Вечер отдыха «Библейские легенды»

Вечер отдыха « Библейские легенды.»

Цели и задачи мероприятия: - дать детям более расширенное пред­ставление об окружающей их среде, близ­ких людях, своих предках, родной приро­де, Родине, ее прошлом и настоящем; пробудить личность ребенка, направить ее к познанию Бога, помочь убедиться в Его реальности, сформировать религиоз­ные чувства; - воспитывать у детей чувство благогове­ния к святым, почтения и любви к родите­лям и другим людям, учить их бережному отношению к открытому миру - великому творению Господа; - способствовать развитию творческих способностей, умственному и физическому совершенствованию ребят.

Оборудование:мультимедийный проектор, компьютерные слайды, выполненные в программе PowerPointв виде презентации, Библия.

Ход занятия.

Дорогие ребята, многоуважаемые взрослые! Все мы с вами исповедуем одну веру. Поэтому позвольте приветствовать вас как людей единой веры – «братья и сестры!».

Сегодня мы с вами собрались для того, чтобы поговорить о том, что касается каждого из нас – о вере. Что такое вера почему многие поколения наших предков верили в существование Высших , Божественных сил, и жили по Божьим законам?

Потому что, в самые трудные моменты своей жизни мы, верующие люди обращаемся к Богу, молим Его о помощи и спасении, надеемся на Него и Он помогает нам, милует нас.

На многих из нас имеются крестики с изображением Бога нашего Иисуса Христа, это говорит о том, что нас крестили в Божьем храме. Поэтому мы являемся христианами , и отцы наши христиане и деды и прадеды и прапрадеды- все исповедовали веру в Христа- Бога нашего. Но ведь Бога- человека звали Иисус- почему вера в него называется христианская?

Правильно, из-за того, что символом веры считается Крест, на котором был распят, казнён Иисус.

И наши нательные крестики, одетые нам после крещения являются нашими оберегами и свидетельствами тому, что мы с вами одной веры- православной, христианской, т. е. мы- единоверцы.

А откуда мы узнаём о жизни и подвиге Бога нашего и других святых, ведь это было так давно- более 1000 лет назад?-

Из святых писаний. Из книг. Какая же самая главная книга существует для верующего христианина?

Правильно, Библия, само слово БИБЛИО переводится с греческого как – КНИГА. В библии собраны жизнеописания как самого Иисуса Христа и его учеников- Апостолов, так и людей, вознесёнными в сан Святых за их жертвенные подвиги в честь веры , многие из которых отдали свои жизни и были преданы мучительной смерти…

На дворе сейчас ноябрь- последний месяц осени. Взглянув на церковный календарь, мы видим, что миновали некоторые самые значимые праздники, которые празднует весь христианский православный мир:

Это 30 сентября – праздник святых- Веры, Надежды и Любови и матери их Софьи.

14 октября – праздник Покрова иконы Божьей Матери и 4 ноября- праздник Казанской иконы Божьей матери, который теперь празднуется как праздник народного Единства, и святая икона Казанской Божьей матери послужила единению русского народа и освобождению России от многочисленных врагов.

Коль уж мы говорим об иконах, может кто нибудь из вас скажет- что такое икона?

Правильно, это изображение лика святых

Кого мы причисляем к Святым?

Правильно, во-первых Самого Бога нашего- Иисуса Христа, Его мать- которая родила Бога- её так и величают- БОГОРОДИЦА, Святого Николая _-_ Угодника, Святого Сергия Радонежского, Серафима Саровского, Даниила Московского, Прасковью Пятницу, Василия Блаженного, Ксению Питербуржскую, Матрону Московскую и ещё немало имён Святых людей, посвятивших жизнь свою служению во славу Господа нашего, нередко принявших смерть за свои убеждения и теперь, после их кончины они обрели Царство небесное и являются нашими заступниками, мы молимся, просим их о помощи и они принимают наши молитвы и помогают нам.

3.1. Ребенок и его окружение

Детям дают более расширенное пред­ставление об окружающей их среде, близ­ких людях, своих предках, родной приро­де, Родине, ее прошлом и настоящем.

