- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа для 6 класса ( rainbow english)
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ДЛЯ 6 КЛАССА УЧЕБНИК
RAINBOWENGLISH
Переведите слова с русского на английский
Карточка, подарок, полночь, канун нового года, правительство, северо -восток, ворон, тюрьма, ОБНИМАТЬ, кричать, желать
Используй артикль THE где необходимо
……... Tower Bridge
…… Trafalgar Square
…… Hyde Park
…….. Tower of London
………. Big Ban
………. National Gallery
……… Houses of Parliament
Раскройскобкииспользуя present, past, future simple
1.I (to go) to bed at ten o'clock every day. 2. I (to go) to bed at ten o'clock yesterday. 3. I (to go) to bed at ten o'clock tomorrow. 4. I (not to go) to the cinema every day. 5. I (not to go) to the cinema yesterday. 6. I (not to go) to the cinema tomorrow. 7. You (to watch) TV every day? 8. You (to watch) TV yesterday? 9. You (to watch) TV tomorrow? 10. When you (to leave) home for school every day? 11. When you (to leave) home for school yesterday? 12. When you (to leave) home for school tomorrow?
Вставьте в предложение WHO/ WHICH
I don’t like people (who/which) hate animals. 2) The question (who/which) you are asking me is very difficult.3) The children (who/which) are playing in the garden are my brother’s friends. 4) The jobs (who/which) he did in his young years were all very interesting. 5) The mice (who/which) live under the floor get out at night. 6) The man (who/which) married my sister is my good friend now.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ДЛЯ 6 КЛАССА УЧЕБНИК
RAINBOW ENGLISH
Переведите слова с русского на английский
Карточка, подарок, полночь, канун нового года, правительство, северо -восток, ворон, тюрьма, ОБНИМАТЬ, кричать, желать
Используй артикль THE где необходимо
……...Tower Bridge
…… Trafalgar Square
…… Hyde Park
…….. Tower of London
………. Big Ban
……….National Gallery
……… Houses of Parliament
Раскройскобкииспользуя present, past, future simple
1.I (to go) to bed at ten o'clock every day. 2. I (to go) to bed at ten o'clock yesterday. 3. I (to go) to bed at ten o'clock tomorrow. 4. I (not to go) to the cinema every day. 5. I (not to go) to the cinema yesterday. 6. I (not to go) to the cinema tomorrow. 7. You (to watch) TV every day? 8. You (to watch) TV yesterday? 9. You (to watch) TV tomorrow? 10. When you (to leave) home for school every day? 11. When you (to leave) home for school yesterday? 12. When you (to leave) home for school tomorrow?
Вставьтевпредложение WHO/ WHICH
I don’t like people (who/which) hate animals. 2) The question (who/which) you are asking me is very difficult.3) The children (who/which) are playing in the garden are my brother’s friends. 4) The jobs (who/which) he did in his young years were all very interesting. 5) The mice (who/which) live under the floor get out at night. 6) The man (who/which) married my sister is my good friend now.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «LEGO-конструирование и робототехника для детей дошкольного возраста»
- «Вожатый детского лагеря: содержание и организация работы»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.