- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рекомендации для воспитателей ДОУ по использованию «Су Джок терапии»
Рекомендации для воспитателей ДОУ
по использованию «Су –Джок терапии»
Группы раннего возраста
Что: массажные спортивные мячи разного размера, шарики су-джок без колечек.
Как и когда: для массажа активных точек в игровой форме во время прогулки, режимных моментов.
Зачем: развитие общей моторики, психических процессов и профилактика ОРВИ и гриппа.
Материал: мячи разного размера, шарики «Су-джок». подборка речевого материала.
Деятельность: совместно с воспитателем.
Форма организации: индивидуальная и подгрупповая.
Рекомендации для воспитателей ДОУ
по использованию«Су –Джок терапии»
2 младшие группы
Что: массажные шарики с колечками «Су-Джок» и шишки, коврик «Травка».
Когда и как: для массажа активных точек с использование фольклорных произведений в режимных моментах.
Зачем: профилактика ОРВИ и гриппа, развитие мелкой моторики и стимуляция речевой зоны коры головного мозга в целях речевой активизации детей
Материал: шарики, шишки, орехи, коврик «Травка» ,подборка речевого сопровождения в виде потешек, пальчиковых игр, песенок.
Деятельность: совместно с воспитателем
Форма организации: индивидуальная, подгрупповая.
Рекомендации для воспитателей ДОУ
по использованию«Су –Джок терапии»
Средний возраст
Что: шарики «Су Джок», прищепки и шестигранные карандаши, крупные семена: семечки, бобы, орехи среднего размера.
Когда и как: для массажа активных точек с использованием стихов, игровых ситуаций. В режимных моментах, во время гимнастики, физкультминутках, на физкультурном занятии.
Зачем: профилактика гриппа и ОРВИ, развитие мелкой моторики, развитие психических процессов: речи, памяти, внимания.
Материал: шарики и и 1 колечко «Су Джок», шестигранные карандаши, прищепки, семена средних размеров (бобы,семечки, орехи), подборка речевого материала: стихов, загадок, гпальчиковой гимнастики.
Деятельность: совместно с воспитателем
Форма организации: фронтальная, подгрупповая, индивидуальная
Рекомендации для воспитателей ДОУ
по использованию«Су –Джок терапии»
Старший возраст
Что: шарики 3 цветов и 2 колечка «Су - Джок», скрепки крупные, спички или палочки, мелкие семена (гречка, горох).
Когда и как : для массажа активных точек с использованием схем, плакатов и в режимных моментах, занятиях, играх, гимнастике.
Зачем: профилактика ОРВИ и гриппа, подготовка руки к письму, обучение грамоте.
Материал: схемы, плакаты, иллюстрации, спички. комплект «Су - Джок», семена и пластырь.
Деятельность: совместно с воспитателем и частично самостоятельно, моделирование.
Форма организации: фронтальная , подгрупповая.
Рекомендации для воспитателей ДОУ
по использованию «Су –Джок терапии»
Подготовительная группа
Что: шарики разноцветные и 2 колечка «Су-Джок», специальные медицинские щупы, цветные фломастеры или маркеры.
Когда и как: для массажа активных точек с использованием схем, блокнотов, видео материалов в режимных моментах, на гимнастике, перед занятиями, на занятиях.
Зачем: профилактика ОРВИ и гриппа с помощью цветотерапии и самомассажа, подготовка руки к письму, обучение грамоте и развитие логики, мышления и воображения. Развитие предпосылок учебной деятельности: планирование ,синтез, анализ.
Материал: комплект: «Су-Джок», маркеры или фломастеры. медицинские щупы, схемы, видеоматериалы, символы.
Деятельность: самостоятельная и частично совместная, проектная, культурно – досуговая деятельность.
Формы организации: фронтальная, индивидуальная и подгрупповая.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/195733-rekomendacii-dlja-vospitatelej-dou-po-ispolzo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности подготовки обучающихся к ОГЭ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «Нейросети в работе педагога»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- «Менеджмент в системе среднего профессионального образования»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.