- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка урока по самопознанию на тему: «Человек трудолюбивой души» 9 класс
План урока«Самопознание»
Класс: 9 №2
Тема:Человек трудолюбивой души
Ценность:ИстинаКачества:Любознательность,трудолюбие, самостоятельность
Цель:Расширить представления уучащихсяценность Любовь, через значение труда, добрых дел.
Задачи:
раскрытие способности трудиться;
развитие умения быть честным перед самим собой и другими, видеть хорошее во всем;
воспитание таких качеств, как трудолюбие, любознательность,самостоятельность.
Ресурсы:Учебное пособие по самопознанию для 9 класса; красивая мелодия без слов, презентация, видеоролик.
Ход урока:
Орг.момент.Позитивный настрой«Мысленная прогулка в лесу»
Проверка домашнего задания. Написать эссе на тему «Что делает нашу жизнь счастливой?»
Анализ: Какие были трудности при написании эссе?
Позитивное высказывание (цитата).
«Трудитесь! Мир не будет раем Для тех, кто хочет жить лентяем» (Сакс Ганс)
Объясните смысл данной цитаты. Произношение хором – все, мальчики, девочки.
Подарок от учителя (притча)
«Кто самый искусный мастер?»
Это было очень давно. В одном селе на Украине девушки и женщины решили показать свое мастерство. Договорились, что в воскресенье все придут на сельскую площадь, и каждая принесет самое лучшее, что она сделала своими руками: вышитый рушник, кружева, полотно, скатерть, одежду.
В назначенный день все девушки и женщины пришли на площадь. Принесли множество изумительных вещей. У стариков и старух, которым общество поручило назвать самых искусных мастериц, глаза разбежались: так много было талантливых женщин и девушек. Жены и дочери богачей принесли вышитые золотом и серебром шелковые покрывала, тонкие кружевные занавески, на которых были вывязаны удивительные птицы.
Но победительницей стала жена бедняка Марина. Она не принесла ни вышитого рушника, ни кружев, хотя все это прекрасно умела делать. Она привела пятилетнего сына Петруся, а Петрусь принес жаворонка, которого он сам вырезал из дерева. Приложил Петрусь жаворонка к губам — запела, защебетала птичка, как живая. Все стояли на площади, не шелохнувшись, всех очаровала песня, и вдруг в голубом неба запел настоящий, живой жаворонок, привлеченный пением с земли.
«Тот, кто творит умного и доброго человека, — самый искусный мастер», — таково было решение стариков.
Анализ: Что вы принесли бы на это состязание в мастерстве? Согласны ли вы с решением стариков?
Как вы думаете, если бы на состязание в мастерстве женщины привели с собой своих счастливых мужей, близких и друзей, сложнее было бы выбрать победителя?
Творческая деятельность, групповая работа.
Все в этой жизни не возникает само по себе, просто так. Все создается трудом. И человек стал человеком благодаря своему трудолюбию. Принято говорить: «Труд облагораживает человека». Это, действительно, правда.
Если бы мы не трудились, мы не достигли бы того уровня, на котором сейчас находимся. Человек так бы и жил в пещере, ел сырое мясо и думал, что Земля квадратная. Он никогда бы не увидел нашу красивую планету со стороны. Никогда бы не смог подняться в голубое небо, увидеть космос. Труд – это движение вперед, это прогресс, порыв, путь к новому, неизвестному, дорога в будущее. Наши предки всегда ценили труд других и уважали трудолюбивых людей. О труде сложено множество пословиц и поговорок.
А вы их знаете? Давайте проверим, кто из вас знает больше всех пословиц о труде. Для этого разделимся на две команды. Произнося пословицу, вы должны рассказать о том, чему она нас хочет научить. (Дети соревнуются).
Групповое пение. «Крылатые качели» (папка «9 класс»)
Опережающее домашнее задание. «Человек по натуре своей художник. Он всегда, так или иначе, стремится вносить в свою жизнь красоту» М. Горький. Подумайте, как человек может внести в свою жизнь красоту? Передайте смысл цитаты при помощи рисунка. (тетрадь, стр. 16)
Заключительная минута тишины.
Давайте закроем глаза и попытаемся вспомнить все хорошее что произошло за последнее время, что заставило нас улыбнуться и увидеть улыбку в ответ.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/196971-razrabotka-uroka-po-samopoznaniju-na-temu-che
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Организация культурно-досуговой деятельности в дополнительном образовании детей»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Организация методической работы в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.