Б. Укачин «Ак уй мооройт»

Тема: Б.Укачин «Ак уй мооройт»

Уроктын амадулары,турулталары:

Улгерде айдылган куун-санааны унле анылап,кону кычырар. Лирический геройдын сур-кебери керегинде бойынын шуултезин чокым-jарт этире чыгара айдар.Б.Укачин керегинде кыскарта билип алар.

Уроктын темазына ла бичикте беоилген текстке тайанып,уредучиле кожо уроктын амадузын чыгар айдар.Бойынын билгирин ченеп,шиндепjедимине темдек тургузар.

Чумдемелди ылгап,неге учурлалганын тос шуултезин анылаар;созлик состорло таныжар.Уренер лирикалык чумдемел дин уйгаштыру.эпитет,тундештиру табар.

Чумдемелдин учындагы ла уредучинин берген сурактарына кару берер.текст аайынча откурген куучында туружып,бойынын куун-санаазынjайым чыгар айдар.

чумдемелде айдылган шуултени ондоп,jуунын куч jылдарындагы улустын шыралу jуруми керегинде билип , jаан улусты тооп ,кичееп jурерге албаданар.

Тузаланар материалдар: уренетен –бичик,jуу ойинде балдардын jурумине учурлалган jуруктар,Б.Укачиннин сур-уругы.

Уроктын одор аайы:

1 Урокко белетеер ой (ручка,сосзлик,тетрадь,бичиктерин чыгарар)

2.билгирин эбелтери,jаны билгир аларына белетеери.

(Албаданган кижи амадуга jедер,кыймыктанган кижи кыр ажар)Кажыла кижи урокто бойына амаду тургузып ийзин,(Ончогорго бийик куун-санаа,jаанjедимдер,бийик амаду куунзейдим.)

3.Уроктын амадузын тургузары.

Улгердин адын кычырала.jуруктарды короло бугун не керегинде куучын откурерис?

А слер бойыгар ол керегинде нении билеригер?

Уй ол кандый мал?ол неге керекту? Ол нении берет,онон нении эдип jадыс?(кыска куучын откуредис. Ол керегинде слер кайдан билереер?

4.Уроктын темазы аайынча иш:

Запись. (аудио запись)

Улгерди угарарда , улгер кандый куун-санаа экелет ?

Ненин учун?

Кандый состор угулды?

Jуу.

Ол не дегени,оны слер кунукчылду деп кайдан билип туругар.?

Слерjуу керегинде нении билеригер?

Jуу деп айтса слердин козигерге не корунди?

Не ?

Бу улгер неге учурлалган эмтир(темазы)

Ол керегинде слер нении билеригер?

5.Кычырган кийнинде текстле иш.

1созлик иш.

А)улгероди табылу кычырар таныш эмес кандый состор туштады чыгара бичигер,jартамалын бичип jадыс.

Б)улгерди такып чокым –jарт чокым кычырар,унле анылап кычырар.

(Улгерде кандый куун сезилет?

Jуу керегинде не деп айдылат?

Уйдын моорогонинен,Jайчы эмегеннин эрмегинен кыймыганан не сезилет?

6.Физминутка откурер.

Г)Кееркедим эп-аргалары аайынча иш откурер.

Улгерди шымыранып кычырып баштайла, унигерди тыныдыгар.

(Бистиjакшы ондозын деп бичиичи неле тузаланган? Бу кандый состор болор?)

Эпитет

Тундештиру табар.

Улгер канча мадактан турат?

Улгер кандый уйгаштырула бичилген?

Улгердинjолдыктары канча уйеден турат?

Д)Улгерди варианттарла кычырар

-Улгерде берилген куунди сезилте кычырар.

-чойо,кожондоп кычырар

-тын кычырып байтайла унигарди jабызадып.учында шымыранып кычырыгар.

Е)Улгерди кычырып турараарда козигерге кандыйjурук корунди?

Не угулды?

Кандый сур кеберлер корунди?

Бойыгарды ол ойго тургузып ийереерде слер кандый чырайлу,будушту корундигер?

7.Рефлексия.

Слер урокто канайда иштедеер?

Эрмекти Улалтып ийтгер

Бу урокто мен бойымды…….учун мактаар эдим.

Урок божоордо …….менин кууним келди.

8Адакы сос

Бугунги урок неге учурлалган?
Jуу ненин учун болгон?(Торолин коорып,….)

Уроктон бойоорго тузалу нении алдыгар

Бу улгер слерге кандый куун артыргысты?

(Слер не деп айдар куунигер келет.

9.А/И уренчиктин кемиле берилер.

улгергеjурукjурап келер

Jаан улус jуу керегинде нении билер угуп келер,

Эске уренер

Урок божогон.
Jакшы болзын.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/191101-bukachin-ak-uj-moorojt