- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий театрализованной игровой программы «Куча мала»
Сценарий
театрализованной игровой программы
Автор: педагог - организатор
МБОУ ЦПМСС «Преображение»
Карпова Н.С.
Игровая программа рассчитана на то, чтобы:
- научить детей выражать свои чувства через мимику, жесты, выразительные движения, интонацию и распознавать их у других людей;
- научить детей работать в команде;
- помочь детям узнать лучше себя, свои сильные стороны, развить чувство собственного достоинства, преодолеть страх и неуверенность в себе;
- раскрыть творческие способности.
В глубинесцены закреплен проектор. На нем высвечивается название праздника и две театральные маски, олицетворяющие актёра-комика и актёра-трагика.
Ведущий: Добрый вечер, друзья! Мы рады приветствовать вас программе «Куча мала» в канун Международного Дня театра. И прежде, чем она начнётся, позвольте нам открыть мифологический словарь и прочесть характеристику, которая поможет вам понять суть названия нашей программы. Читаем: «Мельпомена – одна из девяти дочерей Зевса и Мнемозины, муза трагедии и покровитель-ница театра».
Давайте же окунемся в этот удивительный мир страстей и жизни!
Театр – это глубокое море, волны которого вдохновение, талант и творчество, дарящие людям радость от встречи с прекрасным искусством. И эта радость возвращается по невидимым нитям к актёрам, заставляя их создавать спектакль, каждый раз новый и неповторимый!
Итак, мы начинаем первое состязание, которое называется «Театральные азы» и предполагает знание театральной терминологии и истории. А проще говоря – разминка, с помощью которой мы и наберем две театральные труппы. Задание понятно? Начинаем!
1 ведущий: 1. Как назывались первые актёры на Руси? (Скоморохи)
2. Кто готовит и осуществляет постановку спектакля? (Режиссёр)
3. Как называется разговор двух актёров на сцене? (Диалог)
4. Как называются специальные театральные краски для изменения лица? (Грим)
5. Как называется явление, когда зрительный зал переполнен, а в кассе нет билетов? (Аншлаг)
6. Как называются специальные осветительные приборы, используемые в театре? (Софиты, прожектора)
7. Как называются одним словом поддельные предметы, употребляемые в театре вместо настоящих вещей? (Бутафория)
8. Как называется актёр, работающий с куклами? (Кукловод)
9. Как называется искусство создания сценического образа при помощи пластики, мимики, жестов? (Пантомима)
10. Как называется лист, на котором даётся информация о предстоящем спектакле? (Афиша)
11. Как называется оформление сцены на спектакле? (Декорация)
12. Как называется изделие из искусственных волос, которое актёры надевают на спектакль? (Парик)
Ведущий: Итак, у нас сформировались две театральные труппы. Приветствуем их!
(Музыка.)
Ведущий: Начинаем проверку ваших театральных способностей. Когда-то в театре существовало жестокое правило: у каждого актёра было своё амплуа, то есть актёры играли только те роли, которые больше подходили им по складу их характера. В современном театре нет жесткого деления на амплуа. И актёр, который вчера играл злодея, сегодня может играть романтического положительного героя. Разнообразие предлагаемых характеров требует серьёзной профессиональной подготовки. Мы предлагаем труппам по очереди произнести скороговорки, которые мы вам предложим, сначала громко и четко, а потом также дружно и шепотом.
А данный конкурс называется «Сценическая речь»
( Команды по очереди выполняют задание: громко и четко произносят скороговорки)
Ведущий: Живое слово может заставить радоваться, горевать, переживать разные чувства… А как важна интонация произнесённого слова, тот музыкальный инструмент человеческой речи, который придаёт её выразительность и эмоциональность! В этих карточках написаны тексты, которые нужно прочесть с указанной интонацией, таким образом, приняв участие в нашем следующем конкурсе, который называется«Я вхожу в образ».
Мы приглашаем для участия в нём по 1 человеку от каждой команды.
Вручаются карточки вышедшим участникам команд с текстом четверостишия «Мишка косолапый…..»
Ведущий: Театр – дело коллективное. Даже если актёр талантливо создаёт образ героя на сцене, но костюм его пошит не точно, то есть без учёта временной специфики, исторической эпохи, значит, зритель будет не полностью доверять игре актёра и воспринимать его роль всерьёз. Для проведения следующего конкурса мы приглашаем по 3 человека от труппы: актёра, гримёра и костюмера. (Вышедшим участникам) За отведенное время вам нужно будет создать образ, который вы выберете по жребию. Задача ясна?
Конкурс «Театральные кудесники»
Ведущий: Настало время взглянуть на созданные образы, над которыми работали наши костюмеры и гримёры.
Проходит конкурс «Театральные кудесники».
Ведущий: Любой актер – человек поющий.
Конкурс «Споем, друзья!»
Игроки должны исполнить песню с заданными словами. Ведущий: Очень часто в театре во время спектакля приходится танцевать. Давайте попробуем увидеть, как с помощью танца актёры смогут выразить состояние души известных героев:
- Маленький лебедь:
- Бабки-ежки
Внимание! На конкурсной орбите конкурс «Танцуют герои сцены»
Фонограммы танцевальных отрывков для героев
Ведущий: Заканчивается наш театральный вечер на сцене. И прежде, чем будет определена труппа, имевшая сегодня больший успех у зрителя, хотелось бы вспомнить слова Николая Васильевича Гоголя:
«Театр – ничуть не безделица и вовсе не пустая вещь, если примешь в соображение то, что в нём может поместиться толпа, ни в чем не схожая между собой, но которая может вдруг потрястись одним потрясением, зарыдать одними слезами и засмеяться
одним общим смехом. Театр – это кафедра, с которой можно много сказать миру добра».
Театр – как любовь, он – как порыв,
Он тот, который
Тебе верней и друга и родни.
Театр – бог, чьи ангелы-актёры,
Хоть далеко не ангелы они!
Любите театр за молодость, за ум, за озорство, за святой его размах, за те прекрасные порывы душ актёров, которыми они делятся со зрителем, лишь только занавес взметнётся театральный.
Звучит финальная музыка. Ведущий прощается
с гостями.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/19103-scenarij-teatralizovannoj-igrovoj-programmy-k
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.