Викторина по грамоте «Уроки для Буквоежки»

Викторина

Тема: "Уроки для Буквоежки»

Цель:Развивать внимание,мышлегие,выбирать нужный вариант ответа

Задачи:Обобщить и систематизировать знания детей о буквах, звуках, закрепить навыки звукового синтеза и анализа.

Оборудование: Портфель Буквоежки, карточки с заданиями и загадками,медали 

Ход занятия:

Здравствуйте,дорогие ребята. Сегодня у нас пройдет с вами Викторина.

В гости приходит Буквоежка:

Привет, девчонки и мальчишки

Вам я честно признаюсь

Я испортила все книжки

Буквоежкой я зовусь!

Вчера по азбуке гуляла

Да и с буквами играла

Их покусала, поломала,

Исчеркала, порвала

Ещё в книжках рисовала

Запомнить буквы так и не могла!!

Ведущий: Здравствуй, Буквоежка! Разве так с буквами играют, чтобы их запомнить?! Что же ты натворила?!!!

Буквоежка:  Ничего особенного.

Ведущий: А что у тебя в портфеле?

Буквоежка: Там мои проделки, я их с собой принесла , все в портфель сложила! Но мне стыдно их показывать!

Ведущий: Ничего-ничего! Признавайся, доставай, что у тебя там ( Буквоежка достаёт картинки-наклейки, наклеенных на буквы)

Карточка 1. Наклейки на буквах

Ведущий:   Ребята, что же с буквами  случилось?

Букваежка; Я решила наклеить наклейки и не заметила буквы. Теперь букву плохо видно. И никто не сможет догадаться это что за буква. (вздыхает)

Ведущий: Ребята, вы сможете определить букву, которую спрятали наклейки?

(Буквоежка достает из портфеля карточки с буквами по одной, дети называют букву)

Молодцы, ребята! Буквы знаете замечательно и можете их угадать даже по частичкам)

Буквоежка: Ещё я по азбуке гуляла и буквы все перемешала и они почему-то так испугались меня, что спрятались в домике.  Вот смотрите!

(Буквоежка раздаёт  на каждый стол карточки с заданием).

Карточка 2. «Склеенные буквы»

Ведущий: надо буквы спасать! А как? Надо просто буквы угадать-назвать!    Затем на листочках буквы написать»

(Участники под музыку записывают буквы на листочках. Ведущий и Буквоежка проверяет правильность работы )

В Ну что Буквоежка, теперь то у тебя портфель пустой? Закончились проделки?

Буквоежка  Я вам ведь говорила, что я буквы постирала ещё. Вот смотрите,  что от них осталось (Буквоежка  достаёт элементы на листочках)

Карточки 3. Игра «Общий элемент» 

Ведущий раздаёт карточки на столы и говорит

Вам нужно дописать буквы,  которые могли бы получиться из этих элементов.

Из одного элемента может получиться и не одна буква. Подумайте и допишите всевозможные варианты.

Буквоежка: Всё, у меня закончились проделки.

Ведущий Буквоежка, если бы ты знала, зачем надо знать буквы. То ты бы так не сделала! Дети, зачем нужны буквы? (чтобы читать и писать)

Читает стихотворения:

Как хорошо уметь читать! 

 Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
"Прочти, пожалуйста, прочти!"
Не надо умолять сестрицу:
"Ну, прочитай еще страницу".
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять
И почитать!(В. Берестов)

О чтении 
Читать ужасно интересно:
Вы можете сидеть, лежать
И — не сходя при этом с места —
Глазами книгу ПРОБЕЖАТЬ!
Да-да! Читать — ХОДИТЬ ГЛАЗАМИ
За ручку с мамой, после — сами.
Ходить — ведь это же пустяк,
Не бойтесь сделать первый шаг!
Споткнулись раз, другой…
И вдруг вы
Прочли подряд четыре буквы,
И вы пошли, пошли, пошли —
И слово первое прочли!
От слова к слову — как по кочкам —
Помчитесь весело по строчкам…
И так научитесь читать —
Как бегать,
Прыгать…
Как летать!
Я знаю, скоро по странице
Порхать вы будете, как птицы!
Ведь необъятен и велик,
Как небо —
Мир волшебный книг!(А. Усачев)

Как хорошо уметь писать

Не только ручку в руки брать,

А выводить по строчкам

Письмо до самой точки!

Как хорошо читать уметь

Не буду никогда жалеть,

Что буквы знаю с детства

Читаю с малолетства!

Умей-писать

Люби читать

Успешным можешь в жизни стать

И умным и известным

Быть грамотным полезно!!!(Татьяна Бокова)

Ведущий: А знаешь ли ты Буквоежка,  сколько букв в русском алфавите? (33)

Что такое буква? (графический образ звука)

Из чего состоят буквы? (из элементов)

А как с буквой играть ты знаешь?

Буквоежка: Нет! А вы меня научите?

Ведущий: Конечно, с нами садись и учись!

Мы будем отгадывать буквы, перевёрнутые на листочках. А  потом с ними играть. Но с какой буквой будем играть первой нам нужно отгадать спиной.

1. «Буква на спине»

(участники объединяются в пары и один другому пишут буквы)

Да, это буква  А. А вот и буква, которую вы отгадали

Нарисуйте теперь её в  воздухе, правой рукой. Левой рукой, двумя руками. Молодцы!

2. Загадка-добавляйка

 Два столба наискосок

А между ними поясок

Ты эту букву узнаешь, а?

Это, конечно, буква……( А!)

3. Загадка 

 Если сделаю я губки

Очень тоненькою трубкой

Звук потом произведу,

То услышишь буку….(.У)

Ведущий:Что такое азбука?(Азбука - буквы для письма.)

Послушай Буквоежка песню про Азбуку: 

Если хочешь много знать,Многого добиться

Обязательно читать,Должен научиться

Припев:Азбука,Азбука –Каждому нужна

Нам поможет книжки,Прочитать она!

Ведущая:Спасибо вам ребята за ваши верные ответы!(награждает детей медалями)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/197092-viktorina-po-gramote-uroki-dlja-bukvoezhki