Путешествие в «Страну Этикета» или «Царство вежливых наук»

Муниципальное бюджетное

дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №6»

г. Александровск

Конспект НОД

«Путешествие в «Страну Этикета» или «Царство вежливых наук»

Воспитатель 1 категории:

Сусик Ольга Дмитриевна

2015 год

Программное содержание:

Формировать обобщенное представление о необходимости и значимости проявления дружеских, уважительных отношений между детьми, понимания между ними;

Способствовать появлению потребности выражения норм и правил поведения;

Закрепить знания детей о вежливых словах и их использование;

Продолжать учить детей анализировать свои поступки поступки товарищей;

Учить детей видеть хорошие качества своих близких и уметь делать комплименты;

Закрепить с детьми последовательность сервировки стола к чаю, уточнить правила культурного поведения за столом;

Формировать у детей навык устанавливать хорошие доброжелательные отношения.

Оборудование: карта «Страна Этикета», «Царство вежливых наук», фонарик, следы, цветик - семицветик, чайный набор, салфетки, скатерть, печенье – «Ягода вежливости», фонограмма «Улыбка».

Ход занятия:

Группа украшена шарами.

Под запись Шаинского «Улыбка» дети входят в группу, Фея Этикета представляется детям, обращает внимание детей на карту «Страны Этикета», лежащую на столе.

Фея: - Здравствуйте ребята! Сегодня на занятии я буду не Ольга Дмитриевна, а Фея этикета.

- А скажите, что такое этикет?

- Правильно, этикет – это правила вежливого и культурного поведения. А еще Аня С. прочтет стих об этикете (дети рассказывают)

- Ребята, я приглашаю вас всех в путешествие по моей стране Этикета. А поможет нам карта. Жители моей страны очень вежливые, добрые и культурные. И вы я вижу тоже воспитанные ребята. Посмотрите, на столе лежит карта, давайте рассмотрим ее. (дети рассматривают изображения на карте леса, дороги, мост, полянки, царство, читают надписи). Прежде чем, мы попадем в мое царство. На пути нам встретится лужайка сказок, озеро вежливых слов, полянка добрых дел, мостик комплиментов и ручеек вежливых пословиц.

- 1,2,3 – волшебный фонарик, нам путь свети! Счастливого пути! (фонарик загорается, 1 остановка на карте – «Лужайка сказок»)

1 остановка «Лужайка сказок»

- А вот и следы, они нам помогут до «Лужайки сказок» дойти (ребята подходят по следам в сказочному домику, украшенному цветами, а на подоконнике стоит горшочек с цветиком- семицветиком.

Фея: - Ребята, узнали, как называется цветок? (в этом домике Цветик – семицветик живет)

- Чем отличается этот цветок от других?

Цветик – семицветик: - Здравствуйте, дети! Добро пожаловать на Лужайку сказок, а вы любите сказки? (ответы детей)

- А сказку «Гуси – Лебеди» помните? (да)

- Ну тогда скажите, почему печка, яблонька и речка не помогли девочке в начале с первого раза? (девочка спрашивала невежливо, не культурно, не говорила волшебных слов)

Семицветик: - А почему печка, яблонька и речка все-таки спасли девочку с братом от гусей-лебедей? (девочка стала вежливой, ласковой, приветливой, просила по-доброму)

Семицветик: - Хорошо! Молодцы! А сказку «Морозко» читали? (да) Тогда скажите, почему Морозко родную дочь старухи оставил без подарков?

Дети: - Родная дочь не добрая, грубая, злая, просила подарки сама, не исполнила просьбу Морозко.

Семицветик: - А как называют людей, которые говорят грубые невежливые слова? (грубиянами)

Семицветик: - Ребята, а почему Дед Мороз подарил много дорогих подарков падчерице Настеньке?

Дети: - Настенька была добрая, приветливая, ласковая, заботливая, трудолюбивая, культурная.

Семицветик: - Конечно, ребята, всем нравится вежливость и доброта.

Фея: - Вежливость и доброта творит чудеса и помогает людям всегда и во всем.

Семицветик: - Ребята, а что такое вежливость?

