на добрые дела

8 ч.

72

Ю. Мориц «Разговаривали вещи»;

1

25.01.

Учебник, ТПО

73

X. К. Андерсен «Пятеро из одного стручка».

1

27.01.

74

X. К. Андерсен «Ель». 1 часть

1

28.01.

75

X. К. Андерсен «Ель». 2 часть

1

29.01.

Выставка книг

76

Е. Пермяк «Некрасивая Ёлка». 1 часть

1

01.02.

Выставка книг

77

Е. Пермяк «Некрасивая Ёлка». 2 часть

1

3.02.

Портреты писа-телей

78

Е. Клюев «Сказки Простого Карандаша»; обобщение.

1

4.02.

Учебник, ТПО

79

Е. Клюев «Сказки Простого Карандаша»; обобщение.

1

5.02.

Учебник, ТПО

За доброе дело стой смело 9 ч.

80

Русская народная сказка «Иван – крестьянский сын и чудо-юдо».

1

08.02.

Учебник, ТПО

Умение работать с содержанием, выявлять смысловой и эмоциональный подтекст, выбирать темп чтения в зависимости от смысла читаемого, определять речевую цель создания произведения, заучивать стихотворения наизусть и выразительно читать их.

Читаютмолча и вслух.

Читают выборочно.

Отвечают на вопросы к произведению.

Определяют мотивацию персонажей.

81

Русская народная сказка «Иван – крестьянский сын и чудо-юдо».

1

10.02.

Портреты писа-телей

82

Русская народная сказка «Иван – крестьянский сын и чудо-юдо».

1

11.02.

Учебник, ТПО

83

Н. Артюхова «Трусиха»; Э. Киселёва «Мальчик-Огонёк».

1

12.02.

Учебник, ТПО

84

Б. Полевой «Последний день Матвея Кузьмина».

1

13.02.

Учебник, ТПО

85

Б. Полевой «Последний день Матвея Кузьмина».

1

17.02.

Портреты писа-телей

86

В. Высоцкий «Он не вернулся из боя»; C. Баруздин «Страшный клад».

1

18.02.

Учебник, ТПО

87

С. Маршак «Рассказ о неизвестном герое»; обобщение.

1

19.02

Выставка книг

88

Работа с детскими книгами. «Книги о подвигах».

1

20.02.

Учебник, ТПО

Кто родителей почитает, тот вовек не погибает 14 ч.

89

В. Осеева «Печенье», «Лекарство»; Б. Емельянов «Мамины руки».

1

24.02.

Учебник, ТПО

Умение выделять эпизод из текста, восстанавливать деформированный картинный план, подбирать к иллюстрациям эпизоды из текста, составлять картинный план, пересказывать с опорой на картинный план, составлять подробный и творческий пересказ, готовить тврческий пересказ в форме продолжения текста.

Читают молча и выразительно вслух.

Читают выборочно.

Отвечают на вопросы к произведению.

Расширяют словарный запас.

Характеризуют персонажей.

Выявляют причинно-следственные связи.

90

Л. Яковлев «Альбом фотографий»; Л. Квитко «Бабушкины руки»; В. Драгунский «...Бы».

1

25.02.

ТПО, учебник

91

Н. Артюхова «Трудный вечер».

1

26.02.

Учебник, ТПО

92

М. Зощенко «Золотые слова»

1

29.02.

Учебник, ТПО

93

Работа с детскими книгами. «Книги М. Зощенко о детях».

1

02.03.

Учебник, ТПО

94

Адыгейская сказка «Девочка-птичка».

1

03.03.

ТПО, учебник

95

Испанская сказка «Птица-Правда». 1 часть

1

04.03.

ТПО, учебник

96

Испанская сказка «Птица-Правда». 2 часть

1

07.03.

Учебник, ТПО

97

Испанская сказка «Птица-Правда». 3 часть

1

09.03.

Учебник, ТПО

98

A. Платонов «Разноцветная бабочка». 1 часть

1

10.03.

Учебник, ТПО

99

A. Платонов «Разноцветная бабочка». 2 часть

1

11.03.

ТПО, учебник

100

Русская народная сказка «Подземные царства». 1 часть

1

14.03.

ТПО, учебник

101

Русская народная сказка «Подземные царства». 2 часть

1

16.03.

Учебник, ТПО

102

Работа с детскими книгами. «Книги о семье»; обобщение.

1

17.03.

ТПО, учебник

Весна идет, весне дорогу!..

9 ч.

103

Ф. Тютчев «Зима недаром злится», (наизусть); М. Пришвин «Капля и камень».

1

18.03.

Учебник, ТПО

104

В. Железников «Три ветки мимозы»; И. Северянин «Отчего?».

1

28.03.

ТПО, учебник

105

Г. Новицкая «Подснежник»; B. Берестов «Мать-и-мачеха»; Н. Гоголь «Весна, долго задерживаемая холодами...».

