- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Школа хоккеиста
ЧДОУ «Детский сад «Родничок, г.Пермь»
ВоспитательПономарева Н.Ю.
«Школа хоккеиста»
(краткосрочные образовательные практики)
Цель:Научиться держать клюшку, вести и отбивать шайбу.
Задачи:
1.Познакомить детей с клюшкой и шайбой, простейшими действиями с ними.
2.Учить водить клюшку, не отрывая ее от поверхности; ударять по неподвижной шайбе и останавливать шайбу клюшкой.
3.Развивать координацию, ориентировку в пространстве.
4. Воспитывать желание получить положительные результаты; выполнять простейшие требования безопасной игры.
5 .Закладывать предпосылки последующих совместных действий со сверстниками в игре «Хоккей»
Оборудование: шайбы и клюшки по количеству детей.
Кол-во детей: вся группа.
Критерии оценки достижений:
- хотят;
- используют в самостоятельной деятельности.
Занятие № 1
Содержание занятия:
Познакомить детей с клюшкой и ее подружкой шайбой, рассказать о том, сколько удовольствия они доставляют, когда с ними играют.
«Метелица». Бег в колонне вокруг клюшек, положенных «снежинкой».
«Попрыгунчики». Прыжки на двух ногах через клюшки друг за другом.
«Чья клюшка быстрее». Игроки стоят в шеренге на боковой линии площадки. По сигналу перебегают на противоположную сторону, не отрывая клюшку от площадки.
«Гонка шайб». По сигналу вести шайбу, не отрывая клюшку от нее.
«Чья шайба дальше». Дети стоят в шеренге на боковой линии. По сигналу ударяют клюшкой по неподвижной шайбе, бегут за ней, не отрывая клюшку от площадки.
«Змейка». Бег змейкой в колонне по одному.
Занятие №2
Содержание занятия:
«Ловишки». Водящий-педагог ловит играющих, которых он не может осалить в домиках, выложенных из клюшек.
«Пройди - не задень». Игровое упражнение: ведение шайбы друг за другом, не отрывая от нее клюшку, обводя предметы.
«Забей в ворота». Игроки стоят в колонне, забивают шайбу в ворота с места друг за другом.
«Кто дальше». Метание шайб одной рукой от плеча на дальность по сигналу, прыжки на двух ногах за ними, обратно – бег.
«Точный пас». Дети стоят в парах напротив друг друга на расстоянии 2 метра. По сигналу передают шайбу друг другу.
Занятие № 3
(Вместе с родителями)
Содержание занятия:
« Змейка». Бег змейкой в колонне по одному за направляющим.
«Чья клюшка быстрее». Игроки стоят в шеренге на боковой линии площадки. По сигналу перебегают на противоположную сторону, не отрывая клюшку от площадки.
«Кто дальше». Метание одной рукой на дальность от плеча.
«Забей в ворота». Забивание шайбы в ворота с места друг за другом.
« Хоккей». Игра в хоккей по командам (девочки и мальчики).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/193029-shkola-hokkeista
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика преподавания технологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.