Урок путешествие. Лирика Н. М. Рубцова. 8 класс

Лирика Н.М. Рубцова. Урок - путешествие в мир поэта.

Ход урока:

Вступление.

Наш урок сегодня мы посвятим замечательному русскому поэту – лирику Н.М. Рубцову: совершим путешествие в мир поэта. /Запись темы урока в тетрадь/. Вспомним о его нелегком жизненном пути, попытаемся представить себе его живой облик (внешность, характер, взгляды);

начнем знакомство с его творчеством (прочитаем стихи, узнаем об особенностях его поэтического мира), а одно из стихотворений – «Звезда полей» - попытаемся проанализировать, так как внимательная работа с текстом стихотворения поможет нам понять его смысл, а потом выразительно прочитать.

И, наверное, мы ещё будем учиться у поэта самому главному – любить Родину так, как любил он.

В стихотворениях разных лет он признавался в своей любви к ней.

- Всё люблю без памяти

в деревенском стане я. (1953г.)

А обращаясь к России, восклицает:

Россия, Русь – куда я ни взгляну…

За все твои страдания и битвы

Люблю твою, Россия, старину,

Твои леса, погосты и молитвы,

Люблю твои избушки и цветы,

И небеса, горящие от зноя,

И шёпот ив у омутной воды,

Люблю навек, до вечного покоя… (1962г.)

А в 1969 г. появятся строки:

Привет, Россия – родина моя!

Сильнее бурь, сильнее всякой воли

Любовь к твоим овинам у жнивья

Любовь к тебе, изба в лазурном поле.

За все хоромы я не отдаю

Свой низкий дом с крапивой

под оконцем…

Жизненный путь Н.М. Рубцова.

Мы лучше поймём стихи поэта, если узнаем о его судьбе, характере, взглядах.

Давайте вспомним основные этапы его жизненного пути.

Николай Михайлович Рубцов родился 5(3) января 1936 года в поселке Елецк Архангельской области. В 1940 году семья Рубцовых переезжает в Вологду, где их в 1941 году застигает Великая Отечественная война. Отец Рубцова, Михаил Андриянович, военный политработник, в начале войны уходит на фронт, и вскоре семья получает на него похоронку. На руках у Александры Михайловны, мамы будущего поэта, остается четверо детей. В это тяжелое военное время Александра Михайловна, не жалея себя, много работала, чтобы прокормить семью. Она подорвала здоровье, заболела, а в 1942 году (29 июня) умерла. Дети осиротели. Её памяти Н.М. Рубцов позже посвятит стихотворение «Аленький цветок».

Послушайте его. /Звучит стихотворение «Аленький цветок»/.

Старших детей взяли родственники, а младшие – Борис и Николай – попадают в детский дом села Никольское Вологодской области. О том, как осиротели дети, как увезли их в детский дом, и о том, что село Никольское стало для них Родиной – пишет Рубцов в стихотворении «Детство». Послушайте его. /Звучит стихотворение «Детство»/.

Хотя и нелегка была их сиротская доля, но все – таки там, в детдоме, прошли их детские и юношеские годы. И в памяти остались светлые дни. А село Никольское стало настоящей родиной поэта. И стихотворение, посвященное Никольскому, Рубцов называет «Родная деревня».

Послушайте его. /Звучит стихотворение «Родная деревня»/.

А позже куда только не бросала судьба Рубцова! Это было настоящее странствие по Руси:

2 года учится в лесотехническом техникуме в городе Тотьма (с 1950 – 1952г.);

затем 2 года работает кочегаром на рыболовецком судне в Белом море;

потом 4 года служит матросом на корабле северного флота. (Там и начинает писать стихи);

3 года работает слесарем на Кировском заводе в Ленинграде.

В 1962 году поступает в Литературный институт в городе Москве. Сначала учится на очном, потом на заочном отделении.

