- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Положение о смотре конкурсе среди групп ДОУ «Уголок ИЗО центр познания и творчества»
МКДОУ «Новоперуновский детский сад»
Тальменского района алтайского края
Положение
о смотре – конкурсе среди групп ДОУ
«Уголок ИЗО – центр познания и творчества»
(Подготовка к педсовету «Роль педагога в создании условий в развитии творческой деятельности детей дошкольного возраста в процессе реализации образовательной области «Художественно – эстетическое развитие»)
Туркова Т.Ю., старший воспитатель.
Утверждаю:
Заведующая МКДОУ
«Новоперуновский детский сад»
____________________Шиян Г.А.
Положение
о смотре – конкурсе среди групп ДОУ
«Уголок ИЗО – центр познания и творчества»
Общие положения.
Настоящее положение разработано в целях систематизации работы по развитию творческих способностей у детей в МКДОУ «Новоперуновский детский сад».
Положение определяет порядок и условия организации смотра – конкурса среди групп ДОУ «Уголок ИЗО – центр познания и творчества».
Цели и задачи конкурса.
Цель:Привести развивающую предметно – пространственную среду в группах по развитию изобразительной деятельности детей в соответствии с требованиями ФГОС ДО, в соответствии с Основной общеобразовательной программой дошкольного образования ДОУ.
Задачи:
Создать в группах условия для развития самостоятельной художественной деятельности детей, для творческой активности детей.
Стимулировать проявление творческого подхода педагогов ДОУ к созданию в группах условий для художественно – эстетического развития детей в соответствии с ФГОС.
Стимулировать профессиональное педагогическое творчество и инновационную деятельность педагогов.
Активизировать взаимодействие воспитателей с родителями по данному направлению.
Участники смотра – конкурса:
воспитатели всех возрастных групп, дети, родители.
Порядок организации и проведения смотра – конкурса.
4.1.Конкурс проводится с 25.01.2016 г. по 05.02.2016 г.
4.2.Для организации работы смотра – конкурса создается комиссия в составе:
- заведующая ДОУ Шиян Г.А.
- старший воспитатель Туркова Т.Ю.
4.3. Конкурс проводится на уровне детского сада, в соответствии с настоящим положением.
4.4. Старший воспитатель:
- разрабатывает положение о смотре – конкурсе, оценочные критерии;
- знакомит с положением о смотре – конкурсе воспитателей всех возрастных групп, участвующих в смотре – конкурсе;
- осуществляет консультации, рекомендации;
- решает прочие организационные вопросы.
Критерии оценки смотра – конкурса.
5.1. Конкурс проводится в соответствии с оценочной таблицей (прилагается).
5.2. Оценка, выставляемая группе, определяется как сумма баллов, полученных
по каждому критерию.
Основные критерии.
Комиссия руководствуется следующими критериями:
Соответствует возрасту, требованиям ФГОС ДО, основной образовательной программы ДОУ:полифункциональность, трансформируемость, вариативность,учёт интеграции образовательных областей,учёт гендерной специфики,учёт специфики национально-культурных условий.
Соответствует требованиям СанПиН 2.4.1.3049-13: хорошее освещение, соблюдение безопасности.
Расположение центра изодеятельности: доступность, рациональность, эстетичность в оформлении.
Наличие паспорта центра.
Содержание и наполняемость центра соответствует возрасту детей. Наличие материала инновационного характера для использования нетрадиционных техник в рисовании, соответствие с возрасту детей. Использование детского дизайна в оформлении центра.
Участие родителей в обогащении центра.
Выставка детских творческих работ.
Умение воспитателей презентовать центр творчества.
Подведение итогов конкурса на педагогическом совете.
Карта оценки
содержания центров изобразительной деятельности в группах.
Смотр - конкурс «Уголок ИЗО – центр познания и творчества»
Возрастная группа_______________________________________________________________
Воспитатели_________________________________________________________________
№ | Критерии | Оценка в балах | |
1 | Соответствует возрасту, требованиям ФГОС ДО, основной образовательной программы ДОУ: | ||
-полифункциональность (материалы и оборудование могут использоваться в совместной деятельности взрослого и детей, в самостоятельной деятельности детей); - трансформируемость – (возможность изменений, позволяющих, по ситуации, вынести на первый план ту или иную функцию пространства: индивидуальная работа с детьми, самостоятельная творческая деятельность детей и т.д.); - вариативность (развивается, пополняется и обновляется, приспосабливается к новообразованиям определенного возраста); -учёт интеграции образовательных областей (предполагает использование материала и оборудования данного центра в ходе реализации других областей); -учёт гендерной специфики (предполагает обеспечение среды центра, как общим материалом, так и специфичным материалом для мальчиков и девочек); -учёт специфики национально-культурных условий. | |||
2 | Соответствует требованиям СанПиН 2.4.1.3049-13: хорошее освещение, соблюдение безопасности. | ||
3 | Расположение центра изодеятельности: доступность, рациональность, эстетичность в оформлении. |
4 | Наличие паспорта центра. | |
5 | Содержание и наполняемость центра соответствует возрасту детей (смотреть Рекомендации «Содержание центров изобразительной деятельности во всех возрастных группах»). | |
6 | Наличие материала инновационного характера для использования нетрадиционных техник в рисовании, соответствие возрасту детей (смотреть Рекомендации «Нетрадиционные техники в рисовании»). | |
7 | Использование детского дизайна в оформлении центра. | |
8 | Участие родителей в обогащении центра. | |
9 | Выставка детских творческих работ. | |
11 | Умение воспитателей презентовать центр творчества. | |
Итоговая оценка (в балах) | ||
Критерии оценки:Каждый пункт оценивается по 5- бальной системе (от 0 до 5)
Комментарии________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рекомендации________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.