- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий утренника ко Дню матери в детском саду: песни, стихи и игры для любимых мам и бабушек
4
Дорогие наши мамы.
Для детей средней группы.
Персонажи:Взрослые: Ведущие 2, Клёпа.
Реквизит: платочки; парики, веер, шляпы, бусы, разноцветные шары, платочки.
Дети заходят в зал под веселую музыку, исполняют упражнение с шарами-сердечками.
Под музыку дети вместе с воспитателем входят в празднично украшенный зал, встают в шахматном порядке.
1й Ведущий
Милые женщины, добрые, верные!
С новой весной вас, с каплями первыми!
Мирного неба вам, солнца лучистого,
Счастья заветного, самого чистого!
Дети.
Дорогие наши мамы,
Поздравляем вас!
Нет прекраснее на свете
Ваших милых глаз!
Самые хорошие,
Самые красивые,
Самые весёлые,
Самые любимые!
Пусть сегодня нашим мамам
Будет весело, светло.
Мы хотим, чтоб мамы знали:
Все. Мы вас любим горячо!
Посмотрите за окошко –
Стало там теплей немножко.
Главный праздник наступает,
Солнышко его встречает.
На проталинке лесной
Вырос цветик полевой.
Почему он всем кивает?
Наших мам он поздравляет.
Споем для мамы песенку
Звенит она и льётся.
Пусть маме будет весело,
Пусть мама улыбнется!
Дети исполняют песню «Песенка-капель»
Ведущий. Для бабушек дети приготовили поздравление.
Ребёнок.Много есть друзей вокруг, но замечу я,
Что мой самый лучший друг – бабушка моя!
Ведущий:
Вот какие наши дети,
Дети лучшие на свете!
Так давайте не скучать.
Будем дружно танцевать.
Ведущий: Замечательный танец дарят дети дорогим бабушкам и всем гостям.
Танец «Мальчик с пальчик»
Ведущий. В марте самый дорогой день для каждого – восьмой.
Этот праздник, между прочим, для мальчишек трудный очень! Не лёгким он оказался и для..(имя ребёнка) Мальчик… прочтёт шуточное стихотворение «Как же маму мне поздравить?»
Ребёнок.
Скоро день 8 марта,
До него всего три дня.
Как же маму мне поздравить?
Не могу придумать я.
Подарю-ка я ей мячик
Или, может самосвал…
Я в игрушечном отделе
Их давно облюбовал.
Подведу к прилавку маму,
Крепко-крепко обниму
И шепну я ей на ушко:
«Поздравляю и люблю!»
И ещё шепну тихонько:
«Этот день я долго ждал,
И игрушки для мамули
Я с любовью выбирал…»
Мама купит те игрушки
И с улыбкой скажет мне:
«За внимание и ласку
Мне приятнее вдвойне!»
Ведущий: А сейчас, дорогие мамочки и бабушки, для вас сюрприз. Дети приглашают вас посетить «Салон красоты»? Вам не только сделают новую прическу, но и полностью поменяют имидж. Аттракцион «Салон красоты»
Мамы (2 – 3 человека), выходят к столикам, где приготовлены парики, веер, косынки и т.д. Дети наряжают мам, после – круг почета
Ведущий:Дорогих гостей пришли поздравить весёлым танцем матрёшки. Встречайте их дружными аплодисментами!
«Танец матрёшек»
Ведущий: Ай-да, матрёшки, ай-да, розовые щёчки, молодцы девочки!..
Ведущий:
Что – то наши мамы засиделись
И на деток засмотрелись.
Предлагаю дружно встать,
С нами вместе поиграть.
Игра «Чей ребенок?»
У ведущей мамы шарфиком завязываются глаза, дети сидят на стульчиках, под музыку на ощупь, мама должна угадать, где ее ребенок.
Ведущий:Я слышу весёлую музыку. Кто же к нам в гости спешит?..
Звучит музыка. В зал заезжает на самокате клоун Клёпа
Клёпа: Внимание, внимание!
Все ребятишки,
Девчонки и мальчишки!
Я – Клёпа, клоун славный,
Весёлый и забавный!
