Конспект занятия по ИЗО «Волшебный ковёр»

Конспект занятия «Осенний ковер»

Цель: познакомить с приёмом нетрадиционного рисования - тампонирование с использованием трафарета

Задачи:

- учить детей передавать образ цветка, используя нетрадиционную технику рисования – тампонирование с использованием трафарета;

- способствовать возникновения интереса к экспериментированию.

- закреплять умение узнавать и называть цвета, геометрические фигуры.

- развивать мелкую моторику рук.

- формировать познавательный интерес.

- воспитывать отзывчивость, доброжелательность, аккуратность, самостоятельность.

Материалы и оборудование:

Вырезанные геометрические фигуры, салфетка, краски осенних цветов, трафарет, поролон.

Дети стоят полукругом.

1 слайд

Под чтение стихотворения появляется осень.

Здравствуйте, ребята, какие красивые стихи придумал поэт глядя на мое волшебство. Вы угадали кто я? ( )

Правильно! Волшебница осень!

Сегодня утром, когда я торопилась к вам, то встретила одинокого совенка, он громко плакал.

Как вы думаете, ребята, почему совенок плакал?

(Он потерялся, он хочет домой, он замерз).

Вы все правы, совенок очень замерз, ведь хотя еще осень, но в природе произошли большие изменения. Кто мне подскажет, какие? (слайд 2, 3, 4)

( )

Но самое печальное, что совенок еще и поранил крылышко об острую веточку, и поэтому не может улететь домой.

Давайте подумаем, как можно помочь совенку?

( )

Я хоть и волшебница, но не могу быстро вылечить крылышко совенку. Ага, придумала! Моя подруга лесная фея подарила мне волшебный ковер-самолет, сейчас я его принесу.

(Вносит ватман, показывает…… испуганно)

Посмотрите, пропали волшебные узоры, без которых ковер не полетит, наверно это старик-лесовик сделал очередное плохое дело.

Вы поможете мне починить волшебный ковер

А сейчас давайте представим, что мы осенние листики, и немножко отдохнем

Физминутка"Мы – листики осенние"

Цель: развивать общую координацию движений, выполнять движения в соответствии с текстом.

Мы, листики осенние, 
На веточках сидели. 
Ветер дунул, полетели. 
Мы летели, мы летели. 
И на землю тихо сели. 
Ветер снова набежал. 
И листочки все поднял. 
Повертел их, покружил. 
И на землю опустил.

()

Для этого мы должны сесть за столы

(Дети садятся за стол)

У каждого на столе лежит волшебный лоскутик от ковра. Чтобы этот лоскутик стал частью ковра-самолета мы должны зарядить его своей доброй магией, а для этого мы

назовем какой геометрической формы ваш лоскутик. ()

и произнесем волшебные слова:

Ну и, наконец, начинается самое волшебное волшебство:

Дети выполняют тампонирование через трафарет образы осенних листьев на геометрических фигурах, затем приклеивают свои лоскутки на ковер с помощью вос-ля.

Посмотрите, какой получился ковер. Сейчас мы посадим совенка на него и пожелаем ему счастливого пути.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/193919-konspekt-zanjatija-po-izo-volshebnyj-kovjor