Семейные праздники и творческие мастерские: методика вовлечения родителей в музыкальный досуг ДОУ

Каждый любящий родитель мечтает, чтобы его ребенок стал самым здоровым, самым умным, самым талантливым, самым – самым! Только далеко не каждый родитель готов посвятить этому всю свою жизнь, а порой и несколько часов в день. Чаще всего встречается та категория родителей, которая перекладывает свои непосредственные обязанности на других (садик, школа, секции, кружки и т.д.) Многие родители не уделяют достаточно времени своему чаду по причине своей занятости, многие по причине своей лени, а многие по причине необразованности и неграмотности в вопросах организации досуговой деятельности. Именно с такой проблемой я, как музыкальный руководитель, столкнулась после проведения анкетирования родителей. Очень многие хотели бы приобщить ребенка к музыкальному искусству, но не знают как. Поэтому важной задачей, стоящей передо мною, как музыкаоьного руководителя, и семьей стало «Приобщение родителей к музыкальному искусству через организацию досуговой деятельности». Для этого провожу консультации для родителей, знакомлю их с мировым опытом приобщения детей к восприятию произведений искусства. Вместе с родителями дети принимают участие в инсценировках, театральных постановках, литературно-музыкальных композициях.

А также в доступной форме стараюсь объяснить, чем можно заняться с детьми дома в выходные или в свободное время.

Начнем с пения. Насколько важно заниматься пением? Пение развивает музыкальный слух, чувство ритма, память ребенка, позволяет выразить чувства, объединяет малыша и взрослого общим настроением, помогает лучше воспринимать музыку. Дети очень любят петь, и петь с ними нужно как можно чаще. Разучивать песни «с голоса». Чередовать пение с аккомпанементом и пение без музыкального сопровождения. Использовать детские музыкальные инструменты. Дети любят слушать и узнавать знакомые мелодии в новом звучании.

Стараться не искажать мелодию. Петь негромко. Избегать преувеличенной артикуляции. Иначе малыш, подражая взрослому, начнет изображать без звука движение вашего рта, и при этом будет гримасничать и кривляться. Помните: маленький ребенок начинает присоединяться к пению взрослого в моменты, удобные для него в речевом плане, поэтому так важно, чтобы в тексте песни были простые, легко произносимые и неоднократно повторяемые слова. И не забывайте о песне перед сном, ведь ничто не сближает взрослого и ребенка так, как это сделает колыбельная песня.

А сколько полезного в пении! Ведь при соблюдении гигиенических условий (пение в проветренном помещении или на свежем воздухе в тёплую погоду) пение способствует развитию лёгких и укреплению голосового аппарата. По мнению врачей, пение является лучшей формой дыхательной гимнастики!

Главная задача родителей активно поощрять пение малыша и помогать ему, не взирая на качество исполнения.

Теперь поговорим о слушании музыки. Необходимо убедить родителей в том, насколько важен благоприятный домашний музыкальный климат: родители должны показать детям, что любимые музыкальные произведения доставляют радость и удовольствие и им, улучшают настроение. Семейные чтения хорошо сопровождать музыкой. А как интересно слушать музыку и рисовать. Можно предложить выполнить с ребенком такое интересное задание. Прослушать любое музыкальное произведение. Желательно чтобы музыка включала в себя элементы изобразительности: это могут быть произведения западных классиков (например, фрагменты из «Времен года» Вивальди; «Карнавала животных» Сен-санса) или произведения русских классиков: Римского-Корсакого, П.Чайковского, А.Лядова, С.Прокофьева и других.

Далее проанализировать с ребенком, каким был характер музыки в начале? Менялся ли он? Отрывистые или протяжные звуки, тихие или громкие пре-обладали в музыке? Как закончилось произведение, так же как и началось, или по-другому? Какие переживания оно разбудило?

Теперь предложите ребенку передать свои впечатления каким-либо рисунком. Пусть рисует то, что ему представляется при слушании. Пусть не боится фантазировать и старается выразить свои чувства. Это поможет глубже проникнуть в содержание и настроение музыки.

Впрочем, можно сделать аппликацию, коллаж, что-нибудь вылепить. Возможно в результате работы появится натюрморт, пейзаж, а может просто цветовая композиция. Это неважно. Главное, чтобы ребенок почувствовал и передал по-своему звук трубы, бархатные вздохи виолончели, нежные переливы флейты. Постарайтесь сделать прослушивание музыки регулярным занятием, и волшебная сила музыки наполнит ваши отношения с ребёнком добром и пониманием!

Теперь о танцах. Еще в Древней Греции полагали, что в процессе обучения такие дисциплины как музыка и танцы не менее важны, чем точные науки. Танцуйте вместе со своими детьми! Для начала начните делать утреннюю зарядку с ребенком. Вы можете включать в нее некоторые танцевальные движения, которые может выполнить Ваш ребенок.

Для начала лучше всего использовать незамысловатые мелодии детских песенок с часто повторяющимися словами и припевами.

