Разработка программы детской общественной организации

Пояснительная записка

Широкие социальные преобразования, проводимые на протяжении вот уже без малого пятнадцати лет во всех сферах деятельности современного Российского государства, привели к крупнейшему с начала прошлого столетия изменению государственной концепции воспитания молодежи. Современные педагогические школы предлагают принципиально иные модели учебно-воспитательного процесса, основанные на принципе интегративного подхода в определении самих целей образования и определении уровня образованности. При таком подходе целью образования становится развитие способности к самостоятельному решению проблем различного уровня на основе использования социального опыта, приобретаемого и обновляемого на протяжении всей жизни, а под уровнем образованности следует понимать уровень развития способности решать проблемы в различных сферах деятельности, соответствующий потенциалу участников образовательного процесса.

Неслучайно, серьезно обновившиеся в последние годы нормативно-правовые основы образовательного процесса устанавливают принципиально новые стандарты в области воспитания и гражданского становления детей, подростков и молодежи.

Воспитание должно закладывать основы общественных идеалов и ценностей, постоянно оживляя их и превращая в действующую силу человеческой жизни.

Одним из важнейших условий успешного воспитания в образовательных учреждениях является взаимодействие с заинтересованными ведомствами, различными социальными институтами.

Взаимодействие с детскими общественными организациями и объединениями, призванными обеспечивать воспитание, творческое развитие, гражданское становление, социализацию ребенка, строится на принципах партнерства, содействия детским общественными организациями, равенство поддержки общественных инициатив, способствующих развитию общественно – значимых отношений.

Развитие детского общественного движения рассматривается в качестве одного из приоритетных направлений государственной политике в сфере воспитания и является актуальным на сегодняшний день.

В нашей школе такой детской общественной организацией является « СМИД» - «Союз мальчишек и девчонок», которая была создана в 1998 году.

Данная программа деятельности детской общественной организации «Республика «СМИД» реализуется на базе школы и рассчитана на три учебных года: с 2014 по 2017 г.г. По продолжительности программа является средне срочной, т.к. она рассчитана на три года; по направленности программа- комплексная, т.к. сочетает в себе разные направления воспитания и развития детей, диагностику умения и навыков учащихся. Участниками программы являются: учащиеся 8 – 17 лет, родители (законные представители), педагоги, педагог - психолог, социальный – педагог. Учащиеся 2 – 11 классов привлекаются к участию в мероприятиях, акциях, вахтах памяти и т.п.

Содержание программы

Наша школа находится в благополучном районе города: близко находятся подъездные пути - железная дорога, администрация города и района, районная поликлиника, ФОК «ТРИУМФ», Д/К «Юбилейный», п/ч №101, ОГИБДД, ОМВД. У выпускников школы есть возможность учиться в г. Дзержинске и г. Нижний Новгород.

Но очень часто подростки (учащиеся школы) и выпускники встают на распутье. С одной стороны им все: родители и родственники говорят, чтобы они не смотрели на других, отвечали только за свои поступки, стремились через все преграды добиться своей цели, т.е. воспитывают в них индивидуалистическую позицию. С другой стороны, со стороны педагогов, ребята получают другую информацию о том, что только вместе они сила, что надо защищать друг друга, стремиться к общей цели, т.е. учителя пытаются развить в детях коллективизм, доброту, уважение, толерантность, самостоятельность, что присуще ребенку с рождения.

Цель программы:

Формирование инициативной творческой личности, готовой к активным социальным действиям, стремящейся к постоянному совершенствованию.

Для достижения поставленной цели нужно решить несколькозадач:

Привлечение внимания молодого поколения к проблемам общества;

Наполнить интересы ребят социально значимым содержанием через развитие самоуправления;

Через развитие личности в детском коллективе подготовить человека, адаптированного к выполнению своей социальной роли в дальнейшей жизни;

Создание условий для реализации творческого потенциала учащихся, развитие их интеллектуальных и физических сил;

Развитие коммуникативных качеств;

Обеспечение отношений сотрудничества между педагогами и учащимися школы;

Воспитание любви к своему народу, своей Родине и ее истории;

Стимулирование творческой активности детей;

Создание условий для самовыражения учащихся через участие в конкретных делах.

В реализации воспитательных задач школы большую роль играет детская общественная организация, в которой возникает атмосфера доброжелательности, уважения, поддержки, сотрудничества при соблюдении следующих законовдетской общественной организации «Республика «СМИД»:

Закон правды:

Запомни, правда, нужна не только тебе, но и окружающим тебя людям!

Закон добра:

Будь добр к ближнему и добро вернется к тебе.

Закон равноправия:

Здесь никто не учит, а живет сплоченный, дружный коллектив.

Закон добросовестности:

Все делать вовремя и в срок.

Закон взаимопонимания:

Чтобы понять человека, надо встать на его место.

Закон человека:

Право быть самим собой и право на ошибку.

Закон дела:

Думай, разведывай, предлагай решения и планы.

Закон дружбы:

Не думай, что ты чем – то выше друзей, и нос задирать, задаваться не смей!

Закон памяти:

Народ, забывший свою историю, умрет. Помни о своем народе и своей истории!

Закон свободы:

Каждый человек хочет быть свободен, и, отстаивая свою свободу, не забывай о свободе о свободе другого человека.

Закон поднятой руки:

Жест поднятой руки говорит о желании человека высказывать свое мнение по важному для него вопросу.

Закон знаний и учебы:

Учиться и стремиться к интеллектуальному, творческому, физическому и нравственному самосовершенствованию.