1

30.03.

Учебник, ТПО

106

А. Плещеев «Весна» («Песни жаворонков снова...»)

1

31.03.

Выставка книг

107

К. Паустовский «Стальное колечко».

1

01.04.

Учебник, ТПО

108

А. Майков «Ласточка примчалась...»; А. К. Толстой «Звонче жаворонка пенье...», (наизусть); А. Фет «Я пришёл к тебе с приветом...».

1

04.04.

Учебник, ТПО

Умение работать с заголовками, прогнозировать содержание книги, определять характер книги (тему, жанр, эмоциональную окраску) по обложке, заглавию, рисункам.

Умение работать с содержанием (оглавлением), ориентироваться в группе книг (5-6 книг)

Определяют эмоциональный характер текста.

Наблюдают за использованием олицетворения в художественно организованной речи.

Наблюдают за использованием эпитета в художественно организованной речи.

Наблюдают за использованием художественного повтора.

Обогащают словарный запас.

Словесно иллюстрируют прочитанное.

Читают по ролям.

109

А. Чехов «Весной»; Я. Аким «Апрель».

1

06.04.

Учебник, ТПО

110

А. Блок «Вербочки»; Л. Чарская «Дивные звуки»;

Е. Благинина «Черёмуха».

1

07.04.

Выставка книг

111

Работа с детскими книгами. «Книги о весне»; обобщение.

1

08.04.

Учебник, ТПО

Любовь — волшебная страна

14 ч.

112

В. Берестов «Вечер. В мокрых цветах подоконник...»

1

11.04.

Учебник, ТПО

113

Н. Вагнер «Сказка».

1

13.04.

Выставка книг

114

Н. Вагнер «Сказка».

1

14.04.

Выставка книг

115

Братья Гримм «Рапунцель».

1

15.04.

Выставка книг

116

Французская сказка «Красавица и чудовище». 1 часть

1

18.04.

ТПО, учебник

117

Французская сказка «Красавица и чудовище». 2 часть

1

20.04.

Учебник, ТПО

118

X. К. Андерсен «Ромашка».

1

21.04.

ТПО, учебник

119

Ш. Сильверстайн «Щедрое дерево».

1

22.04.

Учебник, ТПО

120

Русская народная сказка «Пёрышко Финиста-ясна сокола».

1

25.04.

ТПО, учебник

121

Русская народная сказка «Пёрышко Финиста-ясна сокола».

1

27.04.

Учебник, ТПО

122

Русская народная сказка «Пёрышко Финиста-ясна сокола».

1

28.04.

Учебник, ТПО

123

Польская сказка «Каменный Принц и Прекрасная Померанца».

1

29.04.

Выставка книг

124

Польская сказка «Каменный Принц и Прекрасная Померанца».

1

02.05.

Учебник, ТПО

125

Работа с детскими книгами. «Книги о прекрасных женщинах»; А. Фет «Облаком волнистым...», (наизусть) ; И. Тургенев «Воробей».

1

04.05.

ТПО, учебник

Чудесное — рядом

11 ч.

126

Р. Сеф «Чудо»; А. Прокофьев «Люблю берёзку русскую...»

1

05.05.

Учебник, ТПО

127

К. Паустовский «Заботливый цветок».

1

06.05.

ТПО, учебник

128

В. Жуковский «Родного неба милый свет...», (наизусть) ; С. Маршак «О том, как хороша природа»; Н. Абрамцева «Радуга».

1

09.05.

Учебник, ТПО

Читают выборочно.

129

Ю. Могутин «Берег бродячих камешков»; М. Пришвин «Дятел»

1

11.05.

Учебник, ТПО

Читаютвыразительно вслух.

130

В. Астафьев «Стрижонок Скрип».

1

12.05.

Учебник, ТПО

Наблюдают над средствами языковой выразительности.

131

О. Дриз «Счастье»; Б. Заходер «Что красивей всего?»

1

13.05.

Учебник, ТПО

Отвечают на вопросы к прочитанным произведениям.

132

Белорусская сказка «Музыка-чародейник».

1

16.05.

Учебник, ТПО

Делают сообщение опрочитанном

133

Итальянская сказка «Тайна Флорио».

1

18.05.

Учебник, ТПО

Наблюдают над средствами языковой выразительности.

134

Итальянская сказка «Тайна Флорио».

1

19.05.

Учебник, ТПО

Отвечают на вопросы к прочитанным произведениям.

135

И. Мазнин «Давайте дружить»; Ю. Ким «Летучий ковёр»; В. Шефнер «Миг».

1

20.05.

Учебник, ТПО

Делают презентацию книги.

136

Работа с детскими книгами. «Книги об обыкновенных чудесах», обобщение.

1

23.05.

Учебник, ТПО

Составляют текст-рассуждение.

Итого: 136 часов.