"Дикие животные"

Муниципальное бюджетное образовательное дошкольное учреждение

детский сад №3 «Светлячок» г. Осташков Тверская обл.

Конспект НОД

«Дикие животные»

подготовительная группа

Воспитатель высшей категории

Антонова Е.В.

2016г.

Цель: Обобщить представления детей о животных нашего леса.

Задачи:

1.Образовательные:

— Активизировать словарь по теме «Животные нашего леса»

— Познакомить с интересными фактами из жизни животных

2.Развивающие:

— Развивать умение составлять рассказ о животных

— Развивать память, внимание, творческое мышление

3.Воспитательные:

— Воспитывать любознательность, взаимопомощь, желание помочь товарищу

Образовательные области:

Социально-коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Физическое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Оборудование:ноутбук, интерактивная доска, магнитофон, тетради в клеточку, ручки.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в небольшое путешествие.

А для этого нужно отгадать загадку.

Дом со всех сторон открыт.

Он резною крышей крыт.

Заходи скорее в дом –

Чудеса увидишь в нем. (Лес).

-Почему мы лес называем домом? (Ответы детей).

-Лес для животных – это большой дом с маленькими квартирами; где каждый найдет себе пищу по вкусу.

-Приходилось ли вам гулять по лесу? Расскажите.

-Ребята, скажите, пожалуйста, кто живет в лесу?

Дети: Звери и птицы, различные насекомые, жучки и паучки.

-А какие животные живут в наших лесах?

(лисы, ёжики, зайцы, лоси, белки, волки, барсуки)

Воспитатель: Даже знакомый, давно исхоженный лес таит в себе массу загадок. Несмотря на царящую в нем обычно тишину, лес полон жизни. Его населяет великое множество животных, птиц, насекомых.

В лесу можно увидеть много интересного: зайца, белочку-хлопотунью, как работают дятлы, как пищат и тащат в свой дом травку мышки, как пчёлы собирают сладкий сок-нектар и многое другое.

Вот о них мы с вами и поговорим. Люди всегда наблюдали за повадками животных и складывали о них загадки.

Воспитатель:Маленький, беленький:

По лесочку прыг-прыг,

По снежочку тык-тык.(заяц)

-Какой заяц? Что вы про него знаете? Чем питается?

- Посмотрите на фото. В какое время показан заяц? Почему вы так решили?

А вот другая картинка. Какое здесь время года? Как вы догадались?

Заяц — линяет перед приходом зимы. Шерсть из серой превращается

в белую. Так зайцу легче прятаться от лисы и волка. Заяц убежище

не готовит. Бегает по лесу в поисках травы — ведь зимой придётся питаться только корой и ветками деревьев.

Все знают, что у зайца длинные уши и короткий хвостик. А ещё, что он большой трусиха. В лесу это самый уязвимый зверёк. Увидеть его близко почти невозможно. Опасаясь хищников, он скрывается среди деревьев и кустарников. И не жить бы заячьему роду, если бы не придумали зайцы, как хитростью обмануть врага. Напутает заяц следов: то петель наделает, то взад-вперёд одним следом раза три пройдёт, то вдруг большим прыжком в сторону «скинется», затаится под кустом в снегу. А если опасность совсем близко, заяц отталкивается сильными задними ногами, делает прыжок — сразу на пять метров — и убегает.

Пока враг разберётся в путанице, зайца и след простыл!

Воспитатель: Жёлтая хозяюшка

Из лесу пришла,

Всех курей пересчитала

И с собою унесла…(лиса).

-Какая лиса? (Ответы детей)

Лисица - самая хитрая обитательница лесов. Она всегда знает, где лучше жить, что есть, как избежать опасности. Часто селится недалеко от деревень, где легко что-нибудь раздобыть. Лиса — устраивает своё жилище в старых норах других животных. Главный корм лисицы не куры и зайцы, а мелкие грызуны: полёвки и мыши. Этим лисы приносят большую пользу. Конечно, она не упустит случая схватить зазевавшегося зайца или тетеревёнка, но если в округе нет мелких грызунов, лисица там будет редкостью. У лисицы великолепный слух: она слышит, как шуршит мышь в траве под толстым слоем снега. Наблюдать охоту лисицы зимой - редкостное удовольствие! Тихо, крадучись, идёт она по снежному полю, неожиданно замрёт в неподвижности, прислушается... И вдруг резким прыжком, оттолкнувшись всеми лапами, взлетает над снегом и ныряет в него, так что только пышный хвост снаружи. Мгновение - и она снова на виду, а в пасти мышь! У лисицы красивый густой мех рыжего цвета. Он защищает её от морозов. Поэтому зимой лисица может спать прямо на снегу и не замерзать.

Воспитатель: Кто по ёлкам ловко скачет

И взлетает на дубы?

Кто в дупле орешки прячет,

Сушит на зиму грибы?(белка)

-Как вы её узнали?

