Конспект занятия по развитию речи «Дружба начинается с улыбки» для предшкольной группы

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Туимская СОШ № 3

Конспект непосредственно образовательной деятельности

в предшкольной группе:

(открытое занятие)

Тема: «Дружба начинается с улыбки»

Воспитатель предшкольной

Группы «Почемучки»

Обласова Ирина Александровна

Дружба начинается с улыбки

Цель: развитие коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

1.        Довести до понятия слово друг и качества личности, присущие другу;

2.        Учит ценить дружбу, дорожить друзьями и хорошими отношениями со своими сверстниками;

3.        Воспитывать чувства взаимовыручки, взаимопомощи;

4.        Способствовать формированию дружеских отношений в детском коллективе.

Оборудование: аудиозаписи песен «Настоящий друг», «Улыбка», сигнальные карточки (каждой команде), ложки (5), мячи (2), карточки с картинками сказочных героев.

Предварительная работа: работа с пословицами.

Ход занятия

Орг. момент (В кругу)

Собрались все дети в круг.
Я – твой друг, и ты – мой друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.

Ребята, к нам сегодня пришли гости. Давайте с ними поздороваемся и улыбнемся.

Воспитатель:Ребята послушайте внимательно песенку

(Стоя) Дети слушают (отрывок) весёлую музыку песни Шаинского «Улыбка».  

Воспитатель: кто-нибудь догадался, о чем пойдет речь на нашем занятии? Правильно о дружбе.

Ребята, что такое дружба? (Ответы детей)

Дружба - это когда люди хотят быть вместе, когда они интересуют друг друга, доверяют друг другу.

Сегодня, ребята, мы с вами поиграем в игру «Дружба начинается с улыбки». В нашей игре речь пойдёт о дружбе, о взаимовыручке, о том, как лучше узнать друг друга.

Для того, чтобы сыграть в эту игру, мы разделимся на 2 команды.

Делиться будем так. Сейчас встаньте, пожалуйста, и посмотрите друг другу в глаза. Замечали ли вы, какие красивые у вас глаза? Говорят, что глаза – это зеркало души. Посмотрите же в ваши зеркала души и определите, у кого они темные, а у кого они светлые.

И так одна команда – это команда светлоглазых. А ребята с темными глазам образуют команду темноглазых.(Дети занимают свои места согласно командам).

1.Конкурс «Песня о дружбе».

Начнём нашу игру с исполнения песни о дружбе. Кто быстрее вспомнит такую песню и споёт её? («Улыбка») Команда получает 1 балл.

2.Конкурс «Разминка».

Ребята, вы любите сказки? А ведь в сказках сказочные персонажи тоже умеют дружить. Попробуйте угадать, кто с кем дружит.

1.Зеленый крокодил Гена и его друг… (Чебурашка )

2.Мальчик по имени Буратино и его друг …(Мальвина)

3.Смешной мишка Вини - Пух и его друг… (Пятачок)

4.Хитрая лиса Алиса и её друг… (кот Базилио)

5.Веселая девочка Маша и её друг… (медведь)

Команда получает 1 балл.

3.Конкурс пословиц о дружбе.

Сначала дети поднимают сигнальные карточки, а потом отвечают.

Нет друга – ищи, а нашёл - …(береги).

Не имей сто рублей, а имей …(100 друзей).

Один за всех – и все …(за одного).

Человек без друзей, что дерево без …(корней).

Дружба – как стекло: разобьёшь - …(не сложишь).

Друг за друга держаться - ни чего не…(бояться).

Команда получает 1 балл.

4.Конкурс «Найди себе пару» и игра «Ложки».

Участникам игры раздаются карточки с картинкой персонажей разных произведений: Незнайка, Баба Яга, Буратино, Белоснежка, Карлсон и др.

Участники каждой команды должны найти пару героев, которые живут в одной сказке (Принц и Золушка, лиса Алиса и кот Базилио, Дед Мороз и Снегурочка)

После этого из каждой команды приглашается по 3 ребёнка (всего 6 человек). Они берутся за руки. В центр круга кладутся 5 ложек. Ребята под музыку водят хоровод. Когда музыка перестаёт звучать, они быстро берут ложки. Участник игры, которому ложка не досталась, выбывает из игры. Так до тех пор, пока не останутся 2 участника. Им завязывают глаза и, когда они водят хоровод, незаметно убирают последнюю ложку. Эти два участника – победители игры.

Команда получает 1 балл.

5.Конкурс «Игра с рифмой».

После этой игры каждая команда получает по 1 баллу за активное участие.

6.Игра «Держим лбами».

От каждой команды приглашается пара детей. Они встают парами и, танцуя, должны удержать лбами мячик. Пара, которая дольше всех удержит мячик и лучше станцует, получает 1 балл.

Команда получает 1 балл.

7.Игра «Эстафета дружбы. »

А напоследок мы с вами поиграем в игру «Эстафета дружбы. » (Взяться за руки и передавать эстафету, рукопожатие. Начинает воспитатель: « Я передам вам свою дружбу, и она идет от меня к Маше, от Маши к Саше и т.д. и, наконец ,снова возвращается ко мне) . Я чувствую ,что дружбы стало больше , так как каждый из вас добавил частичку своей дружбы.

Заключение. Крепко за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся.

ОБЩЕНИЕ.

Теперь вы знаете, как нужно правильно дружить, не ссориться, то есть правильно общаться. Этому можно научиться и нужно учиться, чтобы легче и веселее вам жилось на свете, чтобы другим людям рядом с вами было хорошо.

Давайте вспомним и еще раз скажем, как правильно дружить?

В конце детям дарится книжечка с правилами дружбы. Дети с игрушками поют куплет и припев песни «Дружба» Шаинскиго В.Я.

Воспитатель: Занятие наше подошло к концу. Вы все очень хорошо работали молодцы! Спасибо всем!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/190945-metodicheskaja-razrabotka