3.2. Бог - Творец мира

С детьми закрепляют знания о том, что Бог сотворил мир и все живущее в нем, о силах добра и зла (Ангелы-хранители и бесы-искусители), развивают стремление к доброте, правдивости, добродетели.

3.3. Молитва - общение с Богом

Дети заучивают такие молитвы как "Слава Тебе, Боже наш, слава Тебе!", "Отче наш", "Богородице, Дево, радуйся!" и др. Возможно обращение к Богу своими словами.

3.4. Церковь - дом Божий

Во время посещения храма дети про­должают знакомиться с его устройством, отдельными частями, убранством, присут­ствуют на церковных службах, принимают участие в Таинствах. Исключительное значение имеет событие первой исповеди, к которой, как правило, приводят детей по достижении 7-летнего возраста.

.5. Священная история Ветхого Завета

Знакомство со Священной Историей Ветхого Завета осуществляются в виде рассказов о сотворении мира (подробно о всех днях творения), мире видимом и не­видимом, Потопе, ветхозаветных проро­ках и др.

3.6. Божьи Заповеди

Детям даются представления, как Бог через пророка Моисея дал людям Свой Божественный Закон - десять заповедей о том, как любить и почитать Бога, любить ближних. Особый акцент делается на пя­той, шестой и восьмой заповедях.

3.7. Новый Завет - жизнь Иисуса Христа

Детей знакомят с жизнью Иисуса Христа, в том числе об Его искупительных страданиях и смерти, Воскресении и Воз­несении Христовом, Нагорной Пропове­ди, Его учениках, создании Евангелия.

3.8. Церковные праздники

С детьми отмечают Рождество, Пасху, Троицу, а также праздники, связанные с годовым кругом богослужения (Святки, Крещение и др.). Детям дается понятие о посте.

3.9. Жития святых

Детей более широко знакомят с жи­тиями святых - Сергия Радонежского, Се­рафима Саровского, свт. Николая, князей Бориса и Глеба и др.

3.10. Дни Ангела детей

Детям даются понятия об Ангелах-хранителях, данных при крещении. В честь каждого именинника устраивается празд­ник, преподносятся подарки, организуется совместная трапеза.

РАБОТА-1: «ИГРЫ СО СЛОВАМИ»

Ведущий

Хотите я вам расскажу почему стали отмечать этот праздник?

Начало празднику Покрова положила история, произошедшая в Х веке во время всенощной службы во Влахернской церкви, в Константинополе. Блаженному Андрею и его ученику Епифанию явилось поразившее их видение. В воздухе, над людьми, они увидели Божию Матерь в окружении пророков, апостолов и Ангелов, склоненных в молитве об избавлении города от осады врагов. Богородица сняла с Себя блестящий омофор, то есть широкий покров, простерла его над молящимися и вознесла молитву Господу о спасении мира, об избавлении людей от бед и страданий.

Во храме Богородицу узрел в ночи святой Андрей,

Как омофором пречестным Она покрыла всех людей.

И ныне всех молящихся, ходящих в храм Христов,

Спасает Матерь Божия святым покровом от врагов.

Во храме Матерь Божия явила первый Свой Покров,

Во храме и теперь Она являет нам Свою любовь.

Утешьтесь, все скорбящие, обидимые от врагов,

В сей день прострет Владычица над нами Свой покров.

За милосердный Твой покров, за помощь и любовь

Тебя мы, Богородице, прославим все во век веков.

Праздник Покрова стал в России одним из самых любимых. В честь него строилось множество храмов, писались иконы.

Установил празднование Покрова на Руси князь Андрей Боголюбский. И поставил князь на тихой речке Нерли храм Покрова Пресвятой Богородицы. Легкий, одноглавый, похожий издали на воина в серебряном шлеме и белокаменной рубахе, стоит этот храм и по сей день.

Ведущий

Да, Пречистая Божия Матерь всегда простирает Свой молитвенный покров над нами; она всегда умоляет Сына Своего, Господа нашего Иисуса Христа, об избавлении нас всех от бед и напастей и о даровании нам вечного спасения.

