- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект двигательного часа Тема: «Путешествие в Спортландию»
886
0
Конспект двигательного часа
во второй младшей группе
Плотниковой Татьяны Николаевны
Тема: « Путешествие в Спортландию»
Интеграция областей:
Образовательная область «Физическое развитие»:
- развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации);
- накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями);
- формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.
Образовательная область «Познавательное развитие»:
- формирование начальных представлений о здоровом образе жизни.
- развивать мимическую и эмоциональную выразительность.
Образовательная область «Речевое развитие»:
- формировать умение, отвечать на вопросы по содержанию.
Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»:
- развивать умение взаимодействовать в коллективе, вести диалог.
Формы организации совместной деятельности.
Детская деятельность | Формы и методы совместной деятельности |
Игровая | Игровая ситуация «Путешествие на паровозике здоровья в Спортландию» |
Коммуникативная | Совместные действия детей в исполнении песен, потешек |
Двигательная | Путешествие по станциям |
Материалы и оборудование.
Стимулирующий материал | Материалы для деятельности детей | Дидактический материал | Оборудование (техническое обеспечение) деятельности детей |
«Паровозик здоровья” | Интерактивное пособие «Станции паровозика в стране Спортландии» | Д/и «Красный, желтый, зеленый!» | Мультимедийное пособие для воспроизведения музыкального сопровождения с сюжетными картинками к песенке «Паровозик» |
Логика совместной деятельности педагога и детей
Этап | Деятельность педагога | Деятельность детей | Ожидаемые результаты |
Мотивационно-целевой | 1.Воспитатель предлагает детям отправиться в путешествие на «Паровозике здоровья в Спортландию». - « Чух – чух – пыхчу, чух – чух –вожу, Стоять на месте не хочу!» 2.Исполняется песенка « Паровоз». - Едет , едет паровоз, Две трубы и сто колес (2 раза) Машинистом рыжий пес…….. -Каждый ногами работает ловко, Ехали, ехали……..стоп, остановка! | Дети строятся в колонну по – одному, ходят имитируя движение поезда.) Движение по кругу друг за другом. Концентрируются на эмоциональном настрое занятия. | Формировать познавательный интерес. |
Содержательно-деятельностный | 1.Остановка «Разминка» Ходьба широким шагом – « Великаны». Ходьба мелким шагом «Карлики». Ходьба «змейкой». Ходьба с высоким подниманием колен. Бег по кругу игра «Карусель». Бег с остановкой игра «Стоп» Воспитатель - Колесами стучу, стучу Садись скорее прокачу! Чух- чух! Пыхтит паровоз. Далеко ребят повез. Исполняется песня. - Каждый ногами работает ловко, Ехали, ехали …. Стоп – остановка! 2.Остановка «Попрыгунчик» Игра «Прыгай – хлопай». Правила игры: Прыгать ритмично под хлопки указанным способом (ноги вместе или ноги врозь – вместе) - Колесами стучу, стучу, Садись скорее прокачу! Чух – чух пыхтит паровоз Далеко ребят повез! -Едем, едем долго едем, Очень длинный этот путь. Скоро остановка будет, Там мы сможем отдохнуть. 3.Остановка «Мяч» Игра «Попади в круг». Правила игры: Бросать и брать мяч только по сигналу, стараться попасть в обруч; бросать одной , при повторении другой рукой. Дети едут по кругу и исполняют песню. 4. Остановка «Не упади!» (равновесие) Игра «Кружись – не упади!» Правила игры: Кратко – временное медленное кружение на месте. 5.Остановка «Детский сад» Игра – забава « Светофор». Правила игры: На зеленый дети идут. На желтый – шагают. На красный – стоят. Воспитатель благодарит за хорошее путешествие. | Дети строятся друг за другом и двигаются по кругу, имитируя движение паровоза Дети имитируют движение поезда. Движение по кругу или змейкой с исполнением песни | Формируются навыки совместнойдеятельности. |
Оценочно-рефлексивный | 1. Побуждать детей к итогу проделанной работы. | Благодарят за путешествие | Сформированность двигательных навыков, двигательной активности. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/190355-konspekt-dvigatelnogo-chasa-temaputeshestvie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- «Основы реабилитации»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Практическая деятельность социального педагога в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.