Изо с детьми раннего возраста «Зимняя полянка»

Конспект занятия

(ИЗО с детьми раннего возраста).

Тема : «Зимняя полянка».

Цель: Учить детей рисовать красками при помощи ватной палочки; формировать интерес и положительное отношение к рисованию; развивать бытовые навыки.

Материалы:гуашь голубого цвета, листы бумаги, рисунок – зайчик, ватные палочки. Игрушки: лиса, зайчик.

Ход занятия.

Детей встречает зайчик, здоровается.

-Здравствуйте, ребятки.

Ребята, посмотрите какой зайка к нам пришел. беленький, мягкий, пушистый. Обратите внимание на ушки. какие они? /длинные/ Предложить погладить зайца.

Ребятки ,я рад вас снова видеть. мне очень нравиться играть в разные игры. а вы любите играть?

Давайте с вами поиграем . Игра «Все захлопали в ладоши».

Все захлопали в ладоши,
Дружно, веселее!
Застучали наши ножки,
Громче и быстрее!
По коленочкам ударим.
Тише, тише, тише.
Ручки, ручки поднимаем,
Выше, выше, выше!
Завертелись наши ручки.
Снова опустились.
Покружились, покружились
И остановились. /дети выполняют движения в соответствии с текстом/

Ребятки, слышите, кто то идет? Ой, я боюсь. Это, наверное, лиса. Помогите мне спрятаться.

Дети садятся за столы.

Дети, давайте поможем зайчику спрятаться, чтобы его не смогла лиса найти. Воспитатель предлагает им нарисовать много следов, чтобы лиса запуталась и не нашла зайку. (показ педагогом как надо рисовать)

Картинку зайки прячут под листок. Дети рисуют следы ватными палочками. Приходит лиса, спрашивает, видели ли дети зайку. Ищет, видит много следов.

- Как много следов, где же зайка. Наверно убежал, пойду дальше искать.

Ой, как много следов получилось, запутали мы лису. Не нашла она зайку.

Теперь зайкам можно выходить. Достаются бумажные зайцы из- под листа.

После выходит зайчик, благодарит детей, что помогли ему запутать лису.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/196708-izo-s-detmi-rannego-vozrasta-zimnjaja-poljank