Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
26.03.2016
Методическая разработка театрализованного представления «Сказка из кружева»
ТЕАТРАЛИЗОВАННОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ «СКАЗКА ИЗ КРУЖЕВА»
Может быть использовано при открытии выставок детского художе¬ственного творчества.
Ход представления
1. Вступительная часть.
Надо выбрать двух ведущих и от четырех до шести помощников; со¬брать коллекции кружевных изделий, первую желательно в европейском, вторую - в чисто русском стиле. Представление можно украсить хорео¬графическими композициями.
1-я ведущая. Здравствуйте, ребята! Сегодня мы приглашаем вас в сказку. В сказку необычную, созданную не с помощью слов, - она соткана с помощью вот этого маленького стального крючка с обыкновенной белой ниткой. В сказку, которая могла родиться, наверное, только зимой, ведь она напоминает нам о морозе, разри-совавшем окна, о белых снежинках, о метелице... Сказка начинает¬ся! Раз -два-три!
Звучит вальс. Ведущая накидывает на плечи кружевную пеле¬рину, надевает шляпку, перчатки из кружева — все по возможно¬сти в старинном и, на первых порах, европейском стилях.
2. Инсценированные рассказы о зарождении кружева, о русском кружеве. Игры.
1-я ведущая. Итак, сказка наша называется кружевной. По¬верьте, это одна из самых интересных и фантастических сказок, созданных людьми, только донесли её до нас не уста сказителя, а волшебные руки мастериц и рукодельниц... (Помощницы вносят стенды с кружевами, накидывают кружевные воротнички себе на плечи, надевают шляпки из кружева.)
2-я ведущая. Когда люди научились творить эту сказку? В Европе, говорят, с XV - XVI века... Кружево сразу завоевало Европу.
Лучшие художники создавали узоры для кружевных воротничков, манжет, платьев, шляп. В кружева по контуру вплетали конский волос - и украшение становилось упругим, рельефным. С круже¬вами связаны самые удивительные, невероятные истории! По кру¬жевам буквально сходили с ума, на кружевах разорялись, за них садились в долговую тюрьму, за них иным даже отрубали головы... Стоит ли удивляться, что добрый испанский король в XVII веке запретил своим подданным носить кружева. А в Англии издали специальный декрет, в котором определялось, кому какие носить кружева. Но ничего не помогало. А тут еще отток золота увеличи-вался... Огромные богатства шли в страну, которая производила самые тонкие, изящные и легкие кружева в мире. Называлась она Фландрией. О, счастливица! Влажный климат страны, создаваемый ветрами с Северного моря, позволял выращивать прекрасный лён - тонкий, длинный... Его везли в Брюссель, где в сырых, холодных подвалах (в них получались особенно тонкие и прочные нити) тру¬дились девочки 8-14 лет, своими тонкими пальчиками они сучили нити. И кружева получались красивые, легкие, - просто сказка!
1-я ведущая. Постойте-ка, а не заглянуть ли нам в то время, когда жили в замках среди пажей и очаровательных фрейлин пре¬красные принцессы и отважные принцы... Этот мир знаком нам по сказкам немецких, французских, датских писателей. Вы, конечно, помните их фамилии? Тогда назовите их. (Дети называют Андер¬сена, братьев Гримм, Шарля Перро и др., им вручают жетоны.) А к
Может быть использовано при открытии выставок детского художе¬ственного творчества.
Ход представления
1. Вступительная часть.
Надо выбрать двух ведущих и от четырех до шести помощников; со¬брать коллекции кружевных изделий, первую желательно в европейском, вторую - в чисто русском стиле. Представление можно украсить хорео¬графическими композициями.
1-я ведущая. Здравствуйте, ребята! Сегодня мы приглашаем вас в сказку. В сказку необычную, созданную не с помощью слов, - она соткана с помощью вот этого маленького стального крючка с обыкновенной белой ниткой. В сказку, которая могла родиться, наверное, только зимой, ведь она напоминает нам о морозе, разри-совавшем окна, о белых снежинках, о метелице... Сказка начинает¬ся! Раз -два-три!
Звучит вальс. Ведущая накидывает на плечи кружевную пеле¬рину, надевает шляпку, перчатки из кружева — все по возможно¬сти в старинном и, на первых порах, европейском стилях.
2. Инсценированные рассказы о зарождении кружева, о русском кружеве. Игры.
1-я ведущая. Итак, сказка наша называется кружевной. По¬верьте, это одна из самых интересных и фантастических сказок, созданных людьми, только донесли её до нас не уста сказителя, а волшебные руки мастериц и рукодельниц... (Помощницы вносят стенды с кружевами, накидывают кружевные воротнички себе на плечи, надевают шляпки из кружева.)
2-я ведущая. Когда люди научились творить эту сказку? В Европе, говорят, с XV - XVI века... Кружево сразу завоевало Европу.
Лучшие художники создавали узоры для кружевных воротничков, манжет, платьев, шляп. В кружева по контуру вплетали конский волос - и украшение становилось упругим, рельефным. С круже¬вами связаны самые удивительные, невероятные истории! По кру¬жевам буквально сходили с ума, на кружевах разорялись, за них садились в долговую тюрьму, за них иным даже отрубали головы... Стоит ли удивляться, что добрый испанский король в XVII веке запретил своим подданным носить кружева. А в Англии издали специальный декрет, в котором определялось, кому какие носить кружева. Но ничего не помогало. А тут еще отток золота увеличи-вался... Огромные богатства шли в страну, которая производила самые тонкие, изящные и легкие кружева в мире. Называлась она Фландрией. О, счастливица! Влажный климат страны, создаваемый ветрами с Северного моря, позволял выращивать прекрасный лён - тонкий, длинный... Его везли в Брюссель, где в сырых, холодных подвалах (в них получались особенно тонкие и прочные нити) тру¬дились девочки 8-14 лет, своими тонкими пальчиками они сучили нити. И кружева получались красивые, легкие, - просто сказка!
1-я ведущая. Постойте-ка, а не заглянуть ли нам в то время, когда жили в замках среди пажей и очаровательных фрейлин пре¬красные принцессы и отважные принцы... Этот мир знаком нам по сказкам немецких, французских, датских писателей. Вы, конечно, помните их фамилии? Тогда назовите их. (Дети называют Андер¬сена, братьев Гримм, Шарля Перро и др., им вручают жетоны.) А к
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Программа внеурочной деятельности «Смысловое чтение и работа с текстом»Выбор профессии это будущее подростка
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания географии
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогика и методика преподавания химии
- Педагогика и методика преподавания математики
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.