Конспект НОД «В гости к Буратино»

Конспект непосредственно образовательной деятельности

во второй младшей группе на тему: "В гости к Буратино"

Образовательная область: Социально-коммуникативная

Форма деятельности: игра-путешествие

Образовательные задачи:

- Формировать представление детей о транспорте, его классификации, составных частях.

- Продолжать обучать узнавать и называть дорожные знаки, понимать их значимость.

- Продолжать обучать узнавать и называть светофор, его сигналы и действия пешеходов.

Развивающие: 

- Развивать логическое мышление, внимание детей.

Речевые:

- Активизировать в речи детей слова: грузовой, легковой, светофор, пешеходный переход, название частей машины, проезжая часть, тротуар.

Материалы и оборудование: игрушка Буратино, мультимедийная презентация, компьютер, проектор, экран, волшебная коробка, макет светофора, музыкальная композиция.

Ход непосредственно образовательной деятельности:

Воспитатель:Ребята, я сегодня по дороге на работу встретила Буратино. Он шел по проезжей части, мимо него на большой скорости проезжали огромные машины и громко сигналили. Буратино испугался и убежал.

Беседа воспитателя и детей:

- Как называется место, где едут машины? (показ на экране проезжей части) (проезжая часть – хором и индивидуальный ответ)

- Как называется место, где ходят пешеходы? (показ на экране тротуара) (тротуар – хором и индивидуальный ответ)

- Где можно переходить через дорогу?(показ на экране пешеходного перехода (по пешеходному переходу).

- Кто знает, как называется этот знак?(пешеходный переход).

Молодцы ребята. Я предлагаю пойти в гости к Буратино и помочь ему. Ведь он не знает правила дорожного движения. Хотите? (ответы детей). А на чем мы пойдем к нему? (на машине, автобусе, троллейбусе). Тогда, мы отправляемся в путь. Едем на автобусе (делают движения по музыку). Вот мы и у Буратино.

Воспитатель и дети. Здравствуй Буратино (ростовая кукла).

Ребята пришли помогать тебя. Но сначала ты послушай стихотворение, которую расскажет Машенька.

Пешеход, пешеход,

Помни ты про переход!

Он похож на зебру.

Знай, что только переход

От машин тебя спасет.

Воспитатель: А теперь мы поиграем в игру «Назови знак».

Дети по очереди достают из волшебного мешка знаки: «остановка автобуса», «пункт питания», «пункт первой медицинской помощи», «движение запрещено».

- Что обозначают эти знаки?

Свои ответы называет Буратино.

Воспитатель: Молодцы! А сейчас Буратино поиграет с вами в игру «Сложи картинку» (изображение машины из нескольких частей).

А сейчас мы с вами поиграем в игру вместе с Буратино (Физкультминутка «Буратино потянулся»).

Воспитатель: Ребята, Буратино приготовил для вас загадку. Вот, послушайте:

Чтоб тебе помочь,

Путь пройти опасный.

Горим день и ночь.

Зеленый, желтый, красный (светофор). (Вносится светофор)

Ребята, какие сигналы есть у светофора?

- На какой сигнал можно переходить дорогу?

- Что нужно делать на красный сигнал светофора? (стоять).

Воспитатель: Ребята, мне Буратино сказал, что он теперь не будет нарушать правила дорожного движения. Дорогу будет переходить по пешеходному переходу ( Буратино благодарит детей за то, что он узнал в детском много нового). А нам пора вернуться в детский сад. Сядем мы обратно на автобус и поехали (под музыку едут в детский сад). Вот и мы в саду. Вам понравилось у Буратино? Что мы там делали? За то, что вы выполняли все задания и научили Буратино правилам дорожного движения, он приготовил для вас подарки – наклейки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/193183-konspekt-nod-v-gosti-k-buratino