- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие по аппликации «Лесенка для зайчика»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы.
Білім беру саласы:Шығармашылық,Таным.
Білім бөлімі:Жапсыру
Тақырыбы: «Қоянға арналған баспалдақ».
Мақсаты:Қағаз бетіне бағдарлай білуді үйрету.
Білім беру:пішіндер мен заттарды ажырата білуді үйрету.
Дамыту: шығармашылық қабілетін дамыту.
Тәрбиелеу:қызығушылықпен орындауға тәрбиелеу.
Сөздік жұмыс:баспалдақ.
Алдын ала орындалатын жұмыс:қоянның ерекшеліктері туралы әңгімелесу,
баспалдақты құрастыруды.
Көрнектілер:дайын аппликация үлгілері,сүрткіш.
Билингвалдық компонент:қоян-заяц,баспалдақ-лестница.
Әрекет кезендері. | Тәрбиешінің іс-әрекеті. | Балалардың іс-әрекеті. |
Мотивациялық- қозғаушылық. | Шаттық шеңбері: Біз әдепті баламыз, Біз ерекше боламыз. Қонақтарды көргенде, «Сәлеметсіздер ме!»-деп, сәлемдесіп аламыз. Қонаққа Айдар есімді қоян келеді,балалардан баспалдақ жасауға көмек сұрайды. | Шеңбер бойына тұрып,сөздерді қайталап,қимылдар жасайды. Қоянмен сәлемдеседі, көмектесуге келіседі. |
Ұйымдастыру- шылық-ізденістік | -Баспалдықтың суретін көрсетеді. Сұрақтар қояды:1.Баспалдықты неден жасасақ болады? 2.Төртбұрыштың түстері қандай? -Жұмыстың орындалу тәсілін көрсетеді. -Сергіту сәті: Көжегім, тұршы, Бетінді жушы. Айнаға қарашы, Шашынды тарашы. Киімінді киші, Мектепке қарай жүрші. Орныңа отыршы, Сабағыңды оқышы. -Балалардың өзіндік жұмыстары. | Суретке қарайды,сұрақтарға жауап береді. Мұқият қарап,тыңдайды. Қайталап айтады, қимыл-қозғалыстар жасайды Баспалдақ жапсырады. |
Рефлексиялық- түзетушік. | Қоян баспалдаққа қарап қуанады, балаларға баспалдақ жасап бергендері үшін рақмет айтады, қоштасады. | Балалар бір-бірлерінің жұмыстарын тамашалайды, қоянмен қоштасады,шығарып салады. |
Күтілетін нәтижелер: Жасайды:кеңістікті бағдарлай отырып,рет-ретімен орналастыруды; Түсінеді:қоянға тән ерекшелікті;жұмыстың орындалу ретін; Қолданады:желімді дұрыс қолдана отырып,бұйымды ұқыпты жапсыра білуді. | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/193904-zanjatie-po-applikacii-lesenka-dlja-zajchika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.