Конкурсная программа «Я смогу»: развитие самостоятельности и социальных навыков у дошкольников

МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

Государственное казенное учреждение социального обслуживания Краснодарского края «Славянский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»

План-конспект

открытого занятия по теме

«Я смогу»

Воспитатель Антонова З.П.

«Я смогу»

Цели:

-формирование коммуникативных навыков, чувства юмора;

- развитие духовно- нравственных качеств личности;

-активизация культурно - досуговой деятельности воспитанников.

Задачи:

- выявить творческие и артистические способности воспитанников;

-создать праздничную атмосферу.

Оборудование: воздушные шары.

Форма проведения: конкурсная игровая программа.

Ход мероприятия.

Вводная часть.

Ведущий: Наша конкурсная программа называется «Я смогу». Чтобы найти свой жизненный путь, добиться большого успеха, мало одного желания. А что нужно? Нужно верить в себя, не опускать руки, если будет трудно, постоянно работать над собой. И чем раньше вы начнете работать над собой, ребята, тем больших успехов вы сможете достичь. Воспитывайте у себя силу воли, закаливайте характер, чаще говорите себе: «Я смогу!»

Сегодня на нашем празднике мы увидим уникальное шоу скрытых возможностей. Ребята несколько дней втайне от всех готовили домашнее задание. И не один раз каждый из них, если было трудно, говорил себе: «Я смогу!»

А также, ребята, вы сможете поучаствовать в наших веселых конкурсах, показать свою силу, ловкость, быстроту, свой ум и чувство юмора.

4 команды сегодня будут состязаться, а судить их будут члены нашего многоуважаемого жюри...

Основная часть.

Конкурс «Вопросы-шутки»

Ведущий: От каждой команды приглашаю по одному участнику.

Вопросы участникам

Вкаком слове сорок гласных?(сорока)

Какиесто букв могут остановить движение транспорта (сто-п)

Какаяазбука состоит из семи букв? (алфавит)

Когдамальчика называют женским именем?(Когда он спит, соня).

Какойполуостров жалуется на свою величину (Ямал)

В люстре горело 3 лампочки, одну погасили. Сколько лампочек осталось? (три)

Какое колесо не вращается при спуске с горы?(Запасное колесо)

Во время грозы мы наблюдаем молнию и гром. А что вы слышите между ними? (звук И)

Андрей ссыпал вместе три кучи песка, а потом высыпал ещё одну. Сколько стало кучек песка? (одна большая куча)

Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас стало?(двое)

Как написать МЫШЕЛОВКА пятью буквами?(кошка)

Что делает сторож, когда у него на шапке сидит воробей? (спит)

Выступление 1 группы с домашним заданием.

Конкурс «Обгонялки»

Ведущий:Ребята, а вы любите спорт? Какие виды спорта вы знаете?

Ответы детей.

А сейчас мы проведем конкурс «Обгонялки», в котором вам пригодится умение бегать, прыгать и, конечно, выносливость, ловкость.

Приглашаю команды 2 и 3 групп. Постройтесь друг за другом.

Сцепляйтесь руками и на одной ноге - всей командой туда и обратно. Кто окажется быстрее?

Такое же задание для мальчиков 4 и 5 групп.

Домашнее задание покажут нам девочки 2 группы.

Конкурс «Шаропрыг»

Воспитатель: Ребята, вы сегодня называли многие виды спорта. А я знаю ещё один вид спорта. Он называетсяшаропрыг.

Знаете такой вид спорта? Это очень простой и веселый спорт. Нужно просто зажать ногами шар и прыгать туда и обратно, а затем передать шар следующему участнику вашей команды. Главное, чтобы шар оставался целым до конца. И тогда вы сможете показать не только командную быстроту, но и ещё командную прыгучесть.

2и 3 группы, затем 4 и 5 группы.

Домашнее задание 3 группы.

Конкурс «Гусеница»

Ведущий: Приглашаются участники 4 и 5 групп, затем 2 и 3 группы. Участники становятся в колонны, спинами и животами удерживают между собой шары. Руками нельзя трогать шары! Побеждает Гусеница, которая проползет дальше и не сломается. Покажите свою командную сплоченность и желание победить! «Я смогу!» - такой сегодня наш девиз!

Домашнее задание 4 группы.

Конкурс «Веселый волейбол»

Ведущий: Объясняю задание. Две команды встают друг напротив друга. Между ними граница из стульев. У каждой команды по 10 надутых шаров. По моему сигналу под музыку вы перебрасываете шарики со своей половины на половину соперников. Музыка резко обрывается, игроки останавливаются. Побеждает та команда, на чьей стороне окажется меньше шаров.

и 5 группы.

и 3 группы.

Домашнее задание 5 группы.

Конкурс «Бах-ба-бах»

На день рожденья Кактусу Подарок подарили

И, поздравляя, Кактусу Любезно говорили:

«Примите, милый кактус,

От нас сегодня в дар Прекрасный-распрекрасный большой, воздушный... Бах!

Ведущий: Что случилось с подарком?

Вот и наш конкурс называется «Бах-ба-бах»

Есть у нас смелые дети, которые ничего не боятся?

От каждой команды выделите по одному смельчаку.

По моей команде нужно сеть на шарик и лопнуть его. Сесть, а не проколоть!Ведущий:Наши конкурсы между командами закончились. И пока жюри подводит итоги, мы поиграем в игру - обманку.

Доскажи словечко

Живуза океаном,

На пальмах рву бананы.

Я весела, здорова,

А кто же я? (обезьяна)

Я красивый, я летаю,

А весной от солнца таю. Угадайте поскорей,

Кто же это?(снег)

Рыбкуя поймать могу,

В камышах подстерегу.

От меня уж не уйдешь!

Как зовусь я? (шутка)

Как зеленое бревно,

Я в воде лежу давно,

Но не трогайте за брюшко! Могу съесть вас, я (крокодил)

Я лаю и кусаю.

Я дом ваш охраняю.

Всегда смотрю во все глаза.

А как зовут меня? (Собака)

Живуя с мамой в норке,

Грызу сухие корки.

Я серенькая крошка.

Узнали, кто я? (мышка)

Заключительная часть.

Жюри подводит итоги конкурсов, вручаются призы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/196579-ja-smogu