Осенние посиделки: мастер-класс по созданию народных кукол-оберегов с родителями

Этапы

Деятельность воспитателей

Деятельность детей

Деятельность родителей

Приветствие

Педагог в русском народном костюме выходит к родителям.

Звучит народная музыка песенка – приветствие « К нам гости пришли». Далее воспитатель обращается к родителям.

- Здравствуйте, дорогие гости! Мы очень рады видеть вас. Сегодня мы собрались не просто так, а вот для чего, сейчас я вам расскажу. В давние – давние времена обычно это происходило в конце осени, когда полевые работы уже завершены, народ собирался на посиделки. Взрослые вместе с детьми приходили в одном из домов и вечеровали: рассказывали сказки, пели песни, танцевали – отдыхали и развлекались. А ещё – рукодельничали : кто- то прял пряжу, кто- то вышивал, мастерили картинки для утехи, делали игрушки и куклы – обереги. Учились друг у друга, помогали друг другу, делились опытом со своими друзьями и, конечно же, с детьми. Давайте и мы с вами немного помастерим, сделаем что ни будь прекрасное на радость себе и своим детям : картинку из сухих листьев, сказочный лес в коробке, животных, а может кто ни будь из вас смастерит куклу. А сейчас я вам расскажу и покажу, какие в давние времена были куклы, как и из чего их делали.

Под музыку входят дети. Вместе с воспитателем играют на народных музыкальных инструментах, поют песню – приветствие «К нам гости пришли…». Затем дети садятся рядом с родителями.

Родители подпевают детям, хлопают в ладоши, приветствуют детей и педагога.

Основной

- С давних времён делали люди кукол. Изначально куклы не были игрушками, у них было другое предназначение, куклы служили защитой от болезней, несчастий, злых духов. Кукла берегла человека, ее так и называли: оберег или берегиня. Как правило, самыми охранными были куклы, выполненные без иглы и ножниц. Ткань старались при изготовлении кукол не резать, а рвать( иногда кукол так и называли- «рванки»).Традиционная тряпичная кукла безлика. Лицо, как правило, не обозначалось, оставалось белым. Кукла без лица считалась предметом неодушевленным, недоступным для вселения в него зла, а значит, и безвредным для ребенка. Она должна была принести ему благополучие, здоровье, радость. Это было чудо: из нескольких тряпочек , без рук, без ног, без обозначенного лица, передавался характер куклы. Кукла была многолика, она могла смеяться и плакать. Широкое распространение на Севере России имела кукла -« берестушка», кукла была изготовлена из бересты, свернутой в трубочку. Внутрь вкладывалась молитва ( или заговор). Это был сильный оберег. Как правило, эту куклу делала для ребенка и дарила ему родная бабушка ( поэтому ее иногда называли « бабушкина кукла»).Были куклы-обереги для благополучия дома, помощи молодухам, недавно вышедшим замуж, куклы –защищающие детей материнской защитой, денежные куклы, привлекающие благополучие в дом и много других видов кукол. Надеюсь, что у вас появилось желание сделать куклу – оберег, для себя или своего ребёнка. Если во время работы будут вопросы или трудности, обращайтесь, я обязательно помогу вам. И, пожалуйста, привлекайте своих детей, творите вместе.

Дети слушают рассказ педагога.

Родители слушают рассказ педагога, задают вопросы, обдумывают деятельность, которой будут заниматься вместе с детьми.

Физкультминутка

-Но перед тем, как мы начнём творить, я предлагаю всем немного подвигаться. Давайте проведём весёлую разминку, а поможет нам в этом сказочный колобок ( на экране ноутбука появляются движущиеся музыкальные слайды, на которых колобок делает физ. разминку).

Дети встают полукругом, выполняют движения.

Родители встают за детьми, повторяют движения за колобком.

Практикум

По окончании физкультминутки педагог предлагает родителям выбрать материал для своей творческой деятельности. В процессе работы воспитатель подбадривает и хвалит детей и родителей.

По окончании творческой работы, организуется выставка поделок.

Дети помогают родителям в творческой работе ( лепят, клеят, моделируют и т. д. ).

Родители выбирают вид деятельности, материал и оборудование для работы; садятся за столы к детям и приступают непосредственно к творческому процессу – изготовлению поделок.

Рефлексия

- Какие замечательные работы у вас получились! Все постарались, сделали такие интересные поделки! Молодцы! Мы очень рады, что вы такие творческие и активные родители! Теперь, почти у всех из вас есть своя кукла – оберег ! Вы берегите её, а она пусть бережёт вас, пусть она принесёт вам счастье, здоровье, удачу!

Пока дети и родители рассматривают поделки, воспитатель готовит стол к чаепитию. Педагог выносит самовар.

Дети рассматривают выставку поделок, делятся впечатлениями друг с другом и с родителями.

Затем дети встают полукругом возле накрытого к чаепитию стола и поют: «Ой, вы гости, дорогие, приглашаем вас, ой, вы гости дорогие, чай готов у нас! Проходите, проходите, чай готов у нас». Дети садятся за столы, пьют чай.

Родители рассматривают работы, делятся впечатлениями друг с другом и с детьми.

После приглашения

родители проходят за столы, пьют чай, угощаются.