- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Песенки-потешки с движениями для развития речи
Приложение № 1. О.С. Боромыкова, А. Мещерякова «Песенки и потешки с движениями для развития речи»
Спой и покажи. Песенка «Два веселых гуся».
Четко произносить согласные звуки Б, Г, Р, С в сочетании с гласными.
Петь легко и весело, в соответствии с характером музыки; мимикой лица выражать радость и огорчение.
Четко выполнять движения, различать лево и право, верх и низ.
Жили у бабуси
(Надеваем воображаемый платочек на голову)
Два веселых гуся.
(Руки – «гуси» движутся навстречу друг другу, пальцы – в положении «клювиков».)
Припев (2 раза)
Один серый, другой белый,
(Раскрываем – закрываем правую ладонь-«клювик», затем – левую ладонь-«клювик».)
Два веселых гуся!
(Руки – «гуси» танцуют.)
Мыли гуси лапки
В луже у канавки.
(«Моем» руки.)
Припев (2 раза)
Один серый, другой белый,
(По очереди раскрываем ладони – «клювики.)
Спрятались в канавке!
(Опускаем обе кисти вниз)
Вот кричит бабуся:
(Сложили ладони рупором.)
«Ой, пропали гуси!»
(Беремся обеими руками за голову и качаем ею.)
Припев ( 2 раза)
Один серый, другой белый,
(По очереди раскрываем ладони- «клювики».)
Гуси мои, гуси!
(Одновременно раскрываем-закрываем обе ладони.)
Выходили гуси,
(Делаем шаг вперед.)
Кланялись бабусе!
(Кланяемся, руки протягиваем вперед, опуская кисти рук -«клювики» вниз.)
Припев (2 раза)
Один серый, другой белый,
(Сложили ладони рупором.)
Два веселых гуся!
(Руки-«гуси» наклоняются вперед.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/195737-pesenki-poteshki-s-dvizhenijami-dlja-razvitij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- «Преподавание истории и кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.