- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План воспитательной работы в 4 классе
669
0
«Согласовано» Заместитель руководителя по УВР МАОУ для детей дошкольного и младшего школьного возраста прогимназия «Надежда» ____________/_____________ / «___»____________2013г. | «Утверждено» Руководитель МАОУ для детей дошкольного и младшего школьного возраста прогимназия «Надежда» ____________/_______________ / Приказ № _____ от «___»___________2013г. |
ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
4 КЛАССА
Классный руководитель:
Миронова Надежда Григорьевна
учитель начальных классов
высшей категории
2013-2014 учебный год
ЦЕЛЬ: создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностно-нравственных качеств обучающихся в условиях адаптивной образовательной среды
ЗАДАЧИ:
- формировать уважительное отношение к членам своей семьи, воспитывать семьянина, любящего свою семью
-формировать у детей осознание принадлежности к школьному коллективу,
- воспитывать сознательную дисциплину и культуру поведения, сознательное отношение к своим обязанностям
- способствовать становлению активной гражданской позиции учащихся
- прививать навыки культуры общения, развивать нравственно-личностные качества (доброта, желание помочь другим людям)
- прививать навыки здорового образа жизни
- прививать любовь к природе
-формировать эстетические вкусы, развивать творческие способности
Месяц сентябрь
№ | недели формы работы | С 3 по 7 | С 10 по 14 | С 17 по 21 | С 24 по 28 |
1. | Классные часы | «История прогимназии» «Дорога в школу и обратно» | Беседа «Школьный дневник» | Скажи кто твой друг и я скажу кто ты | «Символы нашего государства» |
2. | Работа с родителями (родительские собрания, индивидуальные беседы, анкетирование и т. д.) | Организационное собрание | Заседание родительского комитета. | ||
3. | Внешкольные мероприятия | Безопасное поведение на природе. | |||
4. | Внутришкольные мероприятия | Торжественная линейка посвящённая дню Знаний | Тренировочная эвакуация учащихся. | ||
5. | Классные мероприятия (праздники, экскурсии и т.д) | Классный час «Правила дорожного движения» |
Месяц октябрь
№ | недели формы работы | С 1 по 5 | С 8 по 12 | С 15 по 19 | С 22 по 26 |
1. | Классные часы | Достопримечательности нашего города. Беседа «Это правила ГАИ-это правила твои» | Правила поведения в школе. | Толерантность. Что это такое? | «Права ребенка» |
2. | Работа с родителями (родительские собрания, индивидуальные беседы, анкетирование и т. д.) | Заседание родительского комитета. | |||
3. | Внешкольные мероприятия | ||||
4. | Внутришкольные мероприятия | Участие в концерте посвященном дню Учителя. | |||
5. | Классные мероприятия (праздники, экскурсии и т.д) | Экскурсия «Природа осенью» | Уроки добра «Наше настроение» | Выставка творческих работ «Золотая осень» |
Месяц ноябрь
№ | недели формы работы | С 29 по 2 | С 5 по 9 | С 12 по 16 | С 19 по 23 | С 26 по 30 |
1. | Классные часы | Беседа «Сотовый телефон: польза или вред?» | Обычаи и традиции русского народа. «Русская осень» | «Вредным привычкам- нет!» | Кем я хочу стать? Мужские и женские профессии. | Беседа «Я -гражданин» |
2. | Работа с родителями (родительские собрания, индивидуальные беседы, анкетирование и т. д.) | «Здоровый образ жизни наших детей». Итоги триместра. | Заседание родительского комитета. | |||
3. | Внешкольные мероприятия | |||||
4. | Внутришкольные мероприятия | |||||
5. | Классные мероприятия (праздники, экскурсии и т.д) | Путь в страну Здоровию «Личная гигиена школьника» | Игра «Светофор» | Праздничное мероприятие «День матери» |
Месяц декабрь
№ | недели формы работы | С 3 по 7 | С 10 по 14 | С 17 по 21 | С 24 по 28 |
1. | Классные часы | Классный час «Я и моя семья» | Классный час «Самые дорогие слова» | Закон о правах и ответственности. «Не играй на дороге!» | Как вести себя с животными. Беседа о противопожарной безопасности . Пиротехника. |
2. | Работа с родителями (родительские собрания, индивидуальные беседы, анкетирование и т. д.) | Заседание родительского комитета. | «Роль семьи в воспитании личности ребенка» | Заседание родительского комитета. | |
3. | Внешкольные мероприятия | Новогодний утренник. | |||
