- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиада по швейому делу 9 класс
Департамент образования и молодёжной политики
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
(Тюменская область)
КАЗЁННОЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ)
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО
АВТОНОМНОГО ОКРУГА – ЮГРЫ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ,
ВОСПИТАННИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
«НЕФТЕЮГАНСКАЯ КОРРЕКЦИОННАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА – ИНТЕРНАТVIII ВИДА»
Олимпиада по швейному делу 9 класс
Учитель: Суворова А.Н.
г. Нефтеюганск 2013 г
Пошив фартука на поясе по готовому крою.
Цель: актуализировать ранее полученные знания и практические умения, по швейному делу сформированные в течение учебного года.
План хода олимпиады:
Теоритическая часть (графическое тестирование).
Практическая часть.
Беседа по ТБ.
Знакомство с инструкционной картой (с развернутым сопровождением инструкций педагога).
Самостоятельное выполнение практической работы.
1. Графическое тестирование
1. Для выполнения влажно-тепловой обработки необходимы:
швейная машина
швейная игла
электрический утюг
2. Подготовка швейной машины к шитью заключается:
в проверке наличия иглы и шпульного колпачка;
в соблюдении техники безопасности;
в организации ручного рабочего места.
3. Выбери и подчеркни правильный ответ:
1. Перед началом работы:
а) надеть спецодежду
б) подготовить рабочее место
в) выбрать инструменты.
2. При подготовке рабочего места:
а) выставить весь инструмент
б) выставить необходимый инструмент
в) взять новый инструмент
3. Работу необходимо начинать:
а) с разрешения учителя
б) по своему желанию
4. Работа выполняется:
а) на закрепленном учителем месте
б) самому выбрать место для работы
5. Во время работы нужно:
а) ходить по мастерской
б) находиться на рабочем месте
в) беседовать с товарищами
6. По окончании работы нужно:
а) убрать рабочее место
б) оставить инструмент на рабочем месте
в) снять спецодежду.
4. При работе на швейной машине ткань:
продвигается от работающего;
продвигается на работающего;
находится на месте.
5. Деталь, на которую наматывают нижнюю нить, называется:
шпульный колпачок;
челнок;
шпулька.
6. Свободный ход на швейной машине устанавливается при помощи:
винта – разъединителя;
махового колеса;
прижимной лапки.
7. Для построения чертежа юбки необходимы следующие мерки
1 . Ст-___________________________
2. Сб-___________________________
3. Дет.___________________________
4. Ди-___________________________
8. Какой шов используют при пошиве носового платка:
шов в подгибку с закрытым срезом;
стачной шов;
шов в подгибку с открытым срезом.
9. Рассмотрите рисунок и впишите в пустые кружки цифры от 1 до 7 в соответствии с правильным порядком выполнения работы по пошиву фартука.
10. Разгадай кроссворд:
Поперечные нити.
Недосыпающий край ткани
Долевые нити.
Перед построением чертежа необходимо снять
Р
1.
абочий инструмент.Прядут ткань
2.
3.
4.
5.
6.
2. Практическая работа
2.1. Беседа по ТБ
Требования безопасности перед началом работы.
1. Надеть спецодежду, волосы убрать под косынку.
Требования безопасности при работе с иглой.
1. Хранить иголки и булавки в определенном месте (подушечке, специальной коробке и пр.), не оставлять их на рабочем месте.
2. Не пользоваться при работе ржавыми иголками и булавки, ни в коем случае не брать иголки и булавки в рот.
3. Шить иголками только с наперстком.
4. Выкройки к ткани прикреплять острыми концами булавок в направлении от себя.
5. Ножницы хранить в определенном месте, класть их сомкнутыми острыми концами от себя, передавать друг другу ручками вперед.
6. Не откусывать нитки зубами, а отрезать их ножницами.
Требования безопасности при работе на бытовой швейной машине.
1. Не наклоняться близко к движущимся частям швейной длины.
2. Не держать пальцы рук около лапки швейной машины в избежание прокола их иглой.
Требования безопасности по окончании работы на бытовой швейной машине.
1. Отключить электрическую швейную машину от сети.
2. Проверить наличие рабочего инструмента и привести в порядок рабочее место.
3. Снять спецодежду и тщательно вымыть руки с мылом.
Техника безопасности при пользовании электрического утюга
Проверить исправность вилки и изоляции электрического шнура утюга.
Убедиться в наличии термостойкой подставки для утюга электрического коврика на полу около места для глажения.
Включать электрический утюг в сеть и выключать сухими руками.
При кратковременных перерывах в работе электрический утюг ставить на термоизоляционную подставку.
При работе следить за тем, чтобы горячая подошва утюг не касалась электрического шнура.
Во избежание ожогов рук не касаться горячих металлических частей утюга и не смачивать обильно материал водой.
Во избежании пожара не оставлять включенный в сеть электрический утюг без присмотра.
Следить за нормальной работой утюга, отключать электрический утюг от сети только за вилку, а не дергать за шнур.
2.2. Знакомство с инструкционной картой
Инструкционная карта:
Определить середину детали нижней части фартука путём сложения.
Проложить строчку прямых стежков по линии середины детали нижней части фартука.
Наложи карман на основную деталь фартука по проложенным копировальным строчкам. Приколи карман булавками, наметай.
Настрочи карман на основную деталь по косой бейке на расстоянии 2 мм. от края.
Боковые и нижний срез фартука обработать одинарной косой бейкой.
Пояс сколоть и сметать по намеченным линиям, на расстоянии 1 см. и прострочить.
Срезать припуски на шов в углах, не доходя до машинной строчки 2 мм. Сделать дополнительные надрезы в местах, где заканчиваются машинные строчки.
Удалить нитки временного назначения.
Вывернуть концы пояса на лицевую сторону, выправить углы, швы.
Проутюжь пояс.
Проложить по верхнему срезу фартука на ширину лапки две параллельные строчки для сборок.
Наложи пояс на лицевую сторону основной детали фартука, совмещая середину пояса с серединой верхнего среза фартука. Приколи один срез пояса булавками.
Приметай один срез пояса со стороны основной детали фартука на расстоянии 8 мм от срезов. Удали булавки и притачай со стороны пояса по намеченной линии. Удали нитки временного назначения.
Отогни пояс и припуски на шов вверх. Второй срез пояса подогни на изнаночную сторону на 8 мм и заметай, закрывая шов притачивания на 2 мм.
Проложи машинную строчку с лицевой стороны фартука в шов притачивания пояса. Удали нитки замёточной строчки и приутюжь пояс.
Отутюжить готовое изделие.
2.3. Выполнение практической работы
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/19402-olimpiada-po-shvejomu-delu-9-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- «Педагогические технологии и методы обучения в работе учителя в соответствии с ФГОС»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика преподавания английского языка

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.