Во многих стихотворениях, написанных вдали от родины, он просит у неё прощения:

- Прости,- сказал родному краю,-

За мой отъезд, за паровоз.

Я несерьезно. Я играю.

Поговорим ещё всерьёз.

Мы разлучаемся с тобою,

Чтоб снова встретиться с тобою.

Как бы далеко не забрасывала судьба поэта, душевный покой он обретал только на Родине (Вологотчине). И с 1964 года и до последних дней он живет в Никольском, а затем в Вологде. И его стихотворение 1963 года становится пророческим:

- Пускай меня за тысячу земель

Уносит жизнь!

Пускай меня проносит

По всей земле надежда и метель,

Какую кто – то больше не выносит!

Когда ж почую близость похорон,

Приду сюда….

Воспоминания современников о Рубцове.

А сейчас ребята прочитают воспоминания современников о Н.М. Рубцове. Они помогут нам представить живой облик поэта, понять его характер.

Станислав Куняев так вспоминал о встрече с Рубцовым в 1962 году в редакции журнала «Знамя», куда поэт принес свои стихи.

«Это был человек с худым лицом, на котором выделялись большой лоб и глубоко запавшие глаза… Обут он был в дешёвые сандалии. С первого взгляда было видно, что жизнь помотала его изрядно и что он держит рулончик стихов.

- Здравствуйте! – сказал он со стеснительным достоинством. – Я стихи хочу вам показать.

- Давайте ваши стихи!

Я начал читать.

-Я запомнил, как диво,

Тот лесной хуторок,

Задремавший счастливо

Меж звериных дорог…

Словно струя свежего воздуха и живой воды ворвалась в душный редакционный кабинет. Я оторвал от рукописи лицо, и наши взгляды встретились.

Глазами Сергея Викулова мы видим Рубцова, студента Литинститута, на творческом семинаре в Вологде.

«На нем дешёвенький и уже не новый костюм, валенки и – что особенно привлекло внимание – шарф на шее, серенький, не новый, который он не снимал в помещении… Был он невелик ростом и очень худ, с тонкими чертами лица. И щеки и лоб были бледны, глаза глядели сосредоточенно и одновременно застенчиво, робко, мягко…»

В памяти поэта и друга Н.М. Рубцова Виктора Коротаева он остался таким:

«Повышенная ранимость, застенчивость уживались в нем с безоглядной русской удалью, доверчивость и открытость души соседствовали с замкнутостью. Но вот он становится ясным и добрым, как солнечное утро. Ходил по улицам, улыбаясь знакомым, разговаривал с детьми, дарил конфеты и жёлтые листья».

Мария Семёновна Корякина (жена В.П. Астафьева), (Рубцов был другом их семьи), писала о поэте:

«Он был сложный и противоречивый: мог быть верным, нежным, добрым и ожесточенным, мрачным; слабым и беззащитным, прямым и дерзким».

А В.П. Астафьев добавлял: «Маленькое ангелоподобное дитя в середине него жило. И сверху – этот детдомовец. Ершистый, вредный бывал»

IV. Место поэзии в жизни Рубцова.

Знакомые иногда упрекали поэта, что он мало заботится о себе, об устройстве своего быта. Но Рубцов не мог быть другим так как главным в жизни была для него поэзия. За короткую жизнь

(35 лет) вышло пять сборников стихов поэта. А знакомым он отвечал так: «Меня не интересуют ваши шкафы и хрустали. Если они нужны вам, вы и заводите. Только не убеждайте меня, что без этого мир потеряет смысл и красоту».

Он словно бы торопился жить, зная, что отмерено ему судьбою немного. В стихотворении, написанном в 1970 году (за год до смерти), поэт будто предчувствует скорый конец.

Послушайте это стихотворение.

«Я умру в крещенские морозы».

Анализ стихотворения « Звезда полей»

Поэт оставил нам замечательные стихи. Многие из них посвящены родному краю: его природе, людям, дому. Одно из его лучших стихотворений о родине называется «Звезда полей». Давайте прочтем это стихотворение и поразмышляем о нем.

