Проект «Яркие пятна на клумбе»

Проект: «Яркие пятна на клумбах»

В мире стоит глобальная проблема экологической культуры человека, а это гарантия продолжения жизни человечества.

Мы считаем, что от состояния экологии Земли зависит будущее человека.

Мы убеждены, что человек, чувствующий красоту природы, умеющий её создать, будет бережно относиться к природе родного края.

Одним из путей решений этой проблемы мы считаем включение школьников в проект «Яркие пятна на клумбах».

Красивый, ухоженный пришкольный участок воспитывает в школьниках чувство прекрасного, любовь к родному краю. Школьный участок – место, где учащиеся проводят много времени на переменах, после уроков, отдыхают летом в пришкольном дворе.

Актуальностьпроблемы: на пришкольном участке никогда не было хорошо ухоженных и красиво оформленных клумб, что препятствовало повышению эмоционального настроения школьников.

Решение проблемы: восстановление эстетического вида клумбы пришкольного участка, что сделает ее нарядной и «радостной» в любую погоду.

Осознание данной проблемы позволило нам определить научный аппарат нашей работы: цель, объект, предмет, задачи.

Объект: воспитательная среда образовательного учреждения

Предмет: рекреационная зона лицея, как средство формирования экологической культуры школьников

Цель проекта: формирование экологической культуры школьников путем привлечения их к экологическим проблемам и проблемам пришкольного участка в частности.

Задачи:

произвести ландшафтно-декоративное оформление клумбы;

создать благоприятные экологические условия для трудовой деятельности школьников;

воспитывать бережное отношение к природе;

в результате сотрудничества способствовать воспитанию сознательной деятельности и ответственности.

Гипотеза: если будет разработан и реализован проект по озеленению школьного участка, то это позволит улучшить условия отдыха школьников, приучит их бережно относиться к природе.

Мы считаем, что значимость проекта огромна. Ведь он несёт ответственность и гордость за свою работу, проявление уважения в процессе трудовой деятельности. То, что будет сделано своими руками, практически воплощено и будет виден результат, приведёт к бережному отношению к природе в целом.

Описание проекта.

Объявить о наборе желающих принять участие в озеленении пришкольного участка (срок- неделя)

Сбор участников ( актовый зал, по окончании уроков)

В сотрудничестве с учителем биологии провести внеклассное мероприятие по теме «Оформление цветника» (1- 2 часа)

План:

Жизненное состояние насаждений пришкольной территории;

Демонстрация фотоматериала «Яркие пятна на газонах»;

Обсуждение этапов подготовки высаживания декоративных растений ;

План и реализация этапов совместной деятельности

Обращаем внимание на последний этап, так как мы убеждены, что именно он имеет богатейший потенциал для решения задач проекта.

Деление участников на 3 подгруппы:

Эффективность деятельности

Участники: все желающие ученики школы.

Партнеры: классные руководители, учитель биологии и технологии.

Срок реализации проекта: 2-3 месяца.

Бюджет

Перспективы:

в дальнейшем продолжить работу по благоустройству школьного участка

способствовать созданию новых декоративных зон

продолжать совместную работу сформировавшейся группы

привлекать новых участников

Вывод: Нас глубоко заинтересовала тема проекта, и мы всерьёз намерены реализовать проект, чтобы проверить правомерность гипотезы. Бюджет обсчитан, сумма реальна.

Автор: Бянкина Е.А.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/194694-proekt-jarkie-pjatna-na-klumbe