Конспект познавательно игрового развлечения здоровьесберегающей направленности для детей средней группы «Айболит в гостях у детей»

Муниципальное образование город Ноябрьск

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Ручеёк» муниципального образования город Ноябрьск

КОНСПЕКТ ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИГРОВОГО РАЗВЛЕЧЕНИЯ

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ

«АЙБОЛИТ В ГОСТЯХ У ДЕТЕЙ»

Составила: воспитатель

Приходчая Елена Ивановна

МБДОУ «Ручеёк»

2015г.

 Конспект познавательно – игрового развлечения"Айболит в гостях у детей"

 Цели и задачи:

формирование навыков здорового образа жизни;

поднятие эмоциональной сферы ребёнка;

закрепление знаний об уходе за глазами, ушами и зубами.

Оборудование: рисунок глаза человека, набор зубных щёток.

В роли Айболита – медицинская сестра или второй воспитатель.

                                                    Ход занятия.

Педагог сообщает ребятам, что сегодняшнее занятие будет необычным – они совершат путешествие по городам здоровья. А в этом им поможет Доктор Айболит.

                                     Появляется Доктор Айболит.

Доктор Айболит: Здравствуйте, дети! Я рад, что вы пригласили меня на занятие. Я приглашаю вас мысленно совершить необычное путешествие и побывать в самых известных загадочных городах мира. Итак, отправляемся в путь.

                                     Путешествие по Глазограду

Доктор Айболит: Мы пришли в страну, в которой три города. Сначала отправимся в первый. ( Обращает внимание детей  на рисунок глаза человека.)

            Отгадаете загадку и узнаете, в какой город мы пришли: Два братца через дорожку живут, а друг друга не видят». Верно, это глаза, и город называется Глазоград. Как вы думаете, кто из животных самый зоркий? ( Орёл, сова.) Зачем нужны глаза человеку? ( Ответы детей: « Помогают видеть, различать и узнавать предметы, их форму, цвет.») посмотрите друг другу в глаза. Какого они цвета? ( Голубые, серые, карие, зелёные)

Доктор Айболит ( открывает штору в домике; дети видят изображение глаз, различных по цвету, форме, рассматривают их; затем Айболит открывает « веко» глаза – окошко): Что можно увидеть, рассматривая глаз? Цветное колечко – радужная оболочка или радужка. В центре глаза виден чёрный кружок. Он- то расширяется, то сжимается. Это зрачок. Давайте понаблюдаем за зрачком. Посмотрите друг другу в глаза. ( Включает на несколько секунд свет). Что произошло со зрачком в темноте? Он расширился. А при свете? Зрачок сужается. Глаза очень нежные, поэтому они нуждаются в защите. У каждого глаза есть стражи (веки, ресницы, брови). Они защищают их от пыли, ветра и

пота. Есть ещё один страж. Он вам всем хорошо знаком – это слёзы. Они тоже защищают глаза, от попадания в них  соринок.

Надо не только защищать глаза, но и ухаживать за ними. По утрам и вечерам-умывать. Глазам, как и нам, надо заниматься физкультурой. Называется она -

« Гимнастика для глаз». Давайте выполним её все вместе.

  1-е упражнение. Закрыть ладонями глаза, не нажимая на них, полностью исключая доступ света ( 1-2 минуты). Открыть глаза.

    2-е упражнение. Закрыть глаза. Массировать надбровные дуги лёгкими круговыми движениями указательных пальцев от носа к виску ( 2-3 раза)

    3-е упражнение. Закрыть глаза. Медленно переводить глазные яблоки в крайнее левое, затем в крайнее правое положение (5-6 раз).

    4-е упражнение. Открыть глаза и посмотреть на цветок, нарисованный на стекле, затем перевести взгляд на вид из окна ( 5 – 6 раз)

Доктор Айболит: Эту гимнастик можно повторять каждый день. А теперь можно отправляться в другой город.

                           Путешествие по Ухограду.

Доктор Айболит: Наконец мы пришли в город под названием Ухоград. О чём мы поведём беседу. Верно об ушах. Органы слуха есть у животных и человека. Животным слух помогает найти добычу, найти друга. А человеку? Попробуйте закрыть уши руками. Что произошло? Плохо слышны звуки. Стало труднее общаться нам с вами. Как же нужно ухаживать за ушами. Чистить из раз в 3-4 дня)? Давайте проверим, все ли дети в нашей группе хорошо слышат.

                        Проводится игра « Не попадись лисе»

Цель: проверить слух, упражнять в ходьбе на носках, в беге врассыпную.

Ход игры. Один из ребят будет « лисой», а другие « зайцами». Лиса с закрытыми глазами должна услышать и поймать зайцев, которые решили пробраться к ней в огород. Зайцы должны как можно тише пробраться мимо лисы, чтобы она не услышала их.

                           Путешествие по Зубограду.

Доктор Айболит: За огородом лисы находиться последний город Зубоград. Правильно, мы поговорим сейчас о зубах. Что помогает нам переваривать пищу. Пища во рту переваривается слюной и измельчается зубами. Первые зубы- молочные. К 10 годам

молочные зубы выпадают, а на их месте вырастают постоянные. Как вы думаете, у кого болят зубы?

   Верно, у того, кто ест много сладкого. Есть у зубов защитник? Есть. Зубная эмаль. Она твёрдая, белая. Надо стараться её не повредить. Что надо делать, если зуб заболел? Срочно идти к врачу. Как же следует ухаживать за зубами?

        Доктор Айболит раздаёт всем зубные щётки и проводит физкультурную паузу «Чистка зубов».

Чистим внешнюю поверхность зубов. Зубная щётка располагается вдоль линии дёсен ( верхних и нижних). Движения – сверху вниз, затем снизу вверх.

Чистим жевательную поверхность каждого зуба. Движения щётки – вперёд – назад.

Кончиком щётки чистим внутреннюю сторону зубов круговыми движениями.

Доктор Айболит: Какие вы все молодцы! Но пора собираться в обратный путь. Вот и закончилось наше путешествие по городам здоровья.

                              Подведение итогов .

Воспитатель благодарит Доктора Айболита за путешествие по городам здоровья, напоминает детям правила чистки зубов. Ухода за глазами и ушами и делает общий вывод: только в здоровом теле – здоровый дух.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/193965-konspekt-poznavatelno--igrovogo-razvlechenij