Жить Родине служить!

Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение детский сад №34 "Колосок"

города Белова Кемеровской области

Творческий проект

Тема: «Жить – Родине служить»

Автор-составитель:

Иванова Ольга Владимировна,

воспитатель

Б елово 2016

Введение.

День Победы… «Это радость со слезами на глазах», - сказал поэт. И действительно, в этот день радость и скорбь – рядом. Нет в России семьи, которую война обошла стороной. Поэтому в этот день в каждой семье вспоминают тех, что остался на полях сражений, и тех, кто после войны налаживал мирную жизнь. А ещё поздравляют воинов Великой отечественной Войны, которые живут сегодня, а их становится все меньше. Это они стояли до последнего — защищая Родину. Стояли — и выстояли. А те, кого не взяли на фронт, ковали победу в тылу. Женщины, заменившие ушедших мужчин, строили танки и самолеты, пахали и сеяли, а ещё растили детей, спасали будущее страны. Вот почему День Победы действительно всенародный праздник.

Очень важно помнить историю своей Родины – особенно ее печальные и знаковые страницы. Это воспитывает в ребёнке дух патриотизма. Во времена нашего детства День Победы отмечали ежегодно – мемориалы славы, возложение цветов к Вечному огню, рассказы и чествование ветеранов, салют, фильмы и программы о войне. Это был настоящий праздник – без ложного патриотизма. И нам взрослым необходимо детям рассказывать о Дне Победы, в Великой Отечественной Войне, о героях войны, как ветеранах, так и о детях войны, о событиях и поражениях, о том в какие руины превратилась наша Родина, и как быстро и дружно восстанавливали Родину свою выжившие в Великой Отечественной Войне

Актуальность проблемы: Мы привыкли принимать существующие праздники как само собой полагающееся, раз есть праздник, значит, нужно его отмечать, поздравлять, дарить подарки. А что за праздник 9 Мая? Возникла идея провести подготовку к празднику в ходе осуществления проекта 9 мая, познакомить детей с этим праздником и подготовить для ветеранов индивидуальные открытки. Создать фотогазету о своих односельчанах. Что мы знаем о войне? Что такое память о Великой Отечественной войне? Что такое память о Великой Победе для всех нас? Пока существуют такие вопросы, на них всегда будут находиться ответы, а источником ответов для детей, особенно дошкольного возраста, являемся мы - взрослые. Патриотическое воспитание ребенка – это основа формирования будущего гражданина. Задача воспитания патриотизма в настоящее время сложна. Чтобы достигнуть определенного результата, необходимо использовать нетрадиционные методы воздействия на ребенка, на его эмоциональную и нравственную сферы. Причем такие методы, которые бы гармонично и естественно наполняли его мировоззрение нравственным содержанием, раскрывали бы новые, ранее неизвестные или непонятные ребёнку стороны окружающей действительности и являлись бы доступным для восприятия.

Патриотическое чувство не возникает само по себе – его надо воспитывать в ребёнке. Поэтому большую работу по воспитанию у детей патриотических чувств необходимо вести в ДОУ.

К сожалению, с каждым днем утрачивается связь поколений, очень мало осталось в живых фронтовиков, героев войны. Детям нужно рассказать о Великой отечественной войне, о защитниках родины - ветеранах, о том как протекала жизнь в военное время, военном оружии, о форме одежды военных, о победе. Отсюда, в преддверии 70-летия празднования Дня Победы возникает проблема: как помочь подрастающему поколению сформировать у них чувство долга, чувство уважения к славным защитникам нашей Родины, чувство гордости за свой великий народ, благодарности за то, что он подарил нам счастливую жизнь.

Цель проекта- Формирование нравственно-патриотических чувств гордости за свое Отечество, свой народ, через бережное отношения к его истории, на основе расширения представлений детей о победе защитников Отечества в Великой Отечественной войне по средствам социально – культурной и художественно-творческой деятельности.

Задачи проекта:

1. Познакомить с историей Великой Отечественной войны, полной примеров величайшего героизма и мужества людей в борьбе за свободу Родины;
2. Приобщать к словесному искусству, развивать художественное восприятие и эстетический вкус через знакомство с литературными произведениями о войне.
3. Уточнить знания о празднике Дне Победы, объяснить, почему он так назван и кого поздравляют в этот день.

4. Формировать нравственно-патриотические качества: храбрость, мужество, стремление защищать свою Родину.

5. Дать детям представление о том, что народ помнит и чтит память героев в Великой Отечественной войны1941-1945 г. г. 

6. Познакомить детей с боевыми наградами, которыми награждали воинов во время Великой Отечественной войны.

7. Организовать сотрудничество с родителями, оказывать поддержку и содействие семьям в воспитании у дошкольников патриотических чувств.
8. Развивать продуктивную деятельность детей и детское творчество, знакомить с произведениями живописи, связанными с темой войны и Днём Победы.
9. Воспитывать любовь и уважение к ветеранам Великой Отечественной войны, желание заботиться о них.

Для педагогов:

- Повышение компетентности педагога по данной теме за счет внедрения проектной деятельности.

Для родителей:

- активное участие в творческой деятельности ДОУ,

- создание фотовыставки «Мои Дедушки и Бабушки в годы ВОВ на фронте и в тылу»

- Чтение художественной литературы о Великой Оте­чественной войне, героях войны, городах-героях, параде Победы

Ожидаемые результаты проекта:

Повышение уровня осведомлённости дошкольников об истории нашей страны и всего человечества через знакомство с легендарным прошлым России в период Великой Отечественной войны на фронте и в тылу.

Для детей

-Сформированность представлений у детей о празднике 9 Мая.

-Проявление уверенности у детей в своих действиях при взаимоотношениях со сверстниками.

-имеют представления о военных профессиях, о родах войск, военной технике, с боевыми наградами;

- знакомы с произведениями поэтов, писателей и художников на военную тематику;

- владеют расширенным словарным запасом;

- толерантны, испытывают уважение к защитникам Родины и чувство гордости за свой народ.

Для педагогов

-Подбор различных иллюстраций и фотоматериалов. Осуществляют инновационную деятельность;

- Повышают профессиональный уровень.

Для родителей:

- Активное участие родителей в творческой деятельности ДОУ. Родители получают новые знания, совместное чтение и рассказ о предстоящем празднике 9 Мая.

 Продолжительность проекта: среднесрочный.

 Участники проекта: педагоги, воспитанники старшего и подготовительного возраста, родители.

Литература:

От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования, Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. — М.:2014.

 Алёшина Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающим. — М.: 2005.

  Битюнская Н.П. Система педагогического проектирования: Волгоград, 2012.

Ветохина А. Я. «Нравственно – патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Планирование и конспекты занятий. Методическое пособие для педагогов».

Борисенко М.Г., Лукина Н.А. «День Защитника Отечества», Комплексные занятия по программе под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой,

Т.С. Комаровой. Средняя группа

Асанова Т.З. Технологические карты организованной образовательной деятельности. Волгоград: "Учитель", 2015

Трясорукова Т.П. Игры для дома и детского сада. Ростов, 2014.

Бабаева Т.И. «Игровые ситуации, игры, этюды»

Н.К.Карпухина : Конспекты занятий в средней группе детского сада. Развитие речи и знакомство с художественной литературой. .-Воронеж: ИП  Лакоценин С.С., 2009г

И.А. Лыкова Лепка из  пластилина для детей 4-6 лет

Тимофеева Е.А. Подвижные игры. М.: Воспитание дошкольника, 2010.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/195118-zhitrodine-sluzhit