4. | Внутришкольные мероприятия | Конкурс новогоднего оформления кабинетов. | |||
5. | Классные мероприятия (праздники, экскурсии и т.д) | «День именинника» | Анкетирование «Мои интересы» | Работа в мастерской Деда Мороза. |
Месяц январь
№ | недели формы работы | С 7 по 11 | С 14 по 18 | С 21 по 25 | С 28 по 1 |
1. | Классные часы | Классный час «Что значит дружить» | «Аптека Айболита» | «Дорожные ловушки» | Виртуальное путешествие по городам Пермского края. |
2. | Работа с родителями (родительские собрания, индивидуальные беседы, анкетирование и т. д.) | Заседание родительского комитета. | |||
3. | Внешкольные мероприятия | ||||
4. | Внутришкольные мероприятия | ||||
5. | Классные мероприятия (праздники, экскурсии и т.д) | Выставка рисунков «Зимний пейзаж» | Презентация «Дед Мороз и Санта Клаус» |
Месяц февраль
№ | недели формы работы | С 4 по 8 | С 11 по 15 | С 25 по 1 |
1. | Классные часы | «Мой режим дня в течение учебного года» | Беседа «Блокада Ленинграда» | «День Защитника Отечества» Беседа о ПДД |
2. | Работа с родителями (родительские собрания, индивидуальные беседы, анкетирование и т. д.) | Итоги триместра. | Заседание родительского комитета. | |
3. | Внешкольные мероприятия | Лыжня России | Линейка | |
4. | Внутришкольные мероприятия | |||
5. | Классные мероприятия (праздники, экскурсии и т.д) | Памятные места Пермского края(водоёмы) | «День Валентина» | «День именинника» |
Месяц март
№ | недели формы работы | С 4 по 8 | С 11 по 15 | С 18 по 22 | С 25 по 1 |
1. | Классные часы | Уроки добра | Беседа «Что значит быть настоящим гражданином?» | «Компьютер - польза или вред» | Развешивание скворечников и кормушек. |
2. | Работа с родителями (родительские собрания, индивидуальные беседы, анкетирование и т. д.) | Заседание родительского комитета. | |||
3. | Внешкольные мероприятия | ||||
4. | Внутришкольные мероприятия | Концерт, посвященный дню 8 марта. | |||
5. | Классные мероприятия (праздники, экскурсии и т.д) | Изготовление открыток к 8 марта. | Конкурс «А ну-ка девочки» | Изготовление скворечников и кормушек. | Просмотр видеофильма о ПДД |
Месяц апрель
№ | недели формы работы | С 1 по 5 | С 8 по 12 | С 15 по 19 | С 22 по 26 |
1. | Классные часы | Всемирный день здоровья (7 апреля) | Классный час «Россия – родина космонавтики» | Помоги природе. День птиц. | Осторожно, клещи! Беседа «Сигналы светофора» |
2. | Работа с родителями (родительские собрания, индивидуальные беседы, анкетирование и т. д.) | Заседание родительского комитета. | |||
3. | Внешкольные мероприятия | ||||
4. | Внутришкольные мероприятия | ||||
5. | Классные мероприятия (праздники, экскурсии и т.д) | Знакомство с Красной книгой | Экологическая викторина «Береги лес» | «День именинника» |
Месяц май
№ | недели формы работы | С 29 по 3 | С 6 по 10 | С 20 по 24 | С 27 по 31 |
1. | Классные часы | Беседа «1 мая - день солидарности трудящихся» | Кл час «День Победы» | Кл час» Приятная наука вежливость» | «Помни : светофор твой друг! » |
2. | Работа с родителями (родительские собрания, индивидуальные беседы, анкетирование и т. д.) | Заседание родительского комитета. | |||
3. | Внешкольные мероприятия | «Митинг памяти» | |||
4. | Внутришкольные мероприятия | ||||
5. | Классные мероприятия (праздники, экскурсии и т.д) | Трудовой десант | Создание открыток и стенгазет к 9 мая. | «День именинника» | «Выпускной бал» |
Направления духовно-нравственного развития |
Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека |
Воспитание нравственных чувств и этического сознания |
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни |
Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни |
Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание) |
Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание) |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/19616-plan-vospitatelnoj-raboty-v-4-klasse
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- «Специальная педагогика»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Направления деятельности методиста ДОУ»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- Менеджмент в образовании
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.