Белка - самый симпатичный обитатель лесов. Большеглазая , ушастенькая мордочка с пышными усами, задорный пушистый хвост, гибкое тельце – прелесть, а не зверёк! Белка чаще других зверей попадается на глаза. Она житель старого елового леса, питается семенами ели, которые искусно достаёт из шишек. Очень любит лесные орехи и грибы, которые сушит, наколов на сучок. Для ночёвки она строит гнездо с крышей из веток и спит там даже в сильный мороз, накрывшись пушистым хвостом. В этом же гнезде она летом бельчат выкармливает.

Осенью белочка запасает на зиму орехи, желуди и сушит грибы на ветках. Летом шерсть у белки рыжая и короткая, а зимой белка обрастает пушистым голубоватым мехом. Белка – очень подвижный зверек. Когда она прыгает с дерева на дерево, то расправляет свой пушистый хвост, и он – как парашют - поддерживает ее в воздухе, помогает ей сохранять равновесие, а может даже спрыгнуть с большой высоты на землю.

Воспитатель: Серовато, зубовато-

По полю рыщет,

Телят, ягнят ищет. (волк)

-Расскажите, что знаете про волка

- Опасное животное волк? Как вы, думаете , волк опасен для людей? Что нужно делать, чтобы не столкнуться с этим опасным животным?

Волк — сильный и выносливый хищник. У этого зверя острое зрение и

прекрасный слух, он очень вынослив: может бежать без остановки

много часов, несколько дней может обходиться без еды.

Волк очень похож на собаку, только гораздо крупнее её. Живут волки в лесу семьями, а зимой несколько семей объединяются в большую стаю.

Вожак стаи всегда знает, где находится каждый его подопечный, по громкому вою. Так волки сообщают друг другу о добыче, появлении других волков или людей. Волк – хищник. Вся волчья жизнь - это выслеживание добычи и погоня за ней. А добыча - это всё живое, от лося и кабана до зайчишки и мыши. Нет добычи в лесу - волки выходят к деревням, нападают на коров и овец, собак дворовых прямо с крыльца уносят.

Физкультминутка с элементами пальчиковой гимнастики

У каждого животного свой дом. А в сказке «Теремок» они встречаются все вместе. Давайте поиграем в игру «Теремок».

Стоит в поле теремок (дети поднимают вверх руки домиком)

Он не низок, (приседают)

Не высок ,(поднимаются на носочках, руки вверх)

На двери висит замок (соединяют руки в замок)

Кто его открыть бы смог? (вертят замок)

Слева заяц, ёж и мишка (повороты влево)

Отодвиньте-ка задвижку (вертят замок)

Справа лисонька и волк (повороты вправо)

Звери дружно отворяют теремок (разводят руками в стороны)

Воспитатель: Вперевалку зверь идёт, 
По малину и по мёд. 
Любит сладкое он очень. 
А когда приходит осень, 
Лезет в яму до весны, 

Где он спит и видит сны (медведь)

-Медведь! Кто же его не знает? Герой сказок и басен, цирковой артист, частый гость голубого экрана. Достаточно посмотреть на сильные когти медведя, чтобы понять - это хищник. Но особый хищник: всё лето медведь питается травой и насекомыми-муравьями, жуками, личинками разными. Медведь — большой сластёна. На открытых полянах он любит полакомиться ягодами и мёдом, орехами. А так же полежать среди травы, кустарников, во мху. А зимой, когда всё снегом покрыто, медведь ничего не ест: до самой весны спит себе в берлоге. Просыпается только, когда первые проталины покажутся. Бурый медведь — очень сильное животное.

Воспитатель: Ходит по лесу Красавец,
Сквозь чащобы продираясь.
Носит рогов корону.
Рогами крепит оборону.
Если встретить довелось,
Знайте, дети, это (Лось.)

-Ребята, что вы знаете про лося? (ответы детей)

«Лесной великан» - говорят о лосе. У него широкие тяжелые рога, похожие на лопаты. Лосю не страшны ни болота, ни глубокие снега. Посмотрите, какие у него длинные и сильные ноги. Зимой лось объедает осиновую кору и ветки, а летом болотные травы, листья и молодые побеги. Лось – мирное и неопасное животное, но сильное. Его оружие не рога, а острые копыта. Удар их очень опасен. Копытами лось обороняется от волков и нередко выходит победителем. Только голодные волки осмеливаются напасть на лося. Ростом он выше человека. Несмотря насвои размеры, двигается он легко и бесшумно.

Воспитатель: Из иголок колобок.

Кто свернулся здесь в клубок?

Не поймешь, где хвост, где носик,

На спине продукты носит,

В общем , сразу не поймешь,

Кто же это всё же? (ёж)

-Как вы догадались, что это ёж? Какой он?

Что ты ёж такой колючий?

Это я на всякий случай:

Знаешь, кто мои соседи?

Лисы, волки и медведи!

- Для чего же ёжику иголки? Как спасается? Чем он питается? Как зимует? (ответы детей)

- Ежик — небольшой зверёк. Его тело со спины и с боков покрыто твёрдыми иголками. Попробуйте взять его в руки — он обязательно свернётся в колечко. Так он не даёт добраться до своего животика. Поэтому у ежей почти нет врагов. Чуткий нос ежа докладывает обо всём, что происходит вокруг.

