Конспект НОД по самообразованию ( развитие мелкой моторики) «В гостях у бабушки»

Конспект НОД

по кружковой работе (развитие мелкой моторики пальцев рук)

« В гостях у бабушки».

2 младшая группа. 2014-2015 уч. год.

Провела: Шахова В.С.

Программное содержание:

1. Формировать произвольные координированные движения и гибкость пальцев рук.

2. Развивать тактильную чувствительность пальцев рук, речевые навыки.

3. Воспитывать нравственные качества по отношению к близким, сверстникам, животным.

Материал: мячики-ёжики, игрушки « Домашние животные и птицы», декорация «Домик», счётные палочки, ёмкости с горохом и фасолью, разноцветные шнурочки и крышки, карточки-схемы, аудиозаписи « Звуки деревни», песни « Человек – собаке друг», « Цып-цып, мои цыплятки», «Усатый нянь», музыкальная пальчиковая игра « Молоточки» авт. Л Яртова.

Содержание НОД.

Дети заходят в группу ( звучит запись « Звуки деревни»). Из « Домика» выходит бабушка.

- Здравствуйте, ребятки! Меня зовут бабушка Агнюша. Я очень рада, что вы сегодня пришли ко мне в гости. Мои внучата живут в городе и пока не могут приехать, а мне очень нужна помощь. Может, вы мне поможете? ( дети соглашаются).

- А ручки у вас умелые? Что вы умеете делать? Что нужно делать, чтобы руки были умелые? ( ответы детей).

Садитесь на лужок (ковёр), разбудим наши ручки с помощью мячиков-ёжиков, сделаем небольшой массаж.

- Этот мячик не простой, он колючий, вот такой!

На ладошку мяч кладём, им ладошку разотрём.

Вверх и вниз его катаем, им ладошку развиваем.

Месим, месим тесто, есть в печке место.

Мы для милой бабушки испечём оладушки.

- Молодцы! А я слышала, как вы рассказывали интересный стишок про ладошки. Научите меня?

Пальчиковая игра « Ладошки».

- Детки, мой дом уже не новый, его надо немного подремонтировать. Давайте это сделаем вместе?

Музыкальная пальчиковая игра « Молоточки».

-Вот молодцы!

- Ребятки, пойдёмте, я вам своё хозяйство покажу ( рассматривают и называют домашних животных и птиц). Пришло время кормить моих птиц. Надо разделить корм по мисочкам. В одну – горох для курочек, в другую – фасоль для гусочек. Будьте внимательны, аккуратнее!

Дети выполняют задание под фонограмму « Цып, цып, мои цыплятки».

- Как ловко вы справились с моим заданием! Очень помогли мне!

А здесь живёт моя собака Жужа. Ей нужна новая конура. Подскажите мне, пожалуйста, какую конуру можно построить Жуже.

Дети выкладывают на столе из счётных палочек фигуру будки под фонограмму « Человек -собаке друг».

- Такие красивые домики у вас получились. Жуже понравятся. Детки, я хоть и бабушка, но очень люблю наряжаться. Может вы соберёте для меня бусы? Я приготовила разноцветные шнурочки и крышки. Ещё у меня есть карточки-схемы для узоров.

Дети собирают бусы по схемам под фонограмму « Усатый нянь». Рассказывают, как составляли узор; помогают друг другу.

- Спасибо вам большое, ребята! Вы мне очень помогли сегодня, без вас бы я не справилась. У вас умелые и ловкие ручки. За помощь я хочу вас угостить (конфеты в контейнерах от «киндеров»). Приходите ко мне ещё, буду рада.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/195319-konspekt-nod-po-samoobrazovanijurazvitie-mel