- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий осеннего праздника «Приключения на лесной полянке»
«Приключения на лесной полянке».
Средняя группа.
Ребёнок:
Күз де келді, күз келді,
Құстар мекен іздеді.
Күз де келді, күз келді,
Қондырмады түзге елді
Ребёнок:
Осень наступает незаметно,
Осторожным шагом к нам идёт.
Разрисует листики на ветках,
Птичек перелётных соберёт.
Ведущий:И так … Осенний праздник начинаем,
Аплодисментами детей встречаем.
(дети под музыку вбегают в зал).
♫Танец: «Жёлтый вальс».
Ребёнок:
Астық дала сәулеті,
Астық отан дәулеті.
Біздің дала-бай дала.
Алтын астық айнала!
Ребёнок:
Ветерок тропинки заметает
И шумит опавшею листвой.
Ты пришла к нам, осень золотая,
Снова рады встретиться с тобой.
♫Песня: « Куз».
Ведущий:Ветерок подметает дорожку
И кружит золотую листву
Что случилось в природе, ребята?
Подскажите, я никак не пойму?
Дети:Это осень наступила
Всё вокруг позолотила!
Ребёнок:
Осень, осень за окошком:
Дождик сыплется горошком,
Листья падают, шурша …
Как ты, осень, хороша!
Ребёнок:
Листья золотом расшиты,
Тропки дождиком умыты,
В ярких шапочках грибы,
Всё нам, осень, даришь ты!
Ребёнок:
И дорожки, и тропинки
Солнца луч позолотил.
Дождь хрустальные слезинки
На листочки уронил.
Ребёнок:
Листья с веток облетают,
Кружат пёстрою гурьбой.
Это осень золотая
Радует нас красотой.
Песня: «Осень золотая».
(садятся на места)
Ведущий: Занимайте, детки, каждый своё место,
На нашем празднике сегодня будет очень интересно.
Раскрывайте шире глазки, мы отправляемся в осеннюю сказку.
(Звучит музыка ).
Ведущий: На опушке, возле ёлки,
Жили, поживали пчёлки.
Прилетали на лужок
Собирать лесной медок.
Все в лесу любили пчёлок-
Полосатеньких девчонок.
Звери пчёлок не боялись,
Потому что они не кусались.
(музыка, вылетают пчёлки с ведёрками в руках).
Пчёлка: Быстро лето пролетело,
Вся полянка опустела.
Стала жёлтою листва,
Осень в гости к нам пришла.
Пчёлка: Мы всё лето здесь летали,
Много мёда мы набрали.
Нужно Мишку пригласить,
Мёдом сладким угостить.
(звонит по телефону)
Пчёлка: Алло! Мишка Топтышка привет!
Приходи к нам, на обед.
Много мёда есть у нас,
Ждём тебя через час.
Пчёлка: Ну, что сказал Мишутка, придёт?
Пчёлка: Придёт, когда малину соберёт.
Пчёлка: Пока будем Мишку ждать,
Можно на полянке потанцевать.
♫Танец: «Пчёлка».
(пчёлки кланяются, стук в дверь)
Мишка: Здравствуйте, пчёлки!
Вы приглашали меня на обед.
К вам можно в гости или нет?
Пчёлка: Проходи, Мишутка, не стесняйся,
Медком сладким угощайся (подают маленький бочонок).
Мишка: Дайте мне побольше мёду,
Съем я целую колоду!
Я лечиться буду им,
Вкусным, сладким и густым.
Ведь из всех лесных зверей
Мёд люблю я всех сильней!
Мёд лесной такой полезный,
Прогоняет все болезни.
Пчёлка: Мёда мы тебе дадим, Вот, ведёрко, забирай,
Зимой, Мишка, не хворай (пчёлки отдают Медведю ведёрко с мёдом).
Мишка: Вам за вашу доброту
Я малину подарю.
Целую корзинку собрал,
Жалко, лапу ободрал.
Пчёлка: Спасибо!
Так приятно подарки получать,
Сразу хочется петь и танцевать.
Ведущий: Пчёлки, вы трудились, вы старались,
С Мишкой гостинцами обменялись.
Не страшна зима для вас,
Мёда сделали запас.
Пчёлка: А теперь, отдохнуть нам пора,
До весны прощаемся с вами, детвора (улетают на места).
