Заседание семейного клуба в первой младшей группе «По дорогам любимых сказок»

Заседание семейного клуба в первой младшей группе

«Играем вместе с детьми»

Цель: Активизировать партнёрство педагогов ДОУ и семей воспитанников для реализации задач физического воспитания и охраны здоровья через внедрение контактного способа общения родителей с детьми на совместных занятиях физкультурой.

Задачи

1. Развивать координацию движений и ориентировку в пространстве при выполнении упражнений в ходьбе и беге совместно с родителями;

2. Способствовать эмоциональному сближению родителей и детей, закреплению и расширению познавательных интересов;

3. Познакомить детей и родителей с приёмами самомассажа «Неболейка».

Ход мероприятия:

Родители с детьми парами заходят в спортивный зал и садятся в круг на ковер.

Воспитатель: Здравствуйте, дети! Здравствуйте, папы и мамы! Любите ли вы сказки? А я сейчас загадаю вам загадки, а вы, отгадайте их?

Воспитатель:- Кто от бабушки ушел и от дедушки ушел?

Дети: Колобок

Воспитатель:- Кто съел козлят?

Дети: волк

Воспитатель:- Кто пришел в гости к медведям?

Дети:Маша

Воспитатель: - В какой сказке дед бил, бил яичко и не разбил?

Дети:Курочка Ряба

Воспитатель:- Что выросла « Большая – пребольшая»?

Дети: Репка

Воспитатель:- Кто нес корзинку с пирожками бабушке и дедушке?

Дети: Медведь

Воспитатель:Молодцы ребята, сказки хорошо знаете.

Сегодня мы отправимся с вами в путешествие по сказкам, нас ждет много интересных встреч. Вставайте за мной, берите за руку своих детей, и пойдём в волшебную страну сказок. (Взрослые и дети выполняют задания).

Воспитатель:

Смелов сказку мы шагаем,

Дружно ножки поднимаем,

К приключениям спешим

Со сказкой встретиться хотим.

Вот тропинка Колобка на носках идти пора

Ходьба в парах, держась за руки.

Воспитатель:

Тут он Зайку повстречал

С зайкой весело скакал

Прыжки с продвижением на двух ногах

Воспитатель:

Встали ёлки на пути, нам их нужно обойти.

Ходьба «змейкой» между ориентирами - «тропинка петляет».

Воспитатель:

А теперь будем бежать,

Ветерочек догонять.

Бег обычный в парах. Ходьба парами.

Марш на месте не спеша,

Как погода хороша.

Воспитатель:

Мы так весело шагали

В сказку репка мы попали

Комплекс ОРУ « Репка» в детско – родительской паре

1. «Посадил дед репку, выросла репка большая,пребольшая…»

И.п.: Ноги слегка расставить, руки на пояс. Руки через стороны вверх; на носочках потянуться и вернуться в и.п.

2. «Я на репку посмотрю, за бочок ее схвачу…»

И.п.: Ноги слегка расставить, руки на пояс. Наклоны влево и вправо.

3. «Тянем, потянем…»

И.п. Сидя на полу, ноги уголком. Наклоны вперед к носкам.

4. «Вытянули репку…»

Прыжки с продвижением вперед.

Родитель держит ребенка за руки, ребенок выполняет прыжки с продвижением вперед с помощью взрослого.

Воспитатель:

Молодцы, помогли деду вытащить репку, идем дальше.

Сказочный лес у нас впереди

Смело по лесу без страха иди.

Основные виды движения.

Дети, держа маму за руку, перешагивают через гимнастические палки, проходят по низкой скамейке, шагают на стульчик, с него — на высокую скамейку, спускаются по гимнастической доске, проползают под воротиками.

(выносится яблонька и игрушка кота)

Воспитатель:

Посмотрите-ка ребята чудо яблонька стоит

Эту яблоньку усердно кот ученый сторожит.

Давайте к котику пойдем и играть позовем.

П.И. «Котик»

Детки шли, шли, шли.

В гости к котику пришли.

-Котик, котик, хватит спать!

-Мы пришли к тебе играть!

Кот "спит". Дети идут к коту. Родители сидят, по - турецки. Как только кот просыпается, дети бегут к своим родителям.

Воспитатель:

А у нашей яблоньки наливные яблочки,

Будем мы ей помогать, яблочки все собирать.

Игра "Собери яблоки в корзинки по цвету".

Дети собирают "яблоки" (мячи), родители держат корзинки

Воспитатель:

После выполнения упражнений педагог предлагает родителям вместе с детьми разместиться на скамеечках, малышей посадить себе на колени, обувь с малышей предлагается снять.

Воспитатель: Нам пора возвращаться из страны сказок, но мы обязательно вернёмся туда еще. (ходьба под музыку по кругу)

Педагог предлагает родителям вместе с детьми разместиться на скамеечках, малышей посадить себе на колени, обувь с малышей предлагается снять.

И чтобы наши детки всегда были здоровыми, сейчас мы с вами выполним самомассаж «Неболейка» (выполнять движения в соответствии с текстом) .

Чтобы горло не болело

Мы погладим его смело,

Чтоб не кашлять, не чихать,

Будем носик растирать.

Лоб мы тоже разотрём -

Ладонь поставим козырьком.

Вилку пальчиками сделай,

Ушко ты погладь умело.

Знаем, знаем, да — да — да!

Нам простуда не страшна.

Пальчиковая гимнастика

Будем пальчики считать,
Будем сказки называть
Рукавичка, Теремок,
Колобок — румяный бок.
Есть Снегурочка — краса,
Три медведя, Волк — Лиса
Репку мы не забываем
Знаем Волка и козлят.
Этим сказкам каждый рад.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, просто чудеса, яблоки в корзине стали настоящими, крупными и сладкими. Сейчас я угощу вас. А мы отправляемся в группу на чаепитие.

Дети получают яблоки.

Литература:

- Научно практический журнал «Инструктор по физкультуре» №4/ 2011г.

- Научно практический журнал «Управление ДОУ» №1/2006г.

- Научно практический журнал ««Инструктор по физкультуре» №1/2010г

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/190961-zasedanie-semejnogo-kluba-v-pervoj-mladshej-g