В тихом безмолвии ночи с образа в грусти святой

Божией Матери очи кротко следят за тобой.

Дети исполняют песню «Утоли моя печали».

Ведущий

Сколько раз Божия Матерь Своим покровом спасала нашу родную страну! Когда казалось, что страна гибнет, Она через Свои чудотворные иконы проявляла особую заботу о нас и помогала освободить нашу Родину от завоевателей.

Покров Божией Матери – это любовь Ее к нам, та любовь, которая укрепляет нас в бедах и несчастьях, осушает наши слезы.

Я рассказать вам одну историю о том, как Божия Матерь спасла детей. Во время войны решено было отправить детей на грузовиках подальше от фронта. Чтобы машины не попали под бомбежку, ехать решили ночью. Дорога шла по лесу, и в темноте машины потеряли дорогу. Стали ее искать, но так и не нашли, и поехали дальше полем.

Вдруг перед первой машиной возникла Женщина. Она молча стояла с раскинутыми в стороны руками.

Шофер выскочил из машины, но на дороге уже никого не было. Машины тронулись, но тут же Она появилась вновь. Шофер вышел из кабины и прошел немного вперед – там был обрыв. Тогда машины повернули обратно и скоро выехали на дорогу.

Так Божия Матерь спасла детей.

Мать Пречистая Собой нашу Русь хранит Святую.

Защитит от всех врагов и раскинет Свой покров.

Хоть невидим он глазами, сердце чувствует слезами.

Не промолвить, не сказать, как прекрасна благодать.

Когда были каникулы, мы всей страной праздновали Всероссийский праздник Единства, это был всеобщий выходной - 4 ноября.
Праздник это государственный, но не зря он совпадает с великим церковным праздником- Днём иконы Казанской Божьей Матери. Вы уже знаете, что существует множество святых, чудотворных образов, которые в разные времена являли чудеса помощи верующим людям. Так вот эта икона особенная. Поскольку и явление её миру чудесное….

Случился страшный пожар в городе Казани, а было это 400 лет назад. Огонь бушевал страшный - он уничтожил полгорода, много бед принёс люду православному.

И вот снится сон девочки 10 лет от роду по имени Матрона - является ей сама Богородица и велит раскопать пожарище и достать что-то из пепла, и так повторился сон трижды. После чего девочка со своим отцом и церковниками пошла

на место сгоревшего дома ив указанном месте откопала икону…

Когда её откопали- все ахнули- Святой образ сиял. Словно только что написанный…

А писал ту икону в далёком Константинополе Ивангелист Лука…

На иконе Господь изображённый в младенчестве поднятой рукой- по старинному десницей благословляет смотрящих на него верующих.. Вновь найденную икону называют Одигитрия Путеводительница и несут крестным ходом и помещают в самый большой Благовещенский собор. И вновь обретённая икона Казанской Божьей Матери начинает являть чудеса- слепые – прозревают, хромые, убогие – исцеляются.

Икона оказывает помощь не только отдельным людям, но и государству.

Образ помог князю Минину и Пожарскому вдохновить ратников и одержать победу в 1612 году, сохранив целостность Руси, как государства.

В честь этой великой победы, 4 ноября, день празднования иконы Казанской Божьей матери мы с вами отмечаем и как День возрождения России.

В Санкт- Питербурге по приказу царя Петра-I, воздвигнут великолепный, громадный собор в честь Казанской Иконы в честь помощи её в победе Полтавской битве со шведами.

Владычица небесная помогает при обращении к Её Казанским иконам в годы ВОВ 1812 года.

В годы великой отечественной войны, самолёт управляемый личным пилотом Сталина , совершил облёт обороняемой Москвы с образом Чудотворной иконы Казанской Божьей Матери. Её проносили крестным ходом в блокадном Ленинграде, чтобы укрепить волю ленинградцев и не дать врагу сломить сопротивление окружённого в кольце города. И Ленинград выстоял….. В дни Сталинградской битвы, Казанскую икону привозили на самые трудные участки и бойцы молили Небесную заступницу оказать свою небесную поддержку….