Дети: - Вежливость это когда люди делают добрые поступки, когда заботливо и внимательно относятся друг к другу, когда говорят вежливые слова, когда правила культурного поведения (этикета), ведут себя культурно.

Семицветик: - Молодцы, ребята! Все знаете, на все мои вопросы ответили. Вы мне так понравились, возьмите меня с собой, может быть я вам в пути помогу!

Фея: - Конечно, Семицветик! Мы с радостью тебя возьмем в царство вежливых наук. Ребята! Фонарик загорелся, он зовет нас дальше в путь. (Фея с детьми подходят к карте)

- Давайте ребята, посмотрим по карте какая остановка следующая. Следующая остановка «Озеро волшебных слов». А вот и следы, они помогут нам до озера дойти.

Фея: - Здравствуй озеро, озеро! Пропусти нас, пожалуйста, с ребятами в царство вежливых наук.

Фонограмма: А назовите слова, тогда пропущу.

Фея: - Ребята, вставайте вокруг озера. Скажите, а какие слова называют волшебными? (вежливые)

- А почему вежливые слова называют волшебными? (потому что когда их говоришь, все исполняется, все выполняют твою просьбу, улыбаются, стараются помочь).

- Давайте, назовем вежливые слова, и свершится чудо – озеро нас пропустит. Свои вежливые словечки мы будем передавать ладошками (дети называют «волшебные слова»)

Фея: - Молодцы! Много вежливых слов назвали. Расскажите озеру стихи о чудесах, которые происходят, когда мы говорим вежливые слова.

Кирилл:

Растает ледяная глыба,

От слова теплого «спасибо»!

Алёна:

Зазеленеет старый пень

Когда услышит «Добрый день»!

Миша:

Когда нас ругают за шалости

Говорим мы «простите, пожалуйста»!

Ваня:

Если больше есть не в силах

От души, скажу, «спасибо»!

Маша:

Хорошо, когда при встрече

Мы знакомым и родным

С добрым утром!

Добрый вечер!

Доброй ночи! – говорим.

Илья:

Мальчик вежливый и развитый,

Говорит при встрече «Здравствуйте»!

Валера:

Здравствуйте! – ты скажешь человеку

Здравствуй! – улыбнется он в ответ

И наверно, не пойдет в аптеку,

И здоровым будет много лет!

Ирина:

И в России, и в Дании!

На прощание говорят «До свидания»!

Фея: - Ребята, в каких случаях употребляют вежливые слова?

(когда здороваются, прощаются, извиняются, просят о чем-нибудь, благодарят, желают доброго пути)

Фея: - Вежливость нужна всем людям, пусть побольше вежливых будет. А фонарик зовет нас в путь. Посмотрим пока что же у нас впереди!

Следующая остановка «Полянка добрых дел», а вот и следы нас к полянке привели.

Полянка, полянка пропусти ребят (фонограмма), а расскажите о своих добрых делах тогда пропущу.

Какую историю нам расскажут ребята, послушайте Кирилла:

Саша с Вовой поиграли,

Все игрушки разбросали,

Стали спорить и кричать,

Кому игрушки убирать.

- Почему Сашу с Вовой нельзя назвать вежливыми? добрыми? (культурный человек не будет спорить и кричать, игрушки за собой уберет на место)

- А как бы вы поступили в этой ситуации?

Фея: - Молодцы, а теперь послушаем о чем нам расскажет Ирина с Николаем – забиякой интересный случай был.

Он полез с девчонкой в драку, сам по шее получил!

Фея: - Почему поступок Коли нельзя назвать добрым? Как бы вы поступили в этом случае? А какие правила поведения при общении с девочками вы знаете? (девочек защищают, помогают им, делают им приятное, ухаживают за ними, потому что они слабее мальчиков).

Фея: - А о том, что случилось с мальчиком Денисом, расскажет Юля:

«На стене висит табличка:

Гражданин не плюй на пол!

Наш Денис прочел табличку,

Плюнул в стенку и пошел!»

- Как поступил Денис? Почему?

