- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Перспективный план работы с родителями во второй младшей группе
925
0
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 35»
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ
2015-2016г.
Воспитатель: Перескокова Л.А.
№ | Формы взаимодействия с семьями воспитанников | сроки |
1 | «Ребенок в детском саду» консультация | сентябрь |
2 | «Поговорим о брани детей» консультация | сентябрь |
3 | «Что рассказать ребенку о детском саде» папка-передвижка | сентябрь |
4 | «Возрастные особенности детей 3-4 лет» информация в родительском уголке. | сентябрь |
5 | «Детская агрессивность» консультация | сентябрь |
6 | «Детские страхи» консультация | сентябрь |
7 | «Роль игры и игрушки в жизни ребенка» консультация | сентябрь |
8 | «Влияние пальчиковой гимнастики на умственное развитие ребенка» беседа | октябрь |
9 | «Компьютер и малыши» беседа | октябрь |
10 | «Пути формирования у дошкольников основ здорового образа жизни» беседа | октябрь |
11 | «Мой ребенок, - какой он?» анкетирование | октябрь |
12 | «Мой ребенок и его индивидуальные особенности» анкетирование» | октябрь |
13 | «Работаем по программе «Детство» информация в родительском уголке. | октябрь |
14 | «Какие они современные дети» памятка | ноябрь |
15 | «Особый ребенок» консультация | ноябрь |
16 | «Приобщение младших дошкольников к труду» беседа | ноябрь |
17 | «Кризис трех лет» родительское собрание | ноябрь |
18 | «Взаимоотношение старших и младших детей в семье. Профилактика конфликтов» беседа | ноябрь |
19 | «Умеет ли ваш ребенок общаться со сверстниками» анкетирование | ноябрь |
20 | «Первые дружеские симпатии ваших детей. Как научить ребенка дружить» консультация | ноябрь |
21 | «Профилактика гриппа и ОРЗ в зимний период» памятка | ноябрь |
22 | «Когда нужно начинать готовить ребенка к школе?» беседа | декабрь |
23 | «Роль компьютерных игр в развитии дошкольника» беседа | декабрь |
24 | «Типичные проблемы воспитания детей в семье» консультация | декабрь |
25 | «Влияние пальчиковой гимнастики на умственное развитие ребенка» консультация | декабрь |
26 | «Как организовать с ребенком сезонные наблюдения в природе» беседа | декабрь |
27 | «Особенности семейного микроклимата» консультация | декабрь |
28 | «Влияние родительских установок на развитие детей» беседа | декабрь |
29 | «Как отмечать с ребенком праздник» консультация | январь |
30 | «Капризы и упрямства вашего малыша» беседа | январь |
31 | «Как одевать ребенка зимой» консультация | январь |
32 | «Почему малыш не хочет посещать детский сад?» беседа | январь |
33 | «Воспитание девочек и мальчиков в современной жизни» семинар-практикум | январь |
34 | «Индивидуальный подход к мальчикам и девочкам консультация | февраль |
35 | «Способы эффективного взаимодействия с детьми с учетом их возрастных особенностей» мини-тренинг | февраль |
36 | «Необходимость четкого режима дня миф или реальность» консультация | февраль |
37 | «Как приучить малыша к вежливости» беседа | февраль |
38 | «Роль отца в воспитании детей» родительское собрание | февраль |
39 | «Психологическая безопасность дошкольника» семинар-практикум с элементами тренинга | февраль |
40 | «Проблемы во взаимоотношениях родителей и детей» консультация | февраль |
41 | «Играем вместе с мамой» день открытых дверей | март |
42 | «Трудовое воспитание детей в семье и в детском саду» консультация | март |
43 | «Воспитание навыков самообслуживания у детей 4 года жизни» консультация | март |
44 | «Сказка в жизни ребенка. Как рассказывать сказку и помочь ребенку понять ее» консультация-практикум | март |
45 | «Сказкотерапия – один из способов преодоления агрессии, страхов, застенчивости у детей» практическое занятие | март |
46 | «Книга помощник в общении с ребенком в семье» родительское собрание | март |
47 | «Растим здорового человека» консультация-практикум | март |
48 | «Здоровье детей – наше общее дело» беседа | апрель |
49 | «Как приучить ребенка к опрятности и аккуратности» консультация | апрель |
50 | «Культурно-гигиенические навыки ребенка 3-4 лет» беседа | апрель |
51 | «О правильном питании» консультация | апрель |
52 | «Прогулки на свежем воздухе» индивидуальные консультации | апрель |
53 | «Как приучить ребенка убирать за собой игрушки, складывать на место» беседа | апрель |
54 | «Почему ребенок не слушается в семье, а в детском саду самый послушный» консультация | апрель |
55 | «Ребенок до сих пор не играет сам. Норма или отклонение» беседа | апрель |
56 | «Дорога и мы» консультация | май |
57 | «Безопасность детей - забота взрослых» беседа | май |
58 | «Как отвечать на детские вопросы» | май |
59 | «Элементарные опыты для малышей» практикум | май |
60 | «Игровая деятельность младшего дошкольника» круглый стол | май |
61 | «Формирование культуры поведения и коммуникативных навыков детей 3-4 лет» беседа | май |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/195791-perspektivnyj-plan-raboty-s-roditeljami-vo-vt
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.