Бусы для мамы

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Деятельность детей

Учет

«+» «-»

Мотивационно побудительный.

Организационно поисковый.

Рефлексивнно побудительный.

Воспитатель приглашает детей в круг, говорит, что к ним в гости пришла кукла Айсулу. Она надела новое платье, красиво причесала волосы. Интересно зачем она так нарядилась? Айсулу приготовила подарок и идет поздравлять маму с праздником.

Воспитатель показывает детям подарок. Спрашивает что это. Предлагает детям сделать подарок маме и нарисовать бусы.

Рассказывает о бусах: из чего они бывают, какого цвета и формы. Проводит словарную работу.

Способ рисования:

Воспитатель показывает, как на линии нарисовать кружочки: сначала- контур, а затем надо раскрасить внутри. Каждая бусинка не должна болтаться в воздухе, а должна находиться на ниточке.

Пальчиковая гимнастика:

воспитатель раздает маленькие ниточки бус и просит пальчиками прощупать каждую бусинку.

Предлагает нарисовать кружочки — бусинки сначала в воздухе, а затем на листе.

Напоминает, как правильно пользоваться красками, кистью. Проводит индивидуальную работу.

Предлагает показать свои работы . Понравились ли кукле бусы, которые нарисовали детки своим мамам. Айсулу говорит, что очень понравились . Хвалит всех, предлагает собрать рисунки и подарить мамам на праздник.

Здороваются с куклой Айсулу. Говорят, что им нравится подарок который кукла приготовила для своей мамы.

Выражают готовность нарисовать в подарок маме красивые бусы.

Дети высказывают о цвете и форме бус, которые хотят подарить своей маме. Повторяют шепотом слово «бусы».

Дети перебирают пальчиками нитки бус.

Рисуют бусы кисточкой в воздухе.

Потом приступают к рисованию на листе. На готовой линии рисуют контур бусины, а затем аккуратно ее закрашивают и приступают к следующей. В конце промывают и вытирают кисть салфеткой.

Дети рассказывают, что они делали, какой цвет красок использовали. Прощаются с куклой Айсулу и убирают свои рабочие места.