/Чтение стихотворения «Звезда полей»/

1.Какие чувства вызывает у вас это стихотворение и почему?

- И грусть (т.к. ночь, холод), и тихую радость, покой, умиротворение (т.к. образ звезды, света).

2. Перечитайте I строфу стихотворения и скажите: какая картина природы возникает перед вами?

- бескрайнее поле (т.к. «звезда полей»);

ночь («на часах двенадцать прозвенело» и «сон окутал родину мою»);

холод (т.к. даже «мгла заледенелая»)

темное небо; большая, яркая, светящаяся звезда («звезда полей… смотрит в полынью»).

3. В основу стихотворения положена антитеза. Есть она и в I строфе. Найдите её.

- «звезда» / «мгла»

(свет) (темнота)

Нужно учесть, что Н.М. Рубцов в своих стихотворениях часто использует символы (условные знаки каких – либо понятий, явлений). И в стихотворении «Звезда полей» тоже они есть. Так

звезда (в стихотворениях Рубцова) – это не только небесное тело, но и символ света, тепла, красоты, счастья, а

мгла – не только темнота, сумерки в природе, но и в душе человека, символ несчастья, тревоги.

Любой художественный приём (и символы, и антитеза) неслучаен в стихотворении.

Рубцов писал, что «за любыми формами (художественными приёмами) должно стоять подлинное переживание, настроение, которое и создает форму».

4. Как вы думаете, какие переживания поэта помогает передавать антитеза? Что он чувствует?

- С одной стороны – счастье, покой, с другой – тревогу, беспокойство, т.к. «звезда» - символ счастья, а «мгла» - символ тревоги.

5. Перечитайте II строфу.

Когда вспоминает лирический герой о «звезде полей»?

(когда была тревога в душе героя)

- «в минуты потрясений

я вспоминал…»

6. Что же делает лирического героя стихотворения счастливым, возвращает ему утраченный покой?

- «Я вспоминал, как…

она горит…

она горит… /свет звезды/

7. Посчитайте, сколько раз поэт употребляет слово «горит» в стихотворении? С какой целью? Для чего?

- Употребляет слово «горит» 5 раз.

(Повтор использует, чтобы подчеркнуть значимость чего – либо, заострить внимание читателей) Повторяет, как важно, когда «звезда горит» (когда любишь родину)

8. С чем ещё, кроме света, тепла, ассоциируется звезда полей у лирического героя?

- С родным краем, деревней.

Звезда объединяет лирического героя с родиной.

9. Прочитайте III строфу. Кому ещё помогает в жизни «звезда полей»?

- «…горит…

Для всех тревожных жителей земли»

10. Если во II строфе мы видим образ звезды, горящей над малой родиной, то в III строфе пространство расширяется: звезда освещает жизнь «всех жителей земли», всей планеты.

По каким словам в III строфе мы догадываемся, что, говоря о Родине, Рубцов подразумевает и планету?

- « все жители земли»

«все города», родина - это и место, где родился, и планета.

11. Прочитайте IV строфу.

В каких строкахIV строфы выражена главная мысль стихотворения? И как вы их понимаете?

- «И счастлив я, пока на свете

белом

Горит, горит звезда моих полей».

(счастье поэту дает только любовь к родному краю).

С какой интонацией надо читать стихотворение?

- Со спокойной.

VI. Вывод.

Подводя итоги нашей беседы, можно отметить, что бесконечная любовь к Родине, любовь «до вечного покоя» помогала Н.М. Рубцову жить, преодолевать трудности, стала главным мотивом творчества.

А.С. Пушкин писал, что «два чувства делают человека великим: любовь к Родине и память». Наверное, Н.М. Рубцов и был «чист душою» потому, что обладал двумя этими качествами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/193827-urokputeshestvie-lirika-nm-rubcova-8-klass