- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Диагностическая работа по русскому языку «Деепричастие»
1575
0
Диагностическая работа по русскому языку
Тема: «Деепричастие»
Спешите, расставить знаки препинания.
Увидев прозрачный горный водопад мы в изумлении остановились.
Солдат ослепленный огнём взорванного им танка упал на землю.
Прекрасные дороги расположенные в горах удивляли туристов.
Студенты собираясь в группы готовились к отъезда в стройотряды.
Путешественники переходили на другой берег реки по ещё (не) достроенному мосту.
Ледяная пустыня тускло серебрясь под лунный светом напоминала безбрежное море.
По полю густо заросшему травой кони шли очень медленно.
Озеро ещё (не) успев завернуть сверкало разноцветными искрами.
Узнавайте
Выпишите1 Деепричастие несовершенного вида и 1 Деепричастие совершенного вида, выделите суффиксы.
Запоминание
Дайте определениедеепричастия, приведите 4-5 своих примеров.
Понимание
Объясните правописание гласных в деепричастия перед –в- в предложении №1.
Объясните правописание НЕ с деепричастием в приложении №8.
Внутритемное обобщение
Произвести морфологический разбор деепричастия в предложении №4.
Образовать возможные деепричастия от глагола «обижать, обидеть».
Межтемное обобщение
Произвести синтаксический разбор, составить схемы предложения №6.
Межпредметное обобщение
Напишите сочинение – миниатюры на тему «Прогулка по (зимнему, осеннему) лесу», используя деепричастия и деепричастный обороты.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/193855-diagnosticheskaja-rabota-po-russkomu-jazyku-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.