К вам спешил я, торопился,
Чуть в канаву не свалился.
На берёзу налетел,
Носом два куста задел.
А потом… пять раз упал!
У–ух! Наконец и к вам попал!
Подходит к каждому ребёнку, пожимает ему руку и здоровается. Ведущий его прерывает:
Ведущий: Что ты делаешь?
Клёпа: Как, что? Здороваюсь с ребятами!
Ведущий: Да не так нужно! Вставай сюда и отсюда со всеми поздоровайся.
Клоун встаёт возле ведущей
Клёпа: Да отсюда я не дотянусь! (наклоняется вперёд и протягивает руку)
Ой – ёй – ёй! Чуть не упал!
Ведущий: Послушай, Клёпа, ты просто скажи всем ребятам «Здравствуйте!» И они с
тобой поздороваются!
Клёпа (готовится, прихорашивается, затем громко здоровается):
Здравствуйте, ребята! (дети здороваются),
Клёпа: Ух - ты! Получилось здорово: громко и весело!
Ведущий: Конечно, Клёпа, ведь сегодня у всех праздничное весёлое настроение. Сегодня мы отмечаем женский день – праздник всех женщин и девочек! Видишь, сколько гостей сегодня у нас.
Клёпа: Здорово! Ну, тогда, чтобы всем нам не скучать, предлагаю поиграть!
Клоун быстро убегает и возвращается со связкой воздушных шариков
Клёпа: Вот они, мои дорогие, мои любимые шарики! Я так их люблю! А какого они цвета?
Показывает на шарик, дети называют цвет
Клёпа: А я могу отгадать, какой цвет у шарика с закрытыми глазами. Не верите? Ну, я
же волшебник, можете проверить!
Ведущий: Сейчас проверим. Закрывай глаза, Клёпа и отворачивайся, да не
подглядывай. А вы, ребята, не подсказывайте.
Клоун отворачивается
Ведущийпоказывает на зелёный шарик
Знаешь ли ты, Клёпа, какого цвета этот шарик? (зелёный).
Скажи, пожалуйста, какого цвета этот шарик? (жёлтый).
Как ты думаешь… (красный).
Ведущий: И правда, ребята, фокусник наш Клёпа!
Клёпа: А ещё у меня вот сколько шариков! Я хочу поиграть с вашими мамами и бабушками. Сейчас узнаем, могут ли они платочки завязывать своим доченькам и внучкам? Здесь так много шариков!
«Повяжи платок на шарики»(Шары на веревке, на них нужно завязать платочек, кто быстрее)
Ведущий. Развеселил ты нас, Клёпа! А ребята тебе за это песню споют и
покажут, как они своей маме помогают.
Песня-инсценировка «Будем маме помогать»
Клёпа. Какая замечательная песенка! Друзья, а суп и компот вы умеете готовить? (ответ) Сейчас проверим! Смотрите сколько у меня овощей и фруктов!
Игра "Поварята".
Выбираются 2 ребёнка. На столе раскладываются пластмассовые овощи и фрукты - 5 овощей, 5 фруктов. Ставятся 2 стула, на каждый - по кастрюльке. Один ребёнок должен помочь маме сварить компот, поэтому он должен собрать все фрукты и положить их в свою кастрюльку. Другой собирает все овощи, так как он помогает маме сварить суп. По сигналу начинается игра. Выигрывает тот, кто первый собрал всё необходимое и не ошибся в выборе. Игру можно повторить с новыми участниками.
Клёпа: Теперь я верю, что ребята – настоящие помощники у своих мам! Что ж, не будем мы скучать, предлагаю поплясать!
Общий свободный танец по показу Клёпы («Четыре шага»)
Клёпа: На этой весёлой нотке, позвольте попрощаться с вами, дорогие друзья праздник и от всей души пожелать вам хорошего настроения и побольше улыбок!
Клоун прощается и уезжает на самокате
Ведущий: Праздник наш подошёл к концу. Ещё раз поздравляем мам и бабушек с праздником, желаем им крепкого здоровья и тёплого ясного неба!
Дети дарят подарки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/191358-dorogie-nashi-mamy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.