И Она являла свою милость, оказывая помощь молящимся.

Игра «ДА» и «НЕТ»

Клим играется весь день,

А сложить игрушки лень.

Дети, дайте мне ответ,

Хорошо ли это? …. (нет)

Время в школу собираться,

Клим не хочет одеваться.

Дети, дайте мне ответ,

Хорошо ли это?… (нет)

Маша маме помогает,

Пыль в квартире вытирает.

Поступайте так всегда.

Хорошо ли это? … (да)

В парке Ирочка гуляет,

Ветки дерева ломает.

Дети, дайте мне ответ,

Хорошо ли это? … (нет)

Оля Мурке, своей кошке

Варит кашу, моет ножки.

Оля трудится всегда.

Хорошо ли это?… (да)

Заболела мама Люды,

Людочка шуметь не будет,

Тихо посидит она.

Хорошо ли это?… (да)

Лена спать, когда ложится

Сложить вещи не ленится,

Все в порядке. Так всегда!

Хорошо ли это? … (да)

Кушать суп не хочет Петя,

Хлеб не ест, не ест котлеты,

Просит только он конфет.

Хорошо ли это? … (нет)

Клим на третьем этаже

Целый день стучит уже.

На втором больной сосед.

Хорошо ли это? …(нет)

Каждый раз перед едой

С мылом теплою водой

Моет Катенька всегда.

Хорошо ли это?… (да).

УРОК –ИГРА: «ДЕСЯТЬ ПРАВИЛ»

( Закончи фразу)

Воспитатель:

Чтобы тебя все хвалили,

Чтобы тебя все любили,

Знать нужно не много, не мало,

Всего лишь, дружок, десять правил.

Игра десять правил у нас,

Играть начинаем сейчас:

Слушайте все, не зевайте,

И фразу мою продолжайте.

1.Как проснешься ты – вставай,

Лени волю не … (давай)

2.Все цветы роса умыла,

А тебя умоет … (мыло)

3.Волосы тебе, дружок,

Пусть причешет … (гребешок)

4.В детский садик собирайся,

Не ленись, сам … (одевайся)

5.Дружно с детками играй,

А капризы … (прогоняй)

6.Старшим ты не возражай,

Старших нужно … (уважать)

7.Если в чем –то провинился,

Значит нужно … (извиниться)

8. Будь, дружок, всегда опрятным,

Это каждому … (приятно)

9.Может тот собой гордится,

Кто умеет сам … (трудиться)

10.Дома добрыми делами

Помогай любимой … (маме)

Игра: «Вежливо или невежливо?»

Условие: если вежливый человек должен делать то, что я называю, то все дети хлопают в ладошки, а если нет, то детки должны молчать.

Сын проснулся утром рано,

«С добрым утром!» сказал маме.

2. Села бабушка в трамвай

Ты ей место уступай.

3.Мчись стрелою по дороге

И топчи прохожим ноги!

Дети ели за столом,

Чавкая, кривляя ртом.

5.Вова вежливый всегда,

Не поможет никогда.

6.Вежлив ты? Тебя спрошу,

Если палец твой в носу?

7.Поделился друг конфетой,

Вова съел и побежал,

А волшебное «Спасибо»

Вова другу не сказал.

8.Камень бросил кто за домом?

Он ударил тетю Тому.

9.Витя в гости заходил,

«Здравствуйте» сказать забыл,

И к тому же на прощанье

Не сказал он «До свиданья».

10. «В новых брюках покатаюсь»,-

Так решил себе Егорка-

«Потому, что вдруг растает

Ледяная наша горка».

11.Улыбнусь я солнышку

С самого утра,

Пожелаю каждому

Счастья и добра!

Сегодня Церковь отмечает праздник Покрова Пресвятой Богородицы. Покров – один из самых почитаемых в народе осенних церковных праздников.

Ребенок чтец

По осенним седым облакам вошла Богородица в храм.

