Конспект беседы в «Кругу друзей» для старшей группы на тему «Защитника сила былинная стать»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №29 «Полянка» города Павлово Нижегородской области

Конспект беседы в «Кругу друзей» в старшей группе

на тему «Защитника сила — былинная стать».

Автор разработки: воспитатель

МБДОУ детского сада №29

«Полянка» г. Павлово

Филипова Елена Геннадьевна

Павлово, 2016 год.

Конспект беседы в «кругу друзей» в старшей группе

на тему «Защитника сила — былинная стать».

Цель:

Первоначальное освоение детьми социокультурной категории «Вера»: верность родной земле в героических подвигах воинов-богатырей - защитниках Отечества

Задачи:

развитие связной речи, воображения;

знакомство детей с понятием «богатырь»;

воспитание эмоциональной отзывчивости, любви к Родине, защитникам Отечества;

развитие интереса к живописи, истории России.

Материал:

репродукция картины Васнецова «Три богатыря»,

книжные иллюстрации, изображающие былинных богатырей,

тексты былин.

Предварительная работа: чтение былин «Илья Муромец», «Добрыня Никитич и Тугарин Змей».

Методы и приемы:

Словесные: вопросы к детям, заучивание пословиц, поощрения.

Наглядные:рассматривание картин Васнецова «Три богатыря».

Ход беседы.

Дети и воспитатель сидят на стульях в кругу. Воспитатель обращается к детям:

-Во все времена русские люди любили свою Родину. Во имя любви к родимой сторонушке слагались стихи, песни, пословицы. Какие пословицы вы знаете?

Ответы детей:

«Родина - мать умей за неё постоять»;

«За родной край и жизнь отдай»;

«Родина любимая, что мать родимая»;

«Для Родины своей - ни сил, ни жизни не жалей».

Воспитатель обращается к детям:

-Землю, на которой издревле жили отцы и деды, именуют Отечеством, Отчизной, Отчим краем. Отчизна там, где говорят на родном языке, сообща трудятся, а при опасности все вместе, не жалея жизни, защищают родину - край отцов. Но, живя на русской земле, считая ее своей по праву, часто ли мы вспоминаем тех, кто жил на ней раньше нас, и для кого она была тоже родной. Ведь они пахали деревянной сохойте поля, по которым сейчас ездят тракторы, комбайны; плавали по тем рекам, по которым сейчас плавают современные яхты и корабли. Днепр, Волга, Москва-река, - все это древние названия. Но за каждым из них своя история, свой подвиг. История нашей страны никогда не была безоблачной и мирной. Ее просторы и природные богатства с древности манили захватчиков. Но на их пути всегда вставали защитники земли русской. Сказания о подвигах, которые они совершали, живы в памяти народной, о них складывали былины. Послушайте стихотворение:

Широка ты Русь по лицу земли!

В красе царственной развернулася!

У тебя ли нет богатырских сил

Старины святой, громких подвигов

Уж и есть за что, Русь могучая,

Полюбить тебя, назвать матерью,

Стать за честь твою против недруга,

За тебя в нужде сложить голову!

Воспитатель обращается к детям:

Какие чувства вызвало у вас это стихотворение?

Предполагаемые ответы детей:

-Гордость.

Воспитатель обращается к детям:

-Правильно, гордость. Вот и былины слагались, чтобы отразить и сохранить для потомков, для нас с вами, гордость за мужество и храбрость защитников Отечества, - русских богатырей.

Былина - это песнь-сказание. Создателями былин является народ, поэтому былины не имеют авторов, как произведения художественной литературы. В былинах говорится о борьбе русского народа с завоевателями, о силе русских воинов. Кто является героями былин?

Предполагаемые ответы детей:

-Богатыри.

Воспитатель обращается к детям:

-Правильно. А каких былинных героев вы уже знаете?

Предполагаемые ответы детей:

-Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович.

Воспитатель обращается к детям:

- Молодцы! Сегодня я хочу познакомить вас с картиной Виктора Васнецова «Богатыри».

Демонстрирует иллюстрацию «Три богатыря» Васнецова.

Дети рассматривают картину.

Воспитатель рассказывает о картине «Богатыри» - самая крупная, самая значительная картина Виктора Васнецова.

В центре - Илья Муромец. Он прост и могуч, в нем чувствуется спокойная уверенная сила и умудренность жизненным опытом. В одной руке, напряженно поднятой к глазам, у него палица, в другой копье. Сильный телом, он, не смотря на грозный вид, - исполнен великодушия и добродушия.

Богатырь справа, самый младший, - Алеша Попович. Молодой красавец, полный отваги и смелости, он «душа-парень», большой выдумщик, певец и гусляр, в руках у него лук с копьем, а к седлу прикреплены гусли.

Третий богатырь - Добрыня Никитич - в соответствии с былинами, - представителен и величав. Тонкие черты лица подчеркивают знания, культурность Добрыни, вдумчивость и предусмотрительность. Он может выполнить самые сложные поручения, требующие мудрости.

-Кто из богатырей вам понравился больше всего?

Ответы детей.

Воспитатель обращается к детям:

-Вы сегодня отлично отвечали на вопросы, вели беседу. Давайте же будем такими сильными, смелыми, храбрыми.

Если вы будете уважать старших и не будете обижать слабых, то и вы вырастите настоящими богатырями!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/196176-konspekt-besedy-v-krugu-druzej-dlja-starshej-