Конспект НОД «В гостях у семьи кошки» для 1 младшей группы по познавательному развитию

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 10 общеразвивающего вида» с. Визинга

«Челядьос совмодан 10 №-а видзанiн» школаодз велодан муниципальной учреждение Визин с.

Конспект

Непосредственной образовательной деятельности

по познавательному развитию

Игра – путешествие

«В гостях у семьи кошки».

(для детей I младшей группы).

Составила: воспитатель

МДОУ «Детский сад № 10» с. Визинга

Митюшева Наталья Владимировна

Визинга.

2015 г.

Игра – путешествие

«В гостях у семьи кошки».

Цель: Обучать детей рисовать замкнутые округлые линии; формировать круговые движения руки; развивать умение читать наизусть потешки, используя мнемотаблицы; формировать умение внятно произносить слова, проговаривать фразы; воспитывать интерес к животным, потешкам.

Интеграция с образовательными областями: познание, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическая культура.

Материал: листы бумаги, цветные мелки; корзинка с клубочками; домик-ширма; игрушки: кот, кошка, котенок; мисочка с молоком; маска кошки; мольберт.

Ход:

-Ребята, отгадайте загадку:

-Я умею чисто мыться

Не водой, а язычком.

Мяу! Как мне часто снится

Блюдце с теплым молочком!

-Правильно, это кошка.

-Сегодня мы с вами отправимся в гости к кошкиной семье. В гости ходт с подарком.

-Что можно подарить кошкам? Что они любят? Чем любят играть? Что любят есть? (ответы детей).

-А давайте нарисуем для них клубочки, чтобы они ими играли.

Показываю клубок. Показываю на мольберте способ рисования клубочков.

-Прежде чем рисовать, потренируем наши пальчики.

Дети играют в пальчиковые игры «Снегирек», «Ай –ду –ду», «Улитка», используя мнемотаблицы.

Дети садятся за столы и рисуют цветными мелками клубочки.

-Молодцы! Такие красивые получились клубочки, разноцветные, яркие, очень понравятся кошкам.

-Мы положим их в корзинку ,возьмем молочко и отправимся в гости.

Физминутка «По ровненькой дорожке».

Подходим с детьми к домику, около которого сидят кот, кошка и котенок.

-Здравствуйте!

-Посмотрите, кто нас встречает? (ответы детей).

-Это кошка- мама (показ). Давайте расскажем потешку «Кисонька-мурысенька.

Дети рассказывают потешку, используя мнемотаблицу.

-Молодцы! А это кот-папа (показ). Давайте ему тоже расскажем потешку «Как у нашего кота».

Дети рассказывают потешку, используя мнемотаблицу.

-Молодцы! А это кто? (котенок). Один – котенок, а если бы их было много, то…(котята).

-Мы вам подарки принесли. Дети вот какие клубочки нарисовали. (кошки благодарят детей).

-А давайте споем песенку про кошечку.

Вместе с детьми поем песню «Киска». Наливаю молочко в мисочку и угощаем кошек.

Кошки благодарят детей и приглашают поиграть в игру «Кошка и мыши».

Прощаемся с кошками и возвращаемся.

Рефлексия.

-Куда мы с вами ходили?

-Что им подарили?

-Что вам понравилось?

Снегирек.

Сел на ветку снегирек,

Брызнул дождик-он промок.

Ветерок, подуй слегка,

Обсуши нам снегирька.

Ай, ду-ду, ду-ду, ду-ду!

Сидит ворон на дубу,

Он играет во трубу,

Труба точенная, позолоченная.

Улитка, улитка!

Покажи рога,

Дам кусок пирога,

Пышки, ватрушки,

Сдобной лепешки-

Высуни рожки!

-Кисонька-мурысенька,

-Где ты была?

-На мельнице!

-Кисонька-мурысенька,

Что там делала?

-Муку молола.

-Кисонька-мурысенька,

Что из муки пекла?

-Прянички.

-Кисонька-мурысенька,

С кем прянички ела? Одна!

-Одна!

-Не ешь одна! Не ешь одна!

Как у нашего кота

Шубка очень хороша,

Как у котика усы

Удивительной красы,

Глазки смелые,

Зубки белые.

Физминутка.

По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки,

Шагают наши ножки.

По камушкам, по камушкам,

В ямку бух!

Киска.

1.Киска к деткам подошла

Молока просила,

Молока просила,

Мяу говорила:

Мяу! Мяу! Мяу!

2.Покормили молоком,

Кисонька поела,

Кисонька поела,

Песенку запела:

Мур! Мур! Мур!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/195413-konspekt-nod-v-gostjah-u-semi-koshki-dlja-1-m