На прогулку ёж выходит с заходом солнца. В это время он не прочь и поужинать. И ест он не только ягоды, но и лягушек, дождевых червей, улиток, ящериц и змей, которых совсем не боится, и не хуже кошки охотится за мышами. Ёжик с наступлением холода подыскивает укромное место. Он ищет нору под корнями дерева, чтобы проспать до наступления весны.

Воспитатель: Он идёт неторопливо,

Зацепил хвостом он сук.

Полосатый он, красивый.

Зверь хозяйственный…(Барсук)

Барсука в лесу встретить удаётся не часто. День он проводит в норе, а кормиться выходит только ночью, в темноте. Не спеша, вперевалку двигается барсук в поисках пищи – крупных жуков, лягушек, выпавших из гнезда птенцов, ягод. А к рассвету снова спешит он к норе. Нора у барсука – точно подземный город. Глубокая , со многими входами, с коридорами, переходами и закоулками, со спальней и уборной. Барсук в ней в полной безопасности. Одна беда – весной, когда сходит снег. Нору может затопить талыми водами. Поэтому барсук копает её всегда на холме. В этой норе проводит он всю зиму, впадая, как медведь , в долгую спячку. А весной сойдёт снег, зазеленеет трава – и снова барсук по ночам выходит на добычу.

Воспитатель: Дикий зверь тропой бежит,
То , как хрюкнет, завизжит.
С ним детишек караван,
Этот зверь лесной …(Кабан)

Кабан – близкий родич домашней свиньи, но похож, на неё мало. Это настоящий дикий зверь, мощный и быстрый, вооружённый длинными острыми клыками. Защищая своих детёнышей от врагов, самка грозно хрюкает, клацает зубами и бросается на врага. Живут кабаны стаями, даже волки не рискуют нападать на взрослых кабанов. Перепахивая рылом землю, кабаны поедают корешки, орехи, жёлуди, червей, мышей и прочую подземную живность. Опасное время для кабанов – зима с глубоким снегом, когда до земли не докопаться. Для ночёвки в лесу кабаны устраивают толстый плотный настил из еловых ветвей и спят на нём, сбившись в кучу.

Воспитатель: Видите, какие все животные красивые, разнообразные, и каждое животное по-своему полезное.

Физкульминутка

Только в лес мы вошли,

Появились комары.

Раз, два, три -2раза.

Дальше по лесу шагаем

И медведя мы встречаем.

Руки на голову кладём

И вразвалочку идём.

Впереди из-за куста

Смотрит хитрая лиса.

Мы лисичку обхитрим,

На носочках пробежим.

Зайчик скачет быстро в поле,

Очень весело на воле.

Подражаем мы зайчишке,

Непоседы – шалунишки.

Но закончилась игра,

И учиться нам пора.

Литературная викторина

Про животных народ сложил много сказок.

В каких сказках встречаются животные? (ответы детей)

«Заюшкина избушка», «Лисичка со скалочкой»

«Лисичка — сестричка и серый волк», «Заяц — хваста»

«Теремок», «Рукавичка».

Д/и «Кто лишний?»

Посмотрите внимательно на картинки и скажите, кто из них лишний и почему.

1) лось, заяц, лиса

Лось и заяц питаются травой и ветками, а лиса — мелкими животными.

2) медведь, белка, ёж

Медведь и ёж зимой спят, а белка — нет

3) волк, заяц, белка

Заяц и белка линяют с приходом зимы, а волк — нет.

4) барсук, лиса, медведь

Барсук и лиса живут в норе, медведь живёт в берлоге.

Игра малой подвижности

А сейчас мы встанем в круг и поиграем в игру.

Я называю животного и кидаю мяч.

А вам надо ответить и вернуть мяч мне.

1. «Кто где живёт…?»

— Медведь живёт в берлоге.

— Волк живёт в логове.

— Белка живёт в дупле.

— Ёж живёт в норе.

— Лиса живёт в норе.

— Барсук живёт в норе.

— Заяц живёт под кустом.

— Лось живёт в лесу.

2. Доскажите предложение:

Трусливый, как …….(заяц)

Колючий, как……….(ёж)

Злой, как ………(волк)

Хитрый, как …….(лиса)

Могучий, как…….(лось)

Косолапый, как…(медведь)

Сильный, как….(кабан)

3.«Назови признаки животного»

Лиса - рыжая, хитрая.

Заяц - трусливый, робкий.

Медведь - неуклюжий, косолапый.

Белка - проворная, быстрая.

Волк - серый, страшный.

Лось - рогатый, сильный.

Ёж - колючий, хитрый.

Барсук — аккуратный, трудолюбивый.

Кабан – мощный, клыкастый.

Воспитатель: Вот и подошло к концу наше путешествие.

— Какие животные встретились нам? (ответы детей)

— Что между ними общего?

Ответы детей: Это дикие животные, Они сами заботятся о своём жилище, сами добывают себе пищу.

Работа в тетрадях в клеточку.

(Во время работы звучит вальс из к/ф «Мой ласковый и нежный зверь»)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/193202-dikie-zhivotnye