Мишка: До свидания, и мне пора спать,
Лапу бурую сосать.
Ведущий: Ой! Мишка, погоди, это не ты корзину забыл? (выносят корзину).
Мишка: Нет! Не я! До свидания друзья (уходит).
Ведущий: А чья же это корзина?
(выбегают белочки).
1 Белочка: Это мы грибочки в лесу собирали
И случайно корзинку свою потеряли.
Ведущий: Вот, белочки, свою корзинку получайте,
Больше её не теряйте!
1 Белочка: Ой! А куда же все грибы подевались,
Неужели тоже в лесу потерялись!
Как же к маме мы придём, что домой мы принесём? (задумывается).
2 Белочка: Нужно снова нам грибочки собирать,
Но не очень-то охота их под листьями искать!
Лучше я грибную песню для грибочков пропою,
Чтоб в плетёную корзинку сами прыгали мою!
3 Белочка : Знаем песни обо всём.
О грибочках мы споём.
♫ Хоровод: « Грибочки».
1 Белочка: Где грибы, куда девались?
Были здесь и разбежались.
Ведущий: Нет, они не разбежались, а в корзине оказались.
(выходят грибы).
Гриб: Мы грибочки белые -
Очень-очень смелые.
Вас мы, Белки, не боимся,
Просто прячемся мы, веселимся.
Гриб: У опушки, на полянке,
Мы в траве скрываемся.
Грибникам из-за пенёчка
Мило улыбаемся.
Гриб: Знаем точно, нас найдут
И домой в корзинке отнесут.
Ну, а мы грустить не будем.
Мы приносим радость людям.
Пусть нас сушат и солят,
Маринуют и едят!
Гриб: А пока, мы не скучаем, дружно пляску начинаем!
♫Танец: «У тебя, у меня».
Ведущий: Вот, как весело плясали и нисколько не устали.
А мы, сказку продолжаем,
Гостей на полянке встречаем.
(под музыку появляется Осень).
Ведущий: Ой ,ребята, кто это?
Осень: А вы ребята, отгадайте мою загадку:
Пришла без красок и кисти
И разукрасила все листья.
Дети:Осень.
Ведущий: Здравствуй, Осень.
Осень: Здравствуйте ребята. Здравствуйте гости.
Я - Осень Золотая!
По лесу гуляю, листочками осенними полянку украшаю.
Вы листочки соберите и со мною попляшите.
♫ Танец : «Осенние листочки».
звучит фонограмма грома и дождя.
Ведущий: Ой, Осень, слышишь, гром гремит, и тучка надвигается,
По-моему, дождик начинается.
Надо прятаться скорей,
А то дождик намочит и тебя, и детей.
Осень: Не боюсь я дети осеннего дождя,
Капельки в ладошки сейчас поймаю я.
(ловит руками капли, дождик прекращается)
Ведущий: Ну что? Поймала капельки?
Осень: Поймала! Еле-еле в ладошках удержала!
Теперь, хлопну я в ладоши,
Капли оживут,
На осенней полянке танцевать начнут.
Ведущий: Ох, Осень и проказница же ты! А наши ребята для тебя танец приготовили, он так и называется «Проказница Осень».
♫ Танец: «Проказница Осень».
Ребёнок:Дождь осенний лес полил,
Все деревья напоил.
Улыбается земля –
Рада капелькам дождя.
Ребёнок:Дождевые капельки
Прозрачные, прохладные,
А от солнечных лучей –
Блестящие, нарядные!
Ребёнок:Дождевые капельки,
По лужицам танцуют,
И кружочки разные,
Весёлые рисуют.
Ребёнок:Дождевые капельки,
Все помыли чисто.
Стало всё вокруг
Ярко и лучисто!
Осень:И от дождика таково, пока вы танцевали, посмотрите в нашем зале, вырос вот какой грибок. А грибок то не простой, он волшебный, он живой!
Ну – ка все сюда идите и в корзину загляните.
В корзине угощенье для детей.
Осень:Ох,спасибо детвора,
Порадовали вы меня.
А мне прощаться настала пора,
На год покидаю я вас, друзья.
5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/196377-scenarij-osennego-prazdnika-prikljuchenija-na
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- «Разработка и реализация рабочей программы воспитания в организациях СПО»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.