- А как вы соблюдаете порядок в детском саду? (вытираем ноги, снимаем грязную обувь, подбираем мусор, уносим в урну, убираем за собой игрушки и т.д.)

Фея: - Молодцы ребята! Вы все ситуации оценим правильно, знаете правила культурного поведения, культурные ребята знают где и как нужно себя вести.

- Теперь расскажем полянке о добрых делах (дети рассказывают ситуации из личного опыта)

Фея: - Молодцы ребята, много добра и пользы вы принесли людям. Фонарик снова нас зовет в путь. Посмотрим на карту, что же нас ждет впереди? Перед нами мостик комплиментов.

- Мостик, мостик пропусти нас! А сделайте друг другу комплименты, тогда пропущу!

- А что такое комплимент?

Комплимент – это приятные слова, которые говорят человеку, когда хотят подчеркнуть его лучшие качества. (какой ты умный, ты у нас самый смышленый, ты добрее всех).

Поможет нам в этом Семицветик (ребята передают друг другу цветок, при этом говорят комплимент) и проходят по мостику.

Фея: - Вот какие вы все хорошие. Молодцы, мостик пропустил нас. Спасибо мостик! Посмотрим на карту, следующее Ручеек вежливых пословиц!

Фея: - Речеёк-ручеёк, пропусти нас!

Фонограмма: А расскажите пословицы о вежливости, тогда пропущу.

Дети рассказывают пословицы о вежливых, добрых словах

Юля:

Доброе словечко в жемчуге.

Кирилл:

Доброе слово, что дождь в засуху.

Саша:

Добрые вести прибавляют чести.

Алёна:

Добрые слова дороже богатства.

Ирина:

Добрым словом и бездомный богат.

Илья:

На добрый привет, - добрый ответ.

Ярослав:

Как аукнется

Валера:

Вежливое слово – слаще мягкого пирога.

Ольга Дмитриевна:

Хорошую речь – хорошо и слушать.

Аня:

Ласковое слово и кошке приятно.

Маша:

Спасибо – великое дело.

Ваня:

Не мудрен привет, а сердце покоряет.

Ничего не обходится так дешево, и не ценится так дорого, как вежливость.

Фея: - Молодцы ребята! Много пословиц знаете. Поблагодарите ручеёк (дети говорят спасибо!)

Фея: - На карте последняя остановка «Царство вежливых наук», а вот и оно, милости прошу, проходите пожалуйста. (по следам дети проходят к столу, на котором находятся чайный набор, ложки, салфетки, скатерть, сладости и т.д.)

- Я готовилась к встрече с вами, достала для вас лучшее столовое белье – скатерть, салфетки, а также приборы и посуду. Вы устали, в дорогу проголодались, хочу вас угостить волшебным чаем и «конфетой вежливостей», кто ее съест, тот станет еще добрее и вежливей. Ребята расскажите как правильно вести себя за столом?

Ответы детей:

Мальчик помогает подвинуть стул девочке

На стол кладем только кисти рук

Нельзя махать руками

Нельзя кричать

Не чавкать

Пользоваться салфетками

Салфетку расстелить на колени.

Фея: - Дети, помогите мне, пожалуйста, накрыть стол к чаю (дети сервируют стол, опираясь на схему)

Фея: - Молодцы ребята, умеете правильно сервировать стол. Спасибо!

А вот цветик – семицветик пригодился, мы поставим его для украшения.

Фея: - Ребята, приглашаю к столу, приятного аппетита, кушайте гости дорогие! (дети пьют чай, угощаются, после еды хвалят хозяйку за угощения – ароматный чай, вкусное угощение, очень красивая посуда и т.д.)

Фея: - Очень рада, что вам понравилось, приходите еще!

Перед тем, как нам расстаться,

И уйти всем по домам,

Хочется мне попрощаться

Пожелать при этом вам

Чтобы добрыми вы были!

Дела хорошие творили!

Чтобы добрыми словами

Говорили вы с друзьями!

- А на память о нашей встречи подарите нашим гостям символ добра и тепла – солнышко! (звучит фонограмма песни Шаинского «Улыбка»)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/191928-puteshestvie-v-stranu-jetiketa-ili-carstvo-ve