Конспект урока «Пришивание пуговиц на стойке»

Тема: Пришивание пуговиц на стойке.

Цель: Учить приемам пришивания пуговиц с ушком.

Задачи:

Дидактическая: формирование навыков работы с иглой, нитками, ножницами.

Коррекционная: развивать координацию движений, мелкую моторику пальцев рук.

Воспитательная: воспитывать старание, трудолюбие.

Оборудование: иголки, игольницы, ножницы, нитки, одежда, пуговицы.

Наглядность: Технологическая карта последовательности пришивания пуговиц.

Ход урока

I.Организационный момент. (2мин)

Девочки, у нас сегодня в классе гости. Давайте повернемся к ним и поприветствуем(поздороваемся).

А теперь повернемся и посмотрим друг на друга, улыбнемся и пожелаем нам с вами удачи, терпения.

II. Вступительная беседа (10 мин)

Давайте вместе попробуем отгадать тему нашего урока. Внимательно посмотрите на слайд. Что здесь вы видите? (ответы детей)

Отгадаем загадки – отгадаем кроссворд.

1. Если мятая одежда,

На него одна надежда,

Юбка, брюки, покрывало…

И морщин как не бывало!

“Утюг”

2. Птичка – невеличка
Носик стальной
Хвостик льняной. “Игла”

3. Два конца,
Два кольца,
Посередине гвоздик. “Ножницы”

4.Какая машина живёт у нас в мастерской? “Швейная”

5. Цифры чинно сели в ряд
Отчитать они велят
Миллиметры, сантиметры
Чтобы ровным был наш ряд. “Линейка”

6. Каким способом прикрепляют пуговицы к изделию? Способ "пришивание”

Какие ключевые слова мы получили?

Это и будет темой урока.

Д: Пришивание пуговиц

Итак, тема нашего урока “Пришивание пуговиц”, но прежде чем приступить к работе, давайте вспомним какие мы с вами знаем пуговицы ?

III.Повторение пройденного материала (5 мин)

Для чего они служат?

Мотивация: а для чего нам с вами пуговицы?

Д: Они служат для застегивания одежды

Внимательно посмотрите на и назовите какие бывают пуговицы.

Д:называют виды пуговиц: круглые, квадратные, фигурные, с двумя и четырьмя отверстиями, с ушком.

Скажите, все ли пуговицы на блузке одинаковы ?

Д: Да

А давайте сейчас попробуем подобрать пуговицы по цвету и форме с помощью компьютера?

(самостоятельная работа детей на компьютере)

-Молодцы!

Сегодня на уроке мы будем учиться правильно подбирать пуговицу к изделию и пришивать пуговицы с ушком.

IV. Физ.минутка

Трава маленькая-маленькая. (Делают приседания.)

Деревья высокие-высокие. (Поднимают руки вверх.)

Ветер деревья качает-качает. (Вращаются.)

То направо, то налево наклоняет. (Наклоняются вправо, влево.)

То вверх, то назад. (Потягиваются вверх, назад.)

То вниз сгибает. (Наклоняется вперед.)

Птицы летят-улетают. (Машут руками-«крыльями».)

Ученики тихонько за парты садятся. (Садятся за парты.)

V. Основная часть

А сейчас давайте немножко отдохнем и послушаем сказку.

Сказка.(видео)

Давным-давно в одной деревне жили дед да бабка, и было у них две дочери. Старшая дочь была умница, красавица, а уж рукодельница – то какая! И жнёт, и прядёт, и ткёт, и вяжет, а уж шить, да вышивать была большая мастерица, обшивала всю семью.

А младшая дочь была и умница и красавица, но ничего не умела делать, за что ни возьмётся всё у неё из рук валиться, всё испортит, всё порвёт.

И решили дед с бабкой её отдать в соседнее село к мастеру в учение, чтоб научилась она какому-нибудь рукоделию.

А идти её надо было через лес, лес-то был волшебным и жил в нём дед Лесовик и никто через лес не пройдёт пока задания не выполнит, которые дед Лесовик давал.

А девочка Настенька очень хотела научиться шить и решила она пройти через этот лес, хотя и страшно ей было, и боялась она не справиться с заданиями, поэтому, чтоб её не было так страшно и одиноко давайте, ребята, поможем её выполнить всю работу, что задаст её дед Лесовик. Хорошо?

Д:

-Девочки ,а как вы думаете, чтобы помочь Настеньке, нам нужны будут инструменты.

Д: Да

-А как вы думаете, какие?

Д: игла

-А какие правила нужно знать при работе с иглой? Где ее нужно хранить? А в рот брать можно?

Д:

-А какие еще инструменты необходимы будут нам?

Д: Ножницы

- Как правильно нужно подавать ножницы, покажите.

-А еще что у вас на столе лежит подушечка, а она для чего?

Д.: Игольница

-А для чего нам с вами игольница

Д: хранить там иголку.

-Молодцы! А чтобы у нас пальчики не уставали и хорошо работали сделаем гимнастику.

VI.Практическая работа

Задания от деда Лесовичка.

Задания (работа с технологической картой)

Наметить место пришивания пуговицы.(какие инструменты для этого нам пригодятся.)

Отмерить нитку для работы. .(какие инструменты для этого нам пригодятся.)

Вдеть в ушко иглы оба конца нитки. .(какие инструменты для этого нам пригодятся.)

Закрепить петлёй на лицевой стороне. .(какие инструменты для этого нам пригодятся.)

Пропустить иглу через отверстие ушка, вывести иглу.(какие инструменты для этого нам пригодятся.)

Ввести иглу в ткань с лицевой стороны и вывести на изнаночную сторону. .(какие инструменты для этого нам пригодятся.)

Выполнить так 4-5 стежков в отверстие ушка пуговицы. .(какие инструменты для этого нам пригодятся.)

Закрепить нитку петле на изнаночной стороне ткани. .(какие инструменты для этого нам пригодятся.)

(Дети подходят к доске и прикрепляют с помощью магнита необходимые инструменты.)

Итог занятия

-Мы помогли Настеньке?

Д: Да

-Пока помогали Настеньке, чему вы научились.

Д:

-Вам понравилась помогать Настеньке?

Если да то подним ите веселый смайлик, а если нет то грустный.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/196550-konspekt-uroka-prishivanie-pugovic-na-stojke