Еще один из вариантов - танцы на ручках у любимой мамы, папы, бабушки и т.д. Выбрать ежедневно по одной песенке и танцуйте вместе с малышом на руках. Старайтесь, чтобы Ваши движения были не хаотичными, а в какой-то определенной последовательности, т.е., например, на один и тот же припев покивайте головой из стороны в сторону или сделайте ручками «фонарики» и т.д. Разучивайте одну и ту же песенку 4-5 дней, потом меняйте на другую.

И еще один вариант – танцы со своими любимыми игрушками. Нужно взять их, включить веселую музыку и начать танцевать! Интересно и очень весело!!!

Танцующий ребенок испытывает неповторимые ощущения от свободы и легкости движений, от умения владеть своим телом. Его радует точность и красота, с которыми он выполняет танцевальные движения, особенно, если это происходит перед зеркалом. С помощью танцевальных движений можно воспитывать внимание, умение ориентироваться в пространстве и во времени, способствовать развитию координации движений.

Включайте дома музыку и танцуйте вместе с детьми, и Вы увидите, как ребенок будет подражать Вам, стараясь копировать все ваши движения, стараться успеть за вами, Вы удивитесь, насколько ребенок раскрепощается в танце, станет пластичнее и эмоциональнее, проявится его индивидуальность.

Оркестр. Никто из нас не может похвастаться наличием лишних денежных средств. Их часто не хватает на необходимое, не то что на приобретение музыкальных инструментов. Да и зачем тратить деньги на музыкальные инструменты, когда самые оригинальные можно изготовить сами. Ими станут шумелки, шуршалки, стучалки, звенелки и свистелки, сделанные из подручных материалов.

ШУМЕЛКИ

В качестве шумелок могут быть использованы любые маленькие коробочки и пластмассовые баночки (из-под «киндер-сюрпризов», из-под кремов и шампуней), заполненные на одну треть рисом, фасолью, горохом и т.п. материалами, способными шуметь.

ЗВЕНЕЛКИ

Делаются из различных маленьких колокольчиков и бубенцов. Если таких нет, изобретаются различные «звенящие ожерелья».

Первый способ изготовления ожерелья. В металлических пробках из-под пива надо проделать дырочки, через дырочки пропустить леску. Такое ожерелье прекрасно звенит.

Второй способ. Для изготовления ожерелья берутся различные металлические трубочки. Подвешенные на леске или проволоке, они тоже прекрасно звенят.

Третий способ. На леску нанизывают скорлупки грецких орехов или фисташек. Они скорее гремят, чем звенят.

СВИСТЕЛКИ

Чтобы получился свист, надо во что-то дуть. Для этого берутся хорошо промытые стеклянные пузырьки из-под лекарств или чистые стеклянные пробирки. Годятся даже трубочки от пипеток. Чтобы у свистелок была разная высота звука, они заполняются водой. Опытным путем можно выстроить настоящий звукоряд.

Способны звучать и пластмассовые бутылочки из под кока-колы или минералки, заполненные на какую-то часть водой.

СТУЧАЛКИ

Самый простой ударный инструмент получается из двух палочек, которыми надо ударять друг о друга. Можно в комплект к ним добавить деревянный брусочек, по которому наносятся удары.

А если нарезать деревянные полоски разной длины из паркетин и стучать по ним, это уже прообраз ксилофона. На палочку можно нанизать скорлупки грецкого ореха так, чтобы они свободно двигались. Встряхивая палочку, получаем звук наподобие того, который получается, если потрясти бухгалтерские счеты. Последние, кстати, тоже являются прекрасным музыкальным инструментом.

ШУРШАЛКИ

В отличие от стучалок, издают более тихий звук. Например, можно тереть друг о друга две шишки: получается таинственное шуршание. Можно издавать шуршащие звуки при помощи мятой газеты. Можно стучать по донышкам стаканчиков от йогуртов — получается глухой, но выразительный звук.

А можно просто пересыпать скорлупки от фисташек из одной руки в другую или из одной коробочки в другую. Звук в этом случае напоминает шум дождя или водопада.

ЩИПАЛКИ

Готовой щипалкой является яйцерезка, которая звучит очень симпатично — похоже на мышиный писк.

Можно сделать маленький лук с леской вместо тетивы. Эту леску и надо щипать. (Лук, кстати, был первым струнным инструментом в истории человечества.) На лук можно натянуть две или три лески. Тогда вы получите прообраз настоящей арфы.

На плотные цилиндрические коробочки из-под лимонных долек или из-под чипсов натяните тонкую (аптекарскую) резинку. Резиночка, натянутая над пустым пространством коробочки, должна быть хордой верхней окружности. Если резиночек две или три, на таких первобытных гусельках уже можно играть простейшие песенки.

Еще проще: канцелярские резиночки натягиваются над пустым спичечным коробком. Важно помнить, что резинка должна быть натянута упруго, не провисать. Поэтому, возможно, ее надо обернуть вокруг коробка два или три раза.