На колени Она опустилась, перед образом Сына молилась.

И над всеми, кто верить готов, распростерла святой Свой покров.

Он из света небесного свит, невесом и прозрачен на вид,

Он от скорбей и бед защитит.

(Стихотворение читается на фоне музыки П. И. Чайковского «Октябрь».)

Ведущий

Хотите я вам расскажу почему стали отмечать этот праздник?

Начало празднику Покрова положила история, произошедшая в Х веке во время всенощной службы во Влахернской церкви, в Константинополе. Блаженному Андрею и его ученику Епифанию явилось поразившее их видение. В воздухе, над людьми, они увидели Божию Матерь в окружении пророков, апостолов и Ангелов, склоненных в молитве об избавлении города от осады врагов. Богородица сняла с Себя блестящий омофор, то есть широкий покров, простерла его над молящимися и вознесла молитву Господу о спасении мира, об избавлении людей от бед и страданий.

Во храме Богородицу узрел в ночи святой Андрей,

Как омофором пречестным Она покрыла всех людей.

И ныне всех молящихся, ходящих в храм Христов,

Спасает Матерь Божия святым покровом от врагов.

Во храме Матерь Божия явила первый Свой Покров,

Во храме и теперь Она являет нам Свою любовь.

Утешьтесь, все скорбящие, обидимые от врагов,

В сей день прострет Владычица над нами Свой покров.

За милосердный Твой покров, за помощь и любовь

Тебя мы, Богородице, прославим все во век веков.

Праздник Покрова стал в России одним из самых любимых. В честь него строилось множество храмов, писались иконы.

Установил празднование Покрова на Руси князь Андрей Боголюбский. И поставил князь на тихой речке Нерли храм Покрова Пресвятой Богородицы. Легкий, одноглавый, похожий издали на воина в серебряном шлеме и белокаменной рубахе, стоит этот храм и по сей день.

Сказка для показа детьми "Мудрый отец"

Крячко А. А.

Действующие лица:

Отец

Сын

Сказитель

Девицы (из числа зрителей)

Все слова «от автора» произносит Сказитель. Роли трех девиц могут быть как подготовлены исполнительницами заранее, так и исполняться по ходу действия (как в данном сценарии).

Сказитель

Жил-был мужик. Был у него сын единственный, любимый.

Вот стал сын на возрасте, и говорит ему отец...

Отец

Пора тебе, сын, и невесту выбирать.

Сын

Как скажете, батюшка!

Отец

Поди-ка да сходи на зеленый луг, где девицы гуляют, хороводы водят, – приглядись, может, какую и выберешь.

Сын

Пойду, батюшка.

Сказитель

И пошел сын на зеленый луг. А там девицы гуляют – одна другой краше!

Сказитель и Сын подходят к сидящим среди слушателей сказки девочкам, поднимают каждую (5 – 6 человек), ставят в хоровод, нахваливая: «И эта хороша! И эта!..» Запевают хороводную песню, водят под нее хоровод вместе с «девицами». По окончании песни Сказитель размыкает хоровод, уводя за собой девочек на место, жестом предлагает садиться.

Сказитель

Вернулся сын домой, отец его спрашивает…

Отец

Ну что, сын, выбрал себе невесту по нраву?

Сын

Батюшка, там все хороши! Одна другой лучше!

Отец

Что ж, а ведь недаром говорится: ищи жену не в хороводе, а в огороде. Дай-ка я сам их испытаю.

Сказитель

Собрался отец и поехал в город.

Исполнитель роли Отца идет с плясом по кругу, запевает вместе со Сказителем «песню пути».

Эх, дорожка, ты, дороженька,

Не широкая, не узкая,

Через землю нашу русскую!

Где по лесу, где по полю, а где вброд

В стольный град по ней идет народ!

Сказитель

Приехал мужик в город – да и прямо на базар. А на базаре накупил плодов заморских…

Сказитель откидывает ткань с прикрытого до поры подноса с «плодами заморскими». На подносе лежат киви, манго, бананы, ананас, кокос – по возможностям семьи и количеству гостей. Сказитель передает поднос «мужику».