Закон порядка:

Соблюдение Устава школы. Порядок в школе, порядок везде.

Основополагающиеидеи программы:

Добро есть вечная, высшая цель нашей жизни;

Воспитывать нравственные качества в ребенке можно только своим личным примером;

Помочь ребенку выявить и развить его способности;

Дать детям свободу выбирать, планировать, чтобы они поверили в себя;

Я, Мир, Природа, Родной край, Земля, Культура - вот те главные человеческие ценности, на которые ориентируется ребенок в нашей школе.

Принципы программы:

Гуманизации (главная цель деятельности детского объединения – это развитие ребенка);

Самоорганизации своей деятельности на основе собственных потребностей;

Гуманности по отношению к каждому отдельному человеку, приоритетность интересов учащихся;

Сотрудничества детей и взрослых;

Добровольности;

Развитие инициатив снизу;

Демократического обсуждения принимаемых решений;

Учета мнения меньшинства;

Равноправия;

Совета и согласия;

Критики и самокритики;

Отчетности.

Основные направления для реализации программы:

Направление «Я»:

Цель этого направления воспитание ценностного отношения к самому себе, готовность познавать и изменять себя, формировать здоровые материальные и духовные потребности:

- Проведение тестирования и анкетирования;

- Вовлечение учащихся в дополнительное образование на базе школы и вне ее;

- Конкурс талантов;

- Выставка творческих работ «Мои увлечения».

Направление «Я и МЫ»:

Цель направления сформировать умение самоорганизации, индивидуальной и коллективной деятельности, умения налаживать отношения с людьми:

- Тестирование и анкетирование;

- Акция «Вахта памяти»;

- Прощание с букварем;

- Посвящение в первоклассники;

- Торжественное принятие обучающихся в ДОО Республика «СМИД»;

- Операция «Внимание дети!»;

- День пожилых людей;

- День самоуправления;

- День матери;

- Неделя добрых дел.

Направление «Я и РОДНОЙ КРАЙ»:

Это направление предполагает воспитание любви и уважения к своей стране, гордости за свой родной край, знание истории и традиции своей малой Родине.

Цель направления: узнать о культуре и истории своего края и применять свою деятельность на благо и процветание края:

- Сочинение «История города»;

- Масленица;

- День Народного Единства;

- Акции, ярмарки, концерты, вахта «Памяти»;

- День космонавтики;

- Фотоконкурс «Краски моей малой Родины»;

- ВПК «Альфа»;

- «Зарничка»;

- Профильные отряды ЮИД и ЮДП;

- Конкурс чтецов «Я люблю тебя России».

Направление «Я и ПРИРОДА»:

Это направление предусматривает включение детей в экологическую и трудовую деятельность.

Цель направления: сформировать экологические знания у детей.

- Акция «Кормушка»;

- Подкормка птиц;

- Уборка и облагораживание пришкольной территории;

- Неделя экологии;

- Отряда ЛТО, волонтерское движение;

- Экологическая акция «Собери макулатуру - сохрани дерево»;

- Урожай года;

- Акция «Покорми птиц зимой»

Направление «Я и МИР»:

Цель направления: сформировать у обучающихся убеждения, основные на идее ценностного – смыслового равенства людей как членов единого человеческого общества.

- Экскурсии по городам России;

- День Народного Единства;

- День города;

- Фотоконкурс «Солнце улыбается, детство продолжается».

Направление «Я и ЗНАНИЯ»:

Цель этого направления формировать у обучающихся культуру интеллектуального развития и самосовершенствования, как условия нормальной жизнедеятельности в современном мире.

- Конференции;

- Выпуск школьной газеты;

- Размещение информации на школьном сайте;

- Интеллектуальные игры.

Схема механизма реализации программы

Этапы

1.Организационный (2014-2015 учебный год):

- создание нормативно-правовой базы,

- диагностико-аналитическая деятельность.

2.Основной (2015 - 2016 учебный год):

- планирование,

- работа секторов по направлениям,

- через самоуправление осуществлять направления программы,

- организовать учебу актива по программе ,

- организация КТД ,

- сотрудничество с другими организациями,

- диагностика.

3.Итоговый (2016-2017 учебный год):

- аналитическая деятельность,

- подведение итогов работы по программе .

Условия реализации

Материально-технические:

- Районный музей, школьная библиотека, спортивный зал школы, актовый зал, компьютерный класс.

Учебно-методические: методические пособия, журналы.

Ожидаемый результат

Высокий уровень самопознания, самодисциплина, понимание учащимися ценности человеческой жизни, справедливости, бескорыстия, уважения человеческого достоинства.

Повышение активности у членов организации.

Воспитание творческой, активно – действующей, легко адаптирующейся личности.

Формирование у учащихся определенной базы ценностей и идеалов.

Приобретение детьми навыков взаимодействия в группе, адаптация отдельного учащегося в группе сверстников.

Создание творческого актива среди школьников младшей школы.

Умение преодолевать страх перед возникающими трудностями.

Формирование модели выпускника школы.

Сокращение правонарушений:

- нарушение ПДН,

- табакокурение.

План

мероприятий по реализации программы

на 2014 – 2017 гг.

Зам.директора по ВР: Е.Е. Веселова

Программа

детской общественной организации

«Республика «СМИД»

Срок реализации - 3 года

(2014 -2017 г.г.)

Нижегородская область,

г.Володарск,

2014 г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/195097-razrabotka-programmy-detskoj-obschestvennoj-o