- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД «Красота подобна чуду»
Занятие №6. «Красота»
Задачи:
Обобщить представление о красоте;
Развивать творческие способности детей; мелкую моторику рук;
Формировать эстетический вкус у детей.
Ход:
Приветствие. Ребята, давайте поздороваемся. Подойдите все, пожалуйста, ко мне и положите свои ладошки на мои. Вот какой замечательный у нас получился круг. Я чувствую тепло ручек каждого из вас. Я очень рада вас видеть. Теперь садитесь на стульчики.
Чтение и обсуждение стихотворения «Красота живет везде!».
Муха Жужа: Ззззз! Хотите покажу вам фотографии и рисунки своего дома? (картинки комнаты, где все вещи разбросаны, грязно). Как же мне нравится мой домик! Ззззз!
Девочка Нравочка: Дети, а вам нравится домик и обстановка Жужи? (ответы детей). Жужа, мы тебе расскажем вместе с детьми, что такое красота, что такое красивое и некрасивое.
Педагог:Я расскажу вам стихотворение по красоту.
Красота подобна чуду,
Красота живет повсюду:
Рядом с нами, вдалеке,
В каждом маленьком цветке.
В каждой капельке дождя
Красоту встречаю я.
В белой легонькой снежинке,
В круглой лужице, в травинке.
И в березе во дворе,
И у ежика в норе,
И в берлоге, и в гнезде –
Красоте живет везде!
И в улыбке, и в привете,
И в закате, и в рассвете,
И в глазах любимой мамы –
Доброй и красивой самой.
Игра «Красивые глаза». Сейчас я покажу вам картинки, а вы расскажите обо всем красивом, что на них есть.(показать детям карточки с изображением различных предметов (кувшин, лампа, картины природы)
Динамическая пауза.Как много красивого, интересного вы заметили, а сейчас на минутку мы с вами станем красивыми бабочками (звучит музыка)
Спал цветок и вдруг проснулся
Больше спать не захотел
Шевельнулся, потянулся,
Взвился вверх и полетел,
Солнце утром лишь проснется,
Бабочка кружит и вьётся.
Творческое задание «Красивые руки».
Нравочка:Девочки, наши ладошки способны творить чудеса! (изготовление плаката)
Подведение итогов и рефлексия
Нравочка: Чему же ты научилась муха Жужа? Как вы думаете?
- Давайте спросим чему сегодня научилась Жужа Надоедовна, помогите ей ребята? (Раздать шарики).
- Кто считает, что красота это хорошо? (поднимите шарик)
- Поднимите воздушный шарик кому нравится, когда кругом красиво?
- Кому понравилось сегодня заниматься?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/194742-konspekt-nod-krasota-podobna-chudu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Применение пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Технология» по ФГОС НОО»
- «Базовые техники арт-терапии»
- «Программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления: основные аспекты и особенности реализации»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.