Сказитель

…И в обратный путь пустился.

Отец, под песню, проходит круг, аккуратно поддерживая поднос.

Эх, дорожка, ты, дороженька,

Не широкая, не узкая,

Через землю нашу русскую

Сказитель

Приехал отец в родную деревню. Вышел на улицу, вынес плоды заморские, да и стал народ созывать.

Отец

Эй, девицы-мастерицы! Подходи, погляди! Подходи, не зевай – плоды заморские покупай!

Отец ставит поднос на табуретку.

Сказитель

Набежали со всех сторон девицы…

Сказитель жестом приглашает девочек подойти к подносу.

Сказитель

Набежали и давай мужика расспрашивать: Ой, это что? А это? А то?..

Девочки спрашивают вслед за Сказителем, по его подсказке. Мужик объясняет, показывая разные плоды, как они называются.

Сказитель

Девицы плодами невиданными любуются, мужика спрашивают: «Почем плоды заморские? Что за них просишь?»

Отец

А прошу я за них недорого. Не надо мне ни злата, ни серебра!

Сказитель

Подивились девицы: «Чего ж тебе надобно?»

Девочки спрашивают вслед за Сказителем, по его подсказке.

Отец

А надобны мне лишь только сор да пыль из избы.

Сказитель

Вот так плата! Обрадовались девицы и по домам разбежались – пыль да сор собирать.

По жесту Сказителя, девочки возвращаются на места.

Сказитель

А мужик ждет-пождет… Долго ли, коротко, смотрит – идет первая девица.

Сказитель выводит из числа зрителей одну из девочек, быстро, за дверью или ширмой, взваливает ей на спину большой мешок, входит вместе с нею, придерживая ношу.

Сказитель

Идет девица, а на спине огромный мешок тащит. На землю перед мужиком свалила: «Вот, – говорит, – сколько мусора набрала! Едва донесла! За то и плодов дай мне побольше!»

Отец

Что ж, выбирай.

Девочка выбирает плоды.

Сказитель

Выбрала и домой пошла. А мужик ждет-пождет. Долго ли, коротко, смотрит – идет другая девица.

Сказитель выводит из числа зрителей другую девочку, быстро, за дверью или ширмой, дает ей в руки большое ведро, полное тряпья и всякого сора, входит вместе с нею, покряхтывая.

Сказитель

Идет девица, а в руках тяжеленное ведро несет. На землю перед мужиком поставила: «Вот, – говорит, – мусор, куда высыпать? Да непростой мусор, а самый отборный: крошки из постели вытрясла, сор из-под кровати выгребла, пыль с полок вытерла, все из углов вымела, паутину и ту собрала! Видишь, сколько набрала? За такой-то мусор и плодов мне дай самых лучших, отборных!»

Отец

Что ж, выбирай.

Девочка выбирает плоды.

Сказитель

Выбрала и домой пошла. А мужик опять ждет-пождет. Долго ли, коротко, смотрит – идет третья девица.

Сказитель выводит из числа зрителей третью девочку, дает ей в руки маленький узелочек из-под носового платка.

Сказитель

Протянула девица мужику, что в руках держала, и говорит: «Вот, столько лишь сора в доме моем было; уж не прогневайся, дай мне, прошу, хотя бы кусочек от плодов заморских попробовать…»

Угостил и ее мужик. Позвал сына да говорит...

Отец

Нашел я тебе, сын, добрую невесту. Присмотрись-ка к той девице – придется ли она и тебе по нраву?

Сын

К которой же, батюшка?

Сказитель

А вы как думаете: которую из трех девиц присмотрел отец сыну в жены?..

Вот и мужик так рассудил: ту, у которой в дому лишь с узелочек пыли нашлось. Приглянулась она и молодцу. Тут честным пирком и за свадебку!

Сказитель с участниками «спектакля» заводит плясовую, приглашает всех зрителей в хоровод.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/192809-vecher-otdyha-biblejskie-legendy