Конспект занятия по окружающему миру «Мой день»: изучаем время и режим дня

Қызмет кезені Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың кимылы

Действия детей

Мотивационно-побудительный

Тихо-тихо, не шумите, только ушки на вострите. Что вы слышите сейчас?

Кто день не спит?

И ночь не спит?

А все стучит, стучит, стучит

И стук у них все в такт, да в такт

Тик-так, тик-так?(часы)

Отгадывают загадку.

Организационно-поисковый

Посмотрите на часы и скажите мне, из чего состоят часы?

Корпус, циферблат, стрелки.

Сколько стрелок на часах? Три.

Самая тоненькая стрелочка – как ее зовут?

Секундная.

Другая стрелка –это минутнаяя

Когда минутная стрелка обходит один круг циферблата – приходил их старший брат Час.

Час сделает 24 шага. Значит проходят сутки

В сутках 24 часа (показ.на часах). За это время планета Земля совершает один полный оборот вокруг своей оси (показ.на глобусе). На той части нашей планеты, которая не освещена солнечными лучами, царит ночь, а на освещенной части Земли сияет светлый день. Земля вращается непрерывно, поэтому день и ночь сменяют друг друга.

На доске иллюстрации: утро, день, вечер, ночь.

Как вы думаете, какое время суток изображено на 1 картинке? (утро)

Почему вы так думаете?

Кто пойдет к доске, выберет картинки и расскажет нам, что делают люди утром?

Кто вспомнит и расскажет стихи об утре?

Скажите, какое это стихотворение по характеру? (доброе, веселое, радостное)

Я вам открою один секрет: чтобы весь день у вас было хорошее настроение, утро надо начинать с улыбки.

Мы с вами знаем весёлую физкультминутку

Физкультминутка

Рассматривают часы, отвечают на вопросы

Выбирают картинки с изображением частей суток и рассказывают , что люди делают в течении суток. Рассказывают стихи.

Стих про утро

Доброе утро! Птицы запели.

Добрые люди вставайте с постели.

Прячется вся темнота по углам.

Солнце встает и идет по следам.

Физкультминутка

Быстро встаньте, улыбнитесь,

Выше, выше подтянитесь.

Ну-ка, плечи распрямите,

Поднимите, опустите.

Влево, вправо повернулись,

Руками коленей коснулись.

Сели-встали, сели-встали

И на месте побежали

Организационно-поисковый

А сейчас, отгадайте, о чем будем говорить дальше:

С зарей родился чем больше рос, тем меньше становился (день) .

Посмотрите что изображено на следующей картинке? (ответы детей)

Кто пойдет и выберет картинки, действия на которых происходят днем? (Люди днём делают самые важные дела- дети находятся в детском саду: они занимаются, играют, гуляют, обедают, спят и т. д. ; школьники учатся, взрослые работают) .

А что делаете днем вы?

Молодцы!

Физкультминутка

Кто мне скажет, о каком времени суток мы будем говорить дальше? (о вечере)

Что изображено на этой картинке?

Ребята, кто вспомнит стихотворение о вечере и расскажет его.

Кто мне скажет, о каком времени суток мы будем говорить дальше? (о вечере)

Что изображено на этой картинке?

Ребята, кто вспомнит стихотворение о вечере и расскажет его.

Какое по характеру стихотворение? (спокойное)

Что люди делают вечером? Кто пойдет, выберет картинки и расскажет (возвращаются домой с работы, детского сада, учебы, ужинают, отдыхают: смотрят телевизор, играют, чистят зубы, ложатся спать)

Какое время суток идет далее?. Что изображено на картинке? (ночь)

А что ночью делаете вы?

Скажите всё, что мы делаем в течении дня, как

это назвать? Режим дня .

Зачем нужно соблюдать режим дня?

Поиграем в игру.

Игра «Верно - неверно»

Молодцы! Всё верно!

Кто еще раз на помнит из каких частей состоят сутки?

Послушайте стихотворение

Утро, день, вечер, ночь-

Убежали сутки прочь.

Чтоб о сутках не жалеть,

Нужно каждый час беречь,

Чтоб успеть потанцевать,

Почитать, порисовать,

Поиграть с друзьями

И помочь маме.

Сутки складываются в неделю.

Сколько дней в неделе?

Поиграем в игру.

Игра «Живая неделя»

Кто сегодня у нас дежурный? Какой сегодня день недели?

Ребята ,а как складывается месяц? Из недель.

А сколько месяцев в году? В году 12 месяцев.

Скажите пожалуйста: какое сегодня число, месяц, год и день недели?

За утром наступит день, вечер.ночь и снова утро.

За зимой придет весна, лето, осень и снова зима. Вы были маленькие, стали большие. Время идет вперед.

Стих про вечер.

Солнце на гору садится,

Звезды зажигаются,

На траву роса ложится-

Вечер начинается.

Игра: « Верно-не верно»

Правила - если я говорю правильно, то вы хлопаете ладошками, если неправильно - не хлопаете.

Утром солнышко встает +

По утрам нужно делать зарядку +

Утром люди ужинают-

Нельзя умываться по утрам-

День наступает всегда за утром +

Днем в небе ярко светит луна-

Днем люди обедают +

Днем на улицах светят фонари-

Заканчивается день и наступает утро-

Вечером всегда темно- +

Вечером дети идут в детский сад-

Ночью люди обедают-

Ночью все спят +

Игра: «Живая неделя»

Для игры вызывают к доске 7 детей, пересчитывают их по порядку, дают им в руки кружочки разного цвета, обозначающие дни недели. Дети выстраиваются в такой последовательности, как по порядку идут дни недели.

Дети: (называют дни недели по порядку)

Понедельник – фиолетовый,

Вторник – синий,

Среда – голубой,

Четверг – зеленый,

Пятница – желтый,

Суббота – оранжевый,

Воскресенье – красный

Рефлекторно-корригирующий

Игра : «Нравится-не нравится»

Если занятие понравилось поднимаем зелёные кружочки, не понравилось –белые.

Поднимают или зелёные ,или белые кружочки.