Глядишь — и в вашем распоряжении уже целый оркестр в духе Винни-Пуха, сочинявшего бурчалки и сопелки. Успех зависит только от вашего желания и фантазии.

Театр. Для начала хорошо бы родителям со своими детьми побывать в кукольном театре, а затем предложить им поставить кукольный спектакль у себя дома. Всего навсего нужно поддержать своего ребенка и немного помочь ему, и тогда кукольный театр может стать доброй традицией в семье. Для начала потребуется найти место, где можно время от времени вешать занавес. Сам занавес смастерить очень просто: можно взять старые занавески, а можно немного поколдовать, найти какую-нибудь так и не пущенную в дело ткань, украсить ее звездами из фольги, сделать аппликацию луны и солнышка, и настоящий театральный занавес готов. Дальше дело за куклами. Подойдут игрушки, которыми играет ребенок. Ничего страшного, если зрители будут иногда видеть детскую ручку, которая водит куклу. Со временем, если увлечение станет серьезным, можно попробовать смастерить специальные куклы. Сейчас есть немало книг, рассказывающих о том, как сделать домашний кукольный театр.

Декорации тоже дело нехитрое. Цветной картон, ножницы, степлер – и вот уже готов кукольный домик с распахнутыми окнами и пара подсолнухов. Здесь главное – неуемная фантазия взрослых.

Если возникнет сложность со зрителями, можно пригласить бабушку и дедушку, соседей, друзей. Можно заранее сделать красивые пригласительные билеты и программки. Все это со временем станет бесценным достоянием семейного архива.

Репертуар для начала должен быть простым, чтобы роли легко учились и запоминались. Ведь если актеров немного, ребенку придется играть сразу несколько ролей. А родители должны быть готовы разучить их с ним, а потом еще и суфлировать по ходу спектакля. Подойдут простые сказки вроде «Теремка» или «Колобка». Конечно, со временем репертуар может усложняться. И даже если вам не достигнуть высот образцовского театра, удовольствие и родители и дети получат в избытке.

Обязательно нужно научить родителей устраивать своим детям праздники! Перво-наперво нужно напомнить, что любой праздник, который создается для ребенка, должен быть построен на игре. Именно с помощью игры малыш начинает осваивать жизненные процессы. Очень важно, чтобы в подготовке к семейному празднику по возможности принимали участие все члены семьи. Таким образом, ребенок научится осознавать единство семьи. Обязательно нужно найти какую-нибудь несложную, но интересную работу для малыша.

Очень часто семейные праздники ограничиваются празднованием Нового года, 8 марта и Дней рождения членов семьи. Маловато будет. Ребенку положительные эмоции необходимы гораздо чаще, чем 3-5 раз в году. Несложно придумать собственный праздник. Это может быть какая – то знаменательная дата, которой просто никто не придавал значения. Например, день Зубной феи – день, когда у малыша выпадает первый молочный зуб? Обычно, ребенок чувствует дискомфорт в связи с этим. Но если обыграть это как сказочное событие, которое наверняка принесет ему удачу (в виде подарков, например) – он быстро забудет о неприятностях.

Если ребенок чем-то увлекается (машинками, динозаврами и т.д.), можно придумать праздник, связанный с таким увлечением. Например, пусть он пригласит друзей на ралли, которое можно устроить в большой комнате квартиры или на спектакль о динозаврах, подготовленный всей семьей. После чего предложить детям угощения.

На таких праздниках можно петь, танцевать, играть на музыкальных инструментах, в общем все то, о чем я говорила выше.

В общем, все зависит только от фантазии взрослых. Нужно дарить своим детям яркие впечатления. Делать все для того, чтобы ребенку было интересно. Организовать детский праздник не так уж сложно. Немного выдумки, терпения и искусства. Ведь ничто так не греет душу, как улыбка ребенка.

Цель моей работы – донести до родителей как важно заинтересовать ребёнка музыкой. Дать ему возможность узнать её и полюбить! В помощь родителям - детские музыкальные передачи, кассеты и диски с песенками из мультфильмов, концерты, которые нужно посетить вместе со своим малышом. На этом фундаменте вырастет не только понимание музыки, но и не заставят себя долго ждать музыкальные способности ребёнка .

Обязательно нужно хвалить своего ребенка. Он должен чувствовать себя членом маленького, но близкого коллектива, где получает полную поддержку в своих начинаниях.

Не «приклеивать» ребёнку ярлык «немузыкальный», если родители ничего не сделали для того, чтобы развить его музыкальность!

И конечно родителям нужно общаться со своим ребенком по поводу полученных детьми музыкальных впечатлений.

Если взрослый хочет, чтобы сердце его ребёнка стремилось к добру, красоте, человечности, нужно попробовать научить его любить и понимать музыку. Учить его и учиться вместе с ним! И тогда, возможно, некоторые мои советы помогут родителям и их детям войти в огромный и прекрасный мир музыки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/194863